分析 1、分析题图:图示是幽门螺杆菌结构模式图,其中1是细胞壁;2是细胞膜;3为核糖体,是蛋白质的合成场所;4是拟核(其中只有DNA);5是细胞质.本题主要考2、解答本题还应明确以下几点:
①了解幽门螺杆菌的生活习性,主要是从材料中获取、推断.
②了解培养基的营养成分组成,微生物的培养基的碳源、氮源,水、无机盐,有的还有生长因子.
③区别原核生物和真核生物,原核生物没有核膜包被的细胞核,只有拟核.
解答 解:(1)幽门螺杆菌是原核生物,而酵母菌是真核生物,两者共有的结构是1细胞壁、2细胞膜、3核糖体、5细胞质;原核生物与真核生物相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核(没有核膜、核仁和染色体).病毒区别于幽门螺杆菌的是无细胞结构.病毒由生命现象,属于生物.
(2)根据题干信息“这种细菌总是出现在慢性胃炎标本中,而正常的胃窦粘膜则没有这种细菌.”可知慢性胃炎可能与这种细菌有密切关系.
(3)①据材料“造成W菌周围的幽门螺杆菌不能生长繁殖”分析可知W菌可能产生了不利于幽门螺杆菌生存的物质.
②A.实验设计需要遵循对照原则和单一变量原则,因此验证实验的方法步骤如下:
a.制备培养基:取两个培养皿,按相同的营养成分配制成甲、乙两个培养基.
b.设置对照:在甲培养基上接种w菌,乙培养基上不接种W菌,相同条件下培养一段时间后,除去甲培养基上的W菌.
c.接种幽门螺杆菌:在甲、乙两培养基上分别接种相同的幽门螺杆菌.
d.培养观察:在相同且适宜条件下培养甲、乙两个培养基上的幽门螺杆菌.
B.实验结果是:甲培养基上的幽门螺杆菌的生长繁殖受到限制,不能正常繁殖,而乙 培养基上的幽门螺杆菌的生长繁殖不受限制,正常繁殖.
故答案为:
(1)1、2、3、5 没有以核膜为界限的细胞核 无细胞结构 属于 有
(2)慢性胃炎可能与这种细菌有关
(3)①W菌产生了不利于幽门螺杆菌生存的物质
②A.b.在甲培养基上接种W菌,乙培养基上不接种W菌,相同条件下培养一段时间后,除去甲培养基上的W菌
c.在甲、乙两培养基上分别接种相同的幽门螺杆菌
d.在相同的适宜条件下培养甲、乙两个培养基上的幽门螺杆菌
B.甲培养基上的幽门螺杆菌的生长繁殖受到限制,不能正常繁殖,而乙培养基上的幽门螺杆菌的生长繁殖不受限制,正常繁殖
点评 本题以幽门螺杆菌为素材,考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、微生物的培养、分离,要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,微生物的分离和培养条件,再运用所学的知识结合题干信息答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 浆细胞的细胞膜表面含有能与抗原特异性结合的糖蛋白 | |
B. | 血糖平衡的调节方式为神经-体液调节,其神经调节的中枢在下丘脑 | |
C. | 口腔的感觉神经末梢中存在对辣椒素敏感的受体,该受体位于突触后膜上 | |
D. | 单侧光引起生长素的极性运输,从而产生向光性弯曲生长 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016福建厦门第一中学高二下期中考试生物试卷 (解析版) 题型:选择题
下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述,正确的是
A.卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总鲎在不断增加
B.胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割
C.胚胎干细胞具有细胞核大、核仁小和蛋白质合成旺盛等特点
D.哺乳动物个体中的细胞分化始于囊肚期,终止于生命结束
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | XBXbY | B. | XbXbY | C. | XBXBY | D. | XbYbYb |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ④⑤ |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com