A. | 同时发生有氧呼吸和无氧呼吸,无氧呼吸为主 | |
B. | 产生的热量远多于其他细胞 | |
C. | 只在细胞质基质中发生呼吸作用 | |
D. | 没有进行有氧呼吸第三阶段 |
分析 1、细胞呼吸是细胞内有机物氧化分解释放能量,同时合成ATP的过程,细胞呼吸产生的能量大部分以热能的形式散失,少部分转移到ATP中,供给生命活动利用.
2、由题意知,早春温度低,与其他细胞相比,花序细胞的耗氧速率高,说明细胞有氧呼吸获得加强,但单位质量葡萄糖生成ATP的量少,说明细胞有氧呼吸产生的能量以热能的形式散失的更多,用于适应低温环境.
解答 解:A、由题意,花序细胞的耗氧速率高出其他细胞100倍以上,说明花序细胞进行有氧呼吸,A错误;
B、由于花序细胞有氧呼吸时,单位质量葡萄糖生成ATP的量比其他细胞少,因此花序细胞有氧呼吸释放的能量以热能形式散失的量多于其他细胞,B正确;
C、花序细胞有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体,C错误;
D、花序细胞进行有氧呼吸的第三阶段,D错误.
故选:B.
点评 本题的知识点是细胞有氧呼吸的能量变化和意义,旨在考查学生对有氧呼吸的意义的理解并应用相关知识对生活中的生物学问题进行解释、推理、判断的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在BC段,限制反应速率的因素只是反应物的浓度 | |
B. | 在AC段,增加反应物浓度,可以明显加快反应速率 | |
C. | 在AB段,限制反应速率的主要因素是酶的用量 | |
D. | 通过测定滤出的苹果汁的体积大小无法判断果胶酶活性高低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 草原上所有的草既不是一个种群也不是一个群落 | |
B. | 流经草原生态系统的总能量,就是草原上所有生产者具有的总能量 | |
C. | 阳光、空气、水分和草原上所有的生物构成了草原生态系统的营养结构 | |
D. | 火灾后的草原和冰川泥上进行的演替类型都属于初生演替 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
杂交(组) | 亲代 | 子代 | ||
雌 | 雄 | 雌 | 雄 | |
1 | 宽叶 | 窄叶 | 无 | 全部宽叶 |
2 | 宽叶 | 窄叶 | 无 | $\frac{1}{2}$宽叶、$\frac{1}{2}$窄叶 |
3 | 宽叶 | 宽叶 | 全部宽叶 | $\frac{1}{2}$宽叶、1/2窄叶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 被吞噬细胞特异性识别 | |
B. | 刺激B细胞增殖、分化为浆细胞与该病毒结合 | |
C. | 刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合 | |
D. | 与特定的抗体结合后失去致病能力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有丝分裂前期和中期的细胞中,染色体数、染色单体数、DNA分子数之比均为1:2:2 | |
B. | 有丝分裂后期细胞中DNA分子数目因染色体着丝点分裂而加倍 | |
C. | 有丝分裂中期和后期,染色体数相同,DNA分子数不同 | |
D. | 有丝分裂间期细胞中染色体数目因DNA复制而加倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察图示可知,基因在染色体上呈线性排列 | |
B. | 图中各个基因对性状的控制,还要受到其他基因和环境的共同影响 | |
C. | 如果含红宝石眼基因的片段缺失,则说明发生了基因突变 | |
D. | 基因中有一个碱基对的替换,不一定会引起生物性状的改变 |
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