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12.在生态系统的一条食物链中,若生产者通过光合作用产生了48mol的氧气,则其所固定的太阳能中,流入初级消费者体内并被利用的能量最多是(  )
A.928.8 kJB.1857.6 kJC.2296 kJD.4595.2 kJ

分析 1、有氧呼吸的总反应式为:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
2、1mol葡萄糖中所含能量为2870KJ.
3、已知低营养级的能量,求高营养级能量时:(1)获得能量最多:选最短食物链,按×20%计算;(2)获得能量最少:选最长食物链,按×10%计算.

解答 解:(1)某食物链的生产者释放出48mol氧气,根据有氧呼吸的总反应式可以计算出其积累了8mol的葡萄糖.
(2)1mol葡萄糖中所含能量为2870KJ,因此该生产者固定的能量为2870×8=22960KJ.
(3)能量传递效率为10%~20%,因此该生产者流入次级消费者体内的能量最多是22960×20%=4592KJ,其中储存在ATP中被利用的能量最多是1161×8×20%=1857.6KJ.
故选:B.

点评 本题考查生态系统的功能,重点考查生态的能量流动,要求考生识记生态系统中能量流动的具体过程,掌握能量流动过程中的相关计算,能结合细胞呼吸的相关知识进行答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于有机物的相关叙述,不正确的是(  )
A.遗传信息只贮存在DNA分子中
B.脂肪的切片法鉴定需要用显微镜才能看到被染色的脂肪颗粒
C.在玉米细胞中由A、T、U四种碱基参与构成的核苷酸的种类有4种
D.纤维素与脂肪都是由C、H、O元素组成的

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.按教材原文填空:
(1)植物光合作用的总反应式:CO2+H2O$→_{叶绿体}^{光能}$(CH2O)+O2
(2)对比试验中会对实验结果造成影响的其他变量叫无关变量,必须控制.
(3)CO2可以使溴麝香草酚蓝水溶液发生蓝变绿再变黄 (颜色变化).
(4)细胞的分化是由同一种类型的细胞经细胞分裂后,逐渐在形态结构和生理功能? 形成稳定性的差异,产生不同的细胞类群的过程称为细胞分化.
(5)连续分裂 的细胞才具有细胞周期.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图为几种动物体内与细胞分裂有关的一组图象,下列说法中正确的是(  )
A.上述细胞中有8条染色单体的是①②
B.具有同源染色体的细胞只有②和③
C.动物睾丸中可能同时出现以上细胞
D.①和④所示细胞的动物不可能是同一种动物

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列叙述中,错误的是(  )
A.基因在染色体上呈线性排列
B.一条染色体上有多个基因
C.细胞有丝分裂各时期的每条染色体上都含有一个DNA分子
D.体细胞中成对的基因一半来自父亲,一半来自母亲

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.图是人体体温调节示意图,请据图回答问题:

(1)从反射弧的组成上分析,①和②属于传入神经;皮肤、血管,立毛肌属于效应器.
(2)当环境温度较低时,皮肤血管会收缩,甲状腺的分泌活动会增强.
(3)在寒冷环境中,甲状腺激素和细胞代谢(或新陈代谢)都能促进机体的物质代谢,产热量增多,维持体温恒定,二者表现为协同作用.

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4.图是利用基因工程方法培育抗虫棉的过程.请回答相关问题:

(1)在基因表达载体的构建中需要用到的工具酶是限制酶和DNA连接酶,为保证目的基因的表达,目的基因应插在启动子和终止子之间.
(2)构建重组质粒时,常用Ti质粒作为载体,是因为Ti质粒上具有TDNA片段,它能把目的基因整合到受体细胞染色体DNA上.
(3)E过程是利用植物组织培养技术完成的,要确定抗虫基因导入棉花细胞后,是否赋予了棉花抗虫特性,在个体水平上还需要做抗虫的接种 实验.
(4)将目的基因用显微注射法导入动物体细胞,再用体细胞核移植技术可获得转基因克隆动物.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.2011年时代周刊服道“物种减少威胁人类健康”.文中指出“生物多样性的减少有利于病毒的传播”.关于生物的多样性及其保护,下列叙述合理的是(  )
A.地球上所有的植物、动物和微生物,以及它们拥有的全部基因共同组成生物的多样性
B.保护生物的多样性,禁止一且野生资源的利用活动
C.生物多样性保护的最有效措施是加强教育和法制管理
D.在近两年大规模发生的美国白蛾虫害的森林生态系统中,引入适当的害虫天敌.进行生态防冶

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于细胞结构及功能的叙述中,正确的是(  )
A.高等植物细胞壁主要由果胶和蛋白质构成
B.没有线粒体的细胞一定是原核细胞
C.细胞内所有的酶都在生物膜上
D.乳酸菌和酵母菌的遗传物质都是DNA

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