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如图是一生物概念填图,有关分析不正确的是(   )

A.A.B是体液调节和免疫调节,C.D可以是温度和渗透压。
B.内环境的稳态只要有三种调节方式即可,不需要其他器官或系统参与
C.酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质,与其他器官或系统也有关
D.内环境的稳态和生态系统的平衡一样,其维持自身稳定的能力是有限的

B

解析试题分析:A中,内环境的稳态需要神经、体液、免疫调节网络来维持,内环境的理化性质包括酸碱度、温度、渗透压,AC正确。B中,内环境的稳态也需要其他器官或系统的协调活动,B错误。D中,内环境的稳态也是有一定限度的,超过限度,稳态就会遭到破坏,如人的发烧,D正确。
考点:本题考查维持内环境的稳态的知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关生物大分子的叙述,正确的是( )

A.生物大分子都以碳链为骨架,其细胞内合成都在核糖体上
B.生物大分子都能够以主动运输方式出入细胞
C.肝糖原、受体蛋白、脱氧核糖核酸都可以水解生成大量的单体
D.DNA双螺旋结构解旋后不能表达遗传信息

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于物质跨膜运输的叙述正确的是

A.线粒体DNA上的基因所表达的酶与线粒体的功能有关,若线粒体DNA受损伤,对神经细胞吸收K+没有影响
B.相对分子质量比较小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞
C.胰岛B细胞分泌胰岛素时消耗能量,因此胰岛素出入细胞属于主动运输
D.对离体培养的小肠上皮细胞进行紫外线处理,结果吸收甘氨酸的功能丧失,最可能的原因是细胞膜上的载体蛋白缺失或结构发生变化

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

半乳糖血症和无过氧化氢酶症是两种人类单基因隐性遗传病,不同个体酶活性大小(酶活性单位相同)见下表。下列有关叙述正确的是

A.患半乳糖血症或无过氧化氢酶症的女性的父亲一定为患者
B.若某人同时患有两种遗传病,说明这两种遗传病的基因位于一对同源染色体上
C.表现型正常的个体酶活性较低,其是否为致病基因的携带者,不能通过化验酶量来确定
D.调查两病的遗传方式时,需在足够大的人群中随机取样

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图所示,A.B.c为对胚芽鞘做不同处理的实验,d为一植物被纸盒罩住,纸盒的一侧开口,有单侧光照。下列对实验结果的描述,正确的是(  )

A.A.b向光弯曲生长,c背光弯曲生长
B.a直立生长,B.c向光弯曲生长
C.图d中如果固定植株,旋转纸盒,一段时间后,植株向左弯曲生长
D.图d中纸盒和植株一起旋转,则植株向纸盒开口方向弯曲生长

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图表示两个神经元之间连接的一种形式,据图判断以下说法正确的是(   )

①信号达到“1”时,依赖“3”结构中的化学物质传递到Ⅱ,但到达Ⅱ时又转换为电信号
②每个神经元都只有一个轴突,但Ⅰ结构可以是多个,因此一个神经元可以与多个其他神经元的Ⅱ结构构成这种连接
③突触的连接方式只有轴突一胞体
④同一个神经元的末梢只能释放一种递质,或者是兴奋性的,或者是抑制性的
⑤“3”结构的形成,与高尔基体无关
⑥正常情况下,一次神经冲动只能引起一次递质释放,产生一次突触后膜电位变化

A.①②③④ B.①②④⑥ 
C.②④⑤⑥ D.①②④⑤ 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于植物生长素的叙述,正确的是(   )

A.顶芽生长占优势时,侧芽生长素的合成受到抑制
B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
C.失重状态下根失去向地生长特性的原因是生长素不能进行极性运输。
D.温特的实验中,生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动转运

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于动、植物细胞分裂的叙述中,正确的是(   )

A.在减数分裂的一个细胞周期中和在动物细胞有丝分裂末期均不形成细胞板
B.低等植物细胞在分裂前期,中心粒周围发出许多星射线形成纺锤体
C.原始生殖细胞(精原细胞、卵原细胞)的产生依赖于减数分裂
D.蛙的成熟红细胞因为没有细胞核,所以进行无丝分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学家对某草原生态系统的能量流动进行研究,获得下表数据,不考虑未利用的能量。下列叙述不正确的是

营养级
 

 

 

 

 
分解者
 
从上一营养级固定的能量(kJ)
 
 
 
141.0
 
15.9
 
0.9
 
221.7
 
呼吸消耗的能量(kJ)
 
501.2
 
79.1
 
13.2
 
0.5
 
192.6
 
A.该生态系统从第Ⅱ营养级到第Ⅲ营养级的能量传递效率为11.28%
B.第Ⅰ营养级固定的太阳能总量是863.9 kJ
C.生态系统的能量不能循环流动
D.该生态系统遭受火灾后,发生的群落演替属于次生演替

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