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基因治疗是指 ( )

A.对有基因缺陷的细胞进行修复,从而使其恢复正常,达到治疗疾病的目的

B.把健康的外源基因导入到有基因缺陷的细胞中,达到治疗疾病的目的

C.运用人工诱变的方法,使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常

D.运用基因工程技术,把有缺陷的基因切除,达到治疗疾病的目的

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列哪种碱基排列肯定不是遗传密码(  )
A.GAUB.GUAC.CAUD.CAT

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.图是细胞内遗传信息的流动图解,其中l、2、3均表示过程.下列相关叙述,正确的是(  )
A.过程l以DNA分子的一条链为模板
B.过程1、2、3中的碱基配对是相同的
C.多肽链盘曲折叠的信息直接来自基因
D.mRNA分子完成过程3以后会被降解

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.已知猫毛的颜色受三对独立遗传的等位基因控制,基因C不影响另外两个色素控制基因的表达,但基因型为cc的个体会阻止色素产生,表现为白色.基因A和a分别控制黄色和非黄色.基因B和b分别控制灰色和巧克力色.部分基因型与表现型的关系如下表所示.请回答下列问题.
 表现型 野生型 棕黄色灰色
 基因型 A_B_C A_bbC_ aaB_C_
(1)巧克力色猫的基因型为aabbCC或aabbCc,白色猫的基因型有9种.
(2)用纯合野生型雌猫与基因型为AAbbcc的白色雄猫杂交,F2中白色猫所占的比例为$\frac{1}{4}$.
(3)若棕黄色雄猫与一只白色雌猫杂交,后代出现野生型、棕黄色、灰色、巧克力色和白色猫,则棕黄色雄猫的基因型为AabbCc.若后代各种颜色猫的数量依次为22、20、18、21、84只,则亲本中白色雌猫的基因型为aaBbcc.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.小肠上皮细胞跨膜运输葡萄糖的过程如图所示,判断下列说法正确的是(  )
A.由图可知,葡萄糖进出小肠上皮细胞的方式是主动运输
B.图中同向转运蛋白质可同时转运Na+和葡萄糖,所以该载体蛋白不具有特异性
C.人体温发生变化时,不会影响Na+进出小肠上皮细胞
D.小肠上皮细胞Na+排出的方式和神经细胞K+外流的方式不同

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年内蒙古巴彦淖尔市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(每空1分,共8分)回答下列相关的问题:

(1) 苹果酒清香、明快,风味清爽,它是由果汁发酵产生的。果汁发酵后是否有酒精产生,可用

_________________来检验。苹果酒在 (填微生物)的作用下,经过深层发酵可形成苹果醋;在此过程中要适时向发酵液中充气,原因是

(2)腐乳是用豆腐发酵制成,有多种微生物参与发酵,在腐乳的制作过程中,起主要作用的是

(填微生物)。

(3) 微生物培养的培养基可以分为液体培养基和 两种。

(4)稀释涂布平板法和 法是微生物接种常用的方法,其中可以用于菌落的计数的是 方法。这两种方法在接种过程中都需要在 旁进行操作,以避免杂菌的污染。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年内蒙古巴彦淖尔市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于物质跨膜运输的叙述,错误的是 ( )

A.促甲状腺激素以主动运输的方式进入甲状腺细胞

B.线粒体产生的CO2以自由扩散的方式进入细胞质基质

C.海带细胞以主动运输的方式吸收碘

D.将采用酶解法制备的原生质体置于蒸馏水中,原生质体会因渗透作用吸水而涨破

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年内蒙古巴彦淖尔市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

用碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种子中三大类有机物颜色反应如下表,其中“+”的数量代表颜色反应深浅程度,下列有关说法不正确的是( )

试剂

种类

碘液

苏丹Ⅲ染液

双缩脲试剂

++++

++

++

++++

++

++

++++

A.乙种子中主要含蛋白质

B.碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂与相应的物质发生的颜色反应分别是蓝色、橘黄色和紫色

C.在观察颜色时有可能用到光学显微镜

D.这三种试剂的使用均不需要水浴加热

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图是同一细胞不同分裂时期的图象,据图分析可做出的判断是(  )
A.图②③④表示一个完整的细胞周期
B.若按分裂的先后顺序排列,为①→④→③→②
C.该种生物的叶肉细胞中共含有6个DNA分子
D.图③过程是有丝分裂的末期

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