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14.下面是有关食醋和泡菜制作的实验.请回答:
(1)泡菜发酵过程中,会产生多种酸,其中主要是乳酸(或有机酸),还有少量的亚硝酸.对亚硝酸盐的定量测定可以用比色法,因为亚硝酸盐与对氨基苯磺酸的反应产物能与N-1-萘基乙二胺偶联成玫瑰红色化合物.进行样品测定时,还要取等量水进行同样的测定,目的是作为对照.
(2)食醋可用大米为原料经三步发酵来制作:
第一步:大米经蒸熟、冷却后加入淀粉酶,将原料中的淀粉分解成填中间产物,然后进一步分解成葡萄糖,这一过程可用碘液(KI-I2溶液)(填淀粉指示剂)来检测,因为该试剂遇淀粉呈蓝色,遇上述中间产物呈红色.
第二步:用酵母菌将葡萄糖转化成乙醇,这一发酵过程中,玻璃发酵瓶不应完全密闭的主要原因是发酵过程中会产生大量CO2,使瓶内压力升高而可能引起爆裂.
第三步:用醋化醋杆菌将乙醇转化成乙酸,这一过程需要消耗氧气.

分析 1、参与果酒制作的微生物是酵母菌,其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧条件下,反应式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;             
(2)在无氧条件下,反应式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陈代谢类型是异养需氧型.果醋制作的原理:
当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸.
3、参与泡菜制作的微生物主要是乳酸菌,其新陈代谢类型是异养厌氧型.

解答 解:(1)参与泡菜制作的微生物主要是乳酸菌,因此泡菜发酵过程中,会产生多种酸,其中主要是乳酸,还有少量的亚硝酸.对亚硝酸盐的定量测定可以用比色法,因为亚硝酸盐与对氨基苯磺酸的反应产物能与N-1-萘基乙二胺偶联成玫瑰红色化合物.样品测定时,还要取等量水进行同样的测定,目的是作为对照.
(2)淀粉可用碘液(KI-I2溶液)检测.酵母菌能将葡萄糖转化成乙醇,该过程中除了产生酒精,还会产生大量的CO2,使瓶内压力升高,因此操作不当可能会引起玻璃发酵瓶瓶塞冲开.醋酸菌能将乙醇转化成乙酸,由于醋酸菌是嗜氧菌,因此该过程需要消耗氧气.
故答案为:
(1)乳酸(或有机酸)     比色     玫瑰红   作为对照
(2)碘液(KI-I2溶液)   酵母    发酵过程中会产生大量CO2     醋化醋杆

点评 本题考查果酒和果醋的制作、腐乳的制作,要求考生识记参与果酒、果醋和腐乳制作的微生物,掌握果酒、果醋和腐乳制作的原理,能结合所学的知识准确答题,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.某小生物兴趣小组欲利用稀释涂布平板法分离培养河水中的大肠杆菌,部分过程如图所示,下列有关叙述正确的是(  )
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C.为了使稀释后试管中溶液量相等,稀释度最高的试管中应加入8mL无菌水
D.最终培养基上的每个菌落一定是一个大肠杆菌分裂形成的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

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C.果胶酶的催化作用不受温度影响
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

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(2)步骤①→③的培养过程中,需将锥形瓶放在摇床上振荡,一方面使菌株与培养液充分接触,提高营养物质的利用率;另一方面能增加培养液中的溶氧量.
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列有关生物工程与技术的叙述不正确的是(  )
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于酶的应用的说法中,合理的是(  )
A.使用加酶洗衣粉先用热水浸泡洗衣粉和衣物,洗涤效果好
B.污渍成分比较复杂时应选用复合加酶洗衣粉,以减少用量
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

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