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    7．下列有关实脸中变量的叙述，正确的是（　　）
    A．探究酵母菌的呼吸方式时，CO2的产生是无关变量
    B．探究生长素对插条生根的影响时，插条生根数量是因变量
    C．探究光照强弱对光合作用强度的影响时，光照强度是因变量
    D．探究过氧化氢在不同条件下的分解时，产生气泡的多少是自变量

    分析 阅读题干可知，本题的知识点是部分生物学实验的变量控制，梳理相关知识点，根据问题提示结合基础知识进行回答．实验过程中可以变化的因素称为变量，人为改变的变量称做自变量，随着自变量的变化而变化的变量称做因变量，除此之外，实验过程中可能还会存在一些可变因素，对实验结果造成影响，这些变量称为无关变量．

    解答 解：A、探究酵母菌的呼吸方式时，CO2的产生是因变量，A错误；
    B、在探究生长素对扦插枝条生根作用的实验中，生长素浓度是自变量，生长素作用于枝条，可以用生根数量来体现其作用效果，所以插条生根数是因变量，B正确；
    C、探究光照强弱对光合作用强度的影响时，光照强度是自变量，C错误；
    D、探究过氧化氢在不同条件下的分解时，产生气泡的多少是因变量，D错误．
    故选：B．

    点评 本题旨在考查探究光照强弱对光合作用强度的影响、探究过氧化氢在不同条件下的分解、探究生长素对扦插枝条生根的作用和探究酵母菌呼吸方式，意在考查能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用．

    练习册系列答案
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    17．由于质粒与目的基因具有相同的黏性末端，结合过程中不可能出现下列哪种情况（　　）
    A．形成环状的外源DNAB．可能形成环状的载体DNA
    C．可能重组DNAD．只出现重组DNA

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    18．生物冶金是利用含微生物的浸取液与矿石进行作用而获取有价金属的过程．这些靠“吃矿石”为生的微生物大多为嗜酸细菌．铁氧化细菌LJ-1是其中的一种，它不能利用现成有机物中的化学能，只能通过氧化Fe2+→Fe3+获取生长所需的能量．
    （1）铁氧化细菌LJ-1的新陈代谢类型是自养需氧型．
    （2）如果要采集菌株LJ-1，应在酸性土壤取样，配置的选择培养基中以二氧化碳为唯一碳源．
    （3）研究人员从云南某地硫磺泉附近分离鉴定了一株能够还原Fe3+的杆菌Teng-A．为了研究Teng-A对菌株LJ-1氧化Fe2+能力的影响，做了如下实验，结果如图，请完成以下步骤：
    a）配置液体培养基，调节适宜的pH；
    b）在有氧（填有氧或无氧）条件下，将菌株Teng-A与菌株LJ-1混合培养，以单独培养菌株LJ-1为对照，
    c）检测检测溶液中Fe2+的浓度为指标．
    d）分析与讨论：
    培养初期的结果显示：混合培养对Fe2+的氧化速率比单独培养时低，请推测原因可能是部分被氧化的Fe2+被Teng-A还原了．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．五月学校的植物园生机盎然，成行排列的榆树、玉兰枝繁叶茂，樟树、金桂郁郁葱葱；小叶女贞、杜鹃花、七里香、南迎春错落有致；树丛中杂草零星稀疏，绿地却绒草如毡．小鸟在树梢上歌唱，蚱蜢在草丛中嬉戏．请据以上的描述回答下列问题：
    （1）榆树的空间分布类型为均匀分布型，杂草和树丛为竞争关系，体现了群落的空间结构类型为垂直结构．
    （2）从生态系统的结构看，植物园生态系统的结构包括了生态系统的成分和营养结构．
    （3）生物兴趣小组分别对植物园土壤中小动物的丰富度进行统计的方法及对杜鹃花的密度进行调查的方法分别是记名计算法和样方法．
    （4）如图是能量流经第二营养级的示意图，请将方框中的内容填写完整．A：同化量 B：用于生长发育和繁殖．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．对某一哺乳动物个体中处于有丝分裂和减数第二次分裂的两种细胞进行比较，下列叙述正确的是（　　）
    A．后者在后期时不存在大小形态相同的染色体
    B．两种细胞在分裂前期含有的性染色体的数目相等
    C．两种细胞在分裂后期，都可能发生同源染色体上等位基因的分离
    D．正常情况下，后者一个细胞中可含0条、1条或2条Y染色体

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    11．在某人工饲养的线虫种群中，存在着一定比例的不能产生成熟精子的突变型雄虫．有学者分别观察了一定数量的野生型雄虫与突变型雄虫的存活率，结果如图所示．下列相关推断中最合理的是（　　）
    A．能否产生成熟精子对雄性线虫存活率有一定影响
    B．该线虫种群的年龄结构为衰退型
    C．在第15-20天时线虫的出生率小于死亡率
    D．野生型雄虫比突变型雄虫的平均寿命长

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    18．科研人员为了探究拟南芥A基因的功能，进行了如下研究．
    （1）科研人员将T-DNA中插入了卡那霉素抗性基因的农杆菌在液体培养基中震荡培养，获得转化液．用稀释至适当浓度的转化液对野生型拟南芥进行转化，T-DNA插入导致A基因发生基因突变，得到突变型拟南芥．
    （2）科研人员用突变型拟南芥进行了杂交实验，结果如下表所示．
    亲本子代
    （卡那霉素抗性/卡那霉素敏感）
    突变型拟南芥自交2.93
    突变型♀×野生型♂1.03
    突变型♂×野生型♀0.47
    依据突变型拟南芥自交子代卡那霉素抗性：卡那霉素敏感=3：1，判断突变型拟南芥的基因型为Aa，依据突变型与野生型杂交的正反交结果不同，推测A基因丧失影响雄配子的产生．子代卡那霉素敏感型个体的基因型为AA．
    （3）为探究A基因在联会过程中对交换频率的影响，科研人员将黄色（Y）和绿色（C）荧光蛋白基因整合到突变型和野生型拟南芥的同一条染色体上，得到基因型为aaYyCc和AAYyCc的植株．观察并统计aaYyCc植株产生的不同荧光的花粉数量（假设最多只发生一次交换），与AAYyCc植株进行比较，得到下表所示结果．
    花粉数量
    无荧光黄色和绿色荧光黄色荧光绿色荧光
    AAYyCc植株（对照组）26312631731731
    aaYyCc植株（实验组）991991168168
    据表分析，黄色、绿色荧光的花粉是通过交叉互换产生的，对照组未发生交叉互换的花粉母细胞的数量是950．对照组植株和实验组植株的重组配子所占的比例分别为21.7%和14.5%，由此说明A基因功能丧失导致交换频率降低．

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    13．社鼠出生1个月后即性成熟，科研人员对湖泊中一个岛屿的社鼠种群特征进行调查研究，部分结果如图，下列分析正确的是（　　）
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    C．迁入和迁出是影响社鼠种群密度的主要因素
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    （2015秋•邯郸校级期中）人体内的核酸彻底水解后，可得到（ ）

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