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如图为人体内部分物质代谢过程示意图,以下叙述错误的是(  )
A、Ⅰ表示丙酮酸,Ⅱ表示乳酸,Ⅲ表示含氮废物
B、③和⑦过程均发生在细胞质基质,⑧过程发生在线粒体
C、能发生⑥过程的其他氨基酸不一定能通过⑤过程合成
D、①-⑩过程可以发生在肌细胞中
考点:细胞呼吸的过程和意义,蛋白质的结构和功能的综合,糖类的种类和作用的综合,脂质的种类和作用的综合
专题:
分析:Ⅰ表示丙酮酸,Ⅱ表示乳酸,Ⅲ表示含氮废物.
有氧呼吸:C6H12O6+6O2+6 H2O
6CO2+12H2O+能量.第一阶段(同无氧呼吸第一阶段):在细胞质的基质中,反应式:C6H12O6
2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量;第二阶段:丙酮酸进入线粒体的基质中,反应式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O
20[H]+6CO2+少量能量;第三阶段:在线粒体的内膜上,反应式:24[H]+6O2
12H2O+大量能量.      
乳酸发酵:C6H12O6
2C3H6O3+能量
解答: 解:A、Ⅰ表示丙酮酸,Ⅱ表示乳酸,Ⅲ表示含氮废物,A正确;
B、⑦无氧呼吸的场所是细胞质基质,③有氧呼吸第一阶段在细胞质的基质中进行,第二阶段:丙酮酸进入线粒体的基质中,第三阶段:在线粒体的内膜上,故⑧过程的反应场所是线粒体内膜和线粒体基质中,B正确;
C、很多酸可以通过转氨基或联合脱氨基作用转化,生成对应的酸,非必需氨基酸可以由糖代谢产生的酮酸转氨基而得到,比如说糖代谢的中间产物丙酮酸可以通过转氨基作用生成丙氨酸甘氨酸等.所以,机体可以通过摄入其他物质(如糖或脂肪)来补充这些氨基酸,C正确;
D、①糖原分解,只有肝糖原可以分解进入血液,肌糖原不能,D错误.
故选:D.
点评:本题考查细胞呼吸相关知识,意在考查考生从文字中获取信息的能力,并运用信息进行分析、推理和解释现象的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

在一定实验条件下,测得某植物光合作用速率与光照强度之间的关系、呼吸作用与氧气浓度之间的关系及光合作用速率与温度之间的关系.请据图回答下列问题:
(1)在甲图中,影响A点上下移动的环境因素主要是
 
,在B点时说明植物的光合作用与呼吸作用速率处于
 
(大于,等于,小于)的状态.
(2)在乙图中,进行这一系列测定的过程中,应注意控制的无关变量包括
 
;从图中来看,对新鲜蔬菜的保存过程中,应将氧气浓度控制在
 
左右有利于延长保鲜期.
(3)在丙图中,植物生长的最适温度约为
 

(4)从以上各图的信息分析,若要提高大棚蔬菜的产量可以采取的措施是:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于DNA分子特性的叙述中,不正确的是(  )
A、DNA复制时,新合成的两条子链分别在两个子代DNA分子中
B、DNA遇二苯胺在沸水浴条件下呈蓝色
C、DNA的合成需要现成的模板、原料、ATP和多种酶的催化
D、不同的DNA具有不同的碱基配对方式导致DNA具有多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:

动物细胞与高等植物细胞有丝分裂不同,其结构基础是因为植物细胞有(  )
A、叶绿体和细胞壁
B、细胞壁和液泡
C、叶绿体和液泡
D、细胞壁和无中心体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程,下列叙述不正确的是(  )
A、RNA聚合酶可来源于进行⑤过程的生物
B、②和④过程分别需要RNA聚合酶、逆转录酶
C、在含15N的培养液中进行①过程,子一代含15N的DNA占100%
D、①、②和③均遵循碱基互补配对原则,但配对方式不完全相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

决定氨基酸的密码子存在于(  )
A、核糖体B、DNA
C、tRNAD、mRNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物学实验的叙述中,正确的是(  )
A、细胞的体积越大,细胞物质运输的效率就越高
B、通常用层析液分离和提取绿叶中的色素研究色素的种类和含量
C、恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是检测水绵细胞内光合作用释放氧气的部位
D、萨克斯的半叶法实验中须先将叶片摘下置于暗处,以消耗掉叶片中原有的淀粉

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示食物网中,鹰所属的消费者类别和同时占有的营养级分别是(  )
A、次级、三级消费者;第二、三营养级
B、三级、四级消费者;第三、四营养级
C、三级、四级消费者;第三、五营养级
D、次级、四级消费者;第三、五营养级

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科目:高中生物 来源: 题型:

免疫细胞能够识别各种“异己”的抗原,并给予排斥,这是人和动物的一种保护性生理反应.下列细胞参与构筑机体免疫的防线.请同答有关问题:

(1)图中A、B、C、D四个细胞中,属于体液免疫的以及属于细胞免疫的细胞分别是
 
.图中B可以是
 
 细胞经抗原刺激分化而来.
(2)圈中①~⑧中,属于抗原的是
 

(3)A细胞图中显示,细胞膜形成伪足将①包围,形成内吞泡进入细胞质,这种内吞作用与细胞膜结构的
 
特性有关;内吞泡与
 
(结构名称)融合,其杀灭病原体的物质是
 

(4)艾滋病病毒(HIV)感染人体后,主要侵染
 
(填字母)类细胞.
(5)用简图表示HIV遗传信息的传递和表达过程:
 

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