A. | 甲中上面一侧为细胞外 | |
B. | Na+的运输是图甲和乙中的任何一种方式 | |
C. | 图乙中①为图甲中的bcd | |
D. | 图乙中②为图甲中的ae |
分析 1、据图甲分析,A表示蛋白质,B表示磷脂双分子层,D表示糖蛋白(膜外);a、e代表主动运输,其中a表示运进细胞,e表示运出细胞;b运输方向是高浓度一侧运输到低浓度一侧,不需要载体和能量,表示自由扩散;c、d运输方向是高浓度一侧运输到低浓度一侧,需要载体,不需要能量,表示协助扩散.
2、据图乙分析,①曲线图中,物质的跨膜运输速率取决于浓度差,属于自由扩散;②曲线图中,物质能从低浓度一侧运输到高浓度一侧,表示主动运输.
解答 解:A、甲中上面一侧由糖蛋白,可判断为细胞外,A正确;
B、Na+的运输方式是主动运输,图甲中用ae表示,乙图用②表示,B正确;
C、图乙中①为自由扩散,如图甲中的b,C错误;
D、图乙中②为主动运输,如图甲中的ae,D正确.
故选:C.
点评 本题考查细胞膜的结构、特点、物质跨膜运输,相对综合,是学生提升获取图示信息、审题、分析能力的较好选择.
科目:高中生物 来源:2016届四川省高三“三诊”模拟理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
研究表明β-AP (β淀粉样蛋白)沉积是Alzheimer型老年癱呆的主饕病理特征,β-AP是由前体蛋白APP(一种含695个氨基酸的跨膜蛋白)在病理状态下异常如工而成.APP形成β-AP的过程如图所示.据此分析不正确的是
A.通过水解形成的β-AP分子中含有38个肽键
B.图中的β-分泌酶可能是突变基因表达的产物
C.β-AP分子的作用效果可能是引起神经细胞变性死亡
D.促进β-分泌酶基因表达是治疗老年痴呆的有效手段
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,用8%的盐酸处理的口腔上皮细胞仍是活细胞,只是其膜的通透性增强 | |
B. | RNA病毒的遗传信息储存在RNA中 | |
C. | 核酸是存在于所有生物中 | |
D. | 在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,需将两滴吡罗红和甲基绿先后滴在载玻片上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若b表示两层膜结构,则a、c肯定是叶绿体和线粒体 | |
B. | 若b表示细胞结构中含有的核酸,则a、c肯定表示叶绿体和线粒体 | |
C. | 若b表示与分泌蛋白合成运输分泌有关的结构,则a、c肯定不是细胞膜和线粒体 | |
D. | 若b表示磷脂,a、c肯定不是核糖体和中心体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届山东省临沂市高三下学期第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
果蝇是遗传实验常用材料,下图表示某果蝇体细胞染色体组成与部分基因的位置关系。请回答:
(1)研究发现,A基因的表达产物是果蝇眼色表现所需的一种酶.这说明基因可以通过__________进而控制生物的性状。
(2)果蝇的眼色受A、a和B、b两对完全性的等位基因控制,调节机制如下图:
用纯合红眼雌蝇与纯合白眼雄蝇交配,F1中雌蝇眼色表现为紫眼,雄蝇眼色表现为红眼。若进行上述实验的反交实验,则亲本组合的基因型为__________,F2的表现型(需具体到性别)及比例__________。
(3)果蝇III号常染色体上有裂翅基因。将某裂翅果蝇与非裂翅果蝇杂交,F1表现型比例为裂翅:非裂翅=1 :1,F1中非裂翅果蝇相互交配,F2均为非裂翅,由此可推测出裂翅性状由__________性基因控制(不考虑变异)。F1裂翅果蝇相互交配后代中,裂翅与非裂翅比例接近2 :1,其原因最可能是__________。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群在c点之前呈“J”型曲线增长,c点之后呈“S”型曲线增长 | |
B. | 种群数量增长最快的时期是a点对应的时期 | |
C. | C点时该种群出生率等于死亡率,种群数量较稳定 | |
D. | 曲线表明种群数量变化受食物的影响 |
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