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    研究发现有些无线粒体的寄生虫可从其宿主中“偷”ATP，相关说法正确的是（　　）
    A、宿主细胞中含有大量ATP
    B、ATP水解不需要酶的催化作用
    C、寄生虫无线粒体不能合成ATP
    D、“偷”来的ATP可直接用于生命活动
    考点：ATP在生命活动中的作用和意义
    专题：
    分析：ATP是生物体的直接能源物质，ATP在细胞内数量并不很多，可以和ADP迅速转化形成．人和动物体内产生ATP的生理过程只有呼吸作用，高等植物体内产生ATP的生理过程有光合作用和细胞呼吸，ATP中的能量可用于各种生命活动，可以转变为光能、化学能等，但形成ATP的能量来自于呼吸作用释放的能量或植物的光合作用．
    解答： 解：A、宿主细胞中含有的ATP并不多，A错误；
    B、ATP水解需要酶的催化作用，B错误；
    C、寄生虫无线粒体，可通过无氧呼吸合成ATP，C错误；
    D、ATP作为直接能源物质，可直接用于生命活动，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查了ATP和ADP之间的相互转化，解答本题的关键是掌握ATP在体内的含量不高，可以和ADP迅速转化形成．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列结构中，其成分含有磷脂分子的一组细胞器是（　　）
    ①线粒体　   ②细胞核　   ③细胞膜　    ④中心体    　⑤高尔基体    　⑥叶绿体．
    A、①②④B、②③⑤
    C、①④⑤⑥D、①⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物体内化合物的叙述，不正确的是（　　）
    A、癌细胞因失去了接触抑制，其自由水含量较正常的细胞低
    B、五碳糖和六碳糖都是单糖
    C、马铃薯植株缺Ca时，幼嫩的叶片将首先表现出缺乏症状
    D、细胞生物均以DNA作遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关平板划线操作不正确的是（　　）
    A、将接种环放在火焰上灼烧，直到接种环烧红
    B、接种环在平板上划线位置是随机的
    C、在挑取菌种前和接种完毕后均要将试管口通过火焰
    D、最后将平板倒置，放入恒温箱中培养

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于如图理解正确的是（　　）
    A、基因自由组合定律的实质表现在图中的④⑤⑥
    B、③⑥过程表示减数分裂过程
    C、图1中由于③过程的随机性，基因型为Aa的子代占所有子代的
    1
    2
    D、图2子代中aaBB的个体在aaB_中占
    1
    16

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关显微镜使用的相关叙述中正确的是（　　）
    A、目镜放大倍数与镜身长短成正比，而物镜的放大倍数与镜身长短成反比
    B、在不调换物镜的情况下也能准确判断视野中异物所在位置
    C、用10倍物镜观察水绵玻片时，玻片与物镜的距离为0.5cm，若改用30倍物镜观察时，则玻片与物镜的距离应调整在1.5cm左右
    D、由低倍镜换高倍镜观察时，需要用粗准焦螺旋调焦

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于同位素标记实验的说法，错误的有几项（　　）
    ①科学家把用放射性元素标记的氨基酸注入细胞中，发现放射性依次出现在：附着有核糖体的内质网、分泌小泡、高尔基体、细胞膜；
    ②卡尔文向小球藻提供14C标记的CO2，并追踪检测其放射性，探明了光合作用的全过程；
    ③赫尔希和蔡斯利用32P和35S标记的噬菌体侵染细菌实验中，采用了搅拌和离心等手段将DNA和蛋白质分开，再分别检测其放射性；
    ④要证明DNA通过半保留的方式进行复制，可以将15N标记的细菌放在14N的培养基中培养一代后，再检测DNA放射性的强弱．
    A、1项B、2项C、3项D、4项

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生物中属于原核生物的一组是（　　）
    ①蓝藻    ②酵母菌    ③草履虫  ④念珠藻  ⑤水绵
    ⑥青霉菌  ⑦葡萄球菌   ⑧噬菌体  ⑨衣藻    ⑩变形虫．
    A、①⑥⑦⑧B、①④⑦
    C、①②③④⑤⑥⑦⑧D、①④⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在人体内的一个突触或神经元上神经冲动的传递或传导不可能直接由（　　）
    A、轴突→树突
    B、轴突→细胞体
    C、细胞体→轴突
    D、树突→轴突

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