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    据下图分析，下列选项中不遵循基因自由组合定律的是

     

     

    A

    【解析】

    试题分析：根据基因的自由组合定律的内容可知，位于非同源染色体上的非等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律，而同源染色体上的非等位基因不遵循基因的自由组合定律，即图中的A、a与D、d以及B、B与C、c不遵循基因的自由组合定律，故A符合题意。

    考点：本题考查基因的自由组合定律的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

     

    练习册系列答案
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    将具有一对等位基因的杂合子，逐代自交3次，在F3中隐性纯合子比例为（ ）

    A．1/8　　　B．7/8 C．9/16 D．7/16

     

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽铜陵第五中学高一下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是(　 　)

    A．当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性下降

    B．当反应温度由t1调到最适温度时，酶活性上升

    C．酶活性在t2时比t1高，因此t2时更适合酶的保存

    D．酶活性在t1时比t2低，表明t1时酶的空间结构破坏更严重

     

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽淮南高一下期期末质量检测生物卷（解析版） 题型：选择题

    人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述正确的是

    A．孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质

    B．噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力

    C．沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数

    D．烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA

     

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽淮南高一下期期末质量检测生物卷（解析版） 题型：选择题

    基因的自由组合定律的实质是在减数分裂过程中，位于非同源染色体上的非等位基因自由组合。基因的自由组合定律发生于下图中哪个过程

    A．① B．①和② C．② D．②和③

     

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽淮南高一下期期末质量检测生物卷（解析版） 题型：选择题

    蚕的丝腺细胞能产生大量蛋白质，这种蛋白质叫丝蛋白。这种细胞不产生血液中的蛋白质。下列有关丝腺细胞的叙述中正确的是

    A．只有血蛋白基因

    B．比受精卵的基因少

    C．有血蛋白基因和丝蛋白基因

    D．有丝蛋白基因和其他基因，但没有血蛋白基因

     

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽泗县双语中学高一下期期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    一种无毒蛇的体表花纹颜色由两对基因(D和d、H和h)控制，这两对基因按自由组合规律遗传，与性别无关。花纹颜色和基因型的对应关系如下表所示。

    现有下列三个杂交组合。请回答下列问题。

    甲：野生型×白色，F1的表现型有野生型、橘红色、黑色、白色；

    乙：橘红色×橘红色，F1的表现型有橘红色、白色；

    丙：黑色×橘红色，F1全部都是野生型。

    (1)甲组杂交方式在遗传学上称为____ ____，属于假说—演绎法的_____ ___阶段，甲组杂交组合中，亲本的基因型是 ，F1的四种表现型比例是_______________________

    (2)若让甲组中野生型无毒蛇雌雄相互交配，则后代的表现型 ，比例是 。

    (3)让乙组F1中橘红色无毒蛇与另一纯合黑色无毒蛇杂交，理论上杂交后代的表现型及比例是______________________________________________。

    (4)让丙组F1中雌雄个体交配，后代中表现为橘红色的有120条，那么理论上表现为黑色的杂合体有________条。

    (5)野生型与橘红色个体杂交，后代中白色个体所占比例最大的亲本基因型组合为_____________________________________________________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽泗县双语中学高一下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    关于杂合子与纯合子的正确叙述是

    A．两纯合子杂交后代都是纯合子

    B．两杂合子杂交后代都是杂合子

    C．纯合子自交的后代都是纯合子

    D．杂合子自交的后代都是杂合子

     

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽师大附中高一下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    玉米粒的黄色对白色为显性，现有一粒黄色玉米，下列方案中既可判断其基因型又能保持纯种的遗传特性的可能方案是( )

    A.观察该黄粒玉米，化验其化学成分

    B.让其与白色玉米杂交，观察果穗

    C.进行同株异花传粉，观察果穗

    D.让其进行自花受粉，观察果穗

     

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