A. | FG段表明气孔关闭,不能进行光合作用 | |
B. | 该植物体内的有机物在一昼夜内有所增加 | |
C. | D点光合作用开始,H点光合作用消失 | |
D. | E点时植物体内的有机物含量比A点时多 |
分析 本题为密闭的玻璃罩,因此玻璃罩内CO2浓度上升表示呼吸作用大于光合作用或只进行呼吸作用;当玻璃罩内CO2浓度下降时,表示光合作用大于呼吸作用.图中D点和H点时表示光合作用强度等于呼吸作用强度.
解答 解:A、FG段原因是光照强,气温高,导致蒸腾作用强,水分散失多,气孔关闭,CO2供应不足,光合作用略有下降,但仍能进行光合作用,且二氧化碳浓度下降,说明光合强度大于呼吸强度,A错误;
B、K点与A点相比,璃罩内CO2浓度有所降低,说明有一定的有机物积累,因此该植物体内的有机物在一昼夜内有所增加,B正确;
C、D点和H点时表示光合作用强度等于呼吸作用强度,C错误;
D、E点时,透明玻璃罩内的CO2浓度与A点时相等,所以E点时植物体内的有机物含量与A点时一样多,D错误.
故选:B.
点评 本题结合曲线图,综合考查光合作用和呼吸作用的综合应用,首先要求考生掌握呼吸作用和光合作用的基础知识;其次要求考生能结合实际和所学的知识,分析曲线图,对各曲线段上升或下降的原因作出合理的解释,特别是明确转折点D和H的含义,再作出准确的判断.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•安徽校级期中)研究分泌蛋白的合成及分泌过程中,科学家们做了下列实验.请回答问题.
(1)豚鼠的胰腺腺泡细胞能够分泌大量的消化酶,可观察到这些细胞具有发达的 .
(2)科学家将一小块胰腺组织放入含放射性标记 的培养液中短暂培养,在此期间放射性标记物被活细胞摄取,并掺入到 上正在合成的蛋白质中.组织内的放射性同位素可使感光乳剂曝光,固定组织后在显微镜下便可发现细胞中含放射性的位点,这一技术使研究者能确定 在细胞内的位置.
(3)科学家将短暂培养的胰腺组织洗去放射性标记物,转入不含放射性标记物的培养液中继续培养.实验结果如下图所示.随着 的变化,放射性颗粒数的百分比在不同细胞结构上有规律地变化,据此推测,分泌蛋白转移的途径是 .
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省临沂市高三上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•德州校级期中)假如某植物茎卷须的长短受两对独立遗传的等位基因(A一a和B一b)控制,单杂合子植物的茎卷须中等长度,双杂合子植物的茎卷须最长,其他纯合植物的茎卷须最短;花粉是否可育受一对等位基因C一c的控制,含有C的花粉可育、含c的花粉不可育,下列叙述正确的是( )
A.茎卷须最长的与最短的杂交,子代中茎卷须最长的个体占
B.茎卷须最长的植株自交,子代中没有茎卷须最短的个体
C.基因型为Cc的个体自交,子代中cc个体占
D.如果三对等位基因自由组合,则该植物种群内对应的基因型有27种
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省临沂市高三上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•肥东县校级期中)下列有关酶和ATP的说法正确的是( )
A.酶与无机催化剂的作用机理不同,酶的作用机理是降低化学反应的活化能
B.绿色植物生命活动过程中所需的直接能源物质ATP主要由光合作用提供
C.在一定范围内增大酶浓度和底物浓度均可加快化学反应速率
D.人长时间剧烈运动时,骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时相等
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 退耕还林还湖,发展生态农业 | B. | 引进外来物种,绿化当地环境 | ||
C. | 大力围湖造田,种植经济作物 | D. | 建造大型渔船,开展远洋捕捞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ABD和abd | B. | Abd和Abd | C. | AaB和Bbd | D. | AbD和abd |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察口腔上皮细胞中线粒体的分布和洋葱根尖细胞有丝分裂时均需用到盐酸,虽然二者的浓度不同,但是它们的作用相同 | |
B. | 观察口腔上皮细胞中线粒体和黑藻中叶绿体的分布时,细胞均为活细胞,所以制作临时装片时,均需把细胞放在载玻片滴加的清水中 | |
C. | 制作细胞的有丝分裂装片时,洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色 | |
D. | 探究细胞大小与物质运输关系的实验中,不同琼脂块中的NaOH扩散深度虽然相同,但细胞运输物质的效率不同,细胞运输物质效率的高低与细胞的大小成反比 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Dd×dd | B. | dd×dd | C. | Dd×Dd | D. | DD×dd |
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