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    下列说法正确的是（　　）
    A、
    根据如图曲线分析，可以判断经过一昼夜，玻璃罩内的植物有机物的量减少
    B、
    假设图中四种生物只构成一条食物链，在一段时间内，如果甲的种群数量增加，乙和丁的种群数量都增加
    C、
    如图是用目镜10×、物镜10×组合下看到的细胞图象，若将物镜换为40×后在观察，视野中可看到2个完整的细胞
    D、
    据图可以判断此状态下A处溶液浓度大于B处溶液浓度
    考点：影响光合作用速率的环境因素,细胞观察实验,细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因,生态系统的结构
    专题：
    分析：分析甲图：玻璃罩内二氧化碳的减少量就是有机物的积累量．
    分析乙图：生物数量越少从图中可以看出四种生物所含有机物的总量有多到少依次是：丙、丁、甲、乙，因此四种生物构成的食物链是丙→丁→甲→乙．在一段时间内，由食物链可知：丙是生产者，丁是初级消费者，甲是次级消费者，乙是三级消费者．在食物链，丙→丁→甲→乙中，如果甲的数量增加，则乙因甲的增加而增加，丁因甲的增加而减少，丙因丁的减少而增加．
    分析丙图：丁图是用目镜10×、物镜10×组合下看到的细胞图象，共观察到8个细胞．
    分析丁图：丙图细胞可能正处于质壁分离状态，也可能出于质壁分离复原状态．
    解答： 解：A、图甲曲线中看出，I点的二氧化碳浓度低于A点浓度，表明该二氧化碳被固定在有机物中，因此经过一昼夜该装置内植物体内有机物的量将会增加，A错误；
    B、假设图乙中四种生物只构成一条食物链，在一段时间内，如果甲的种群数量增加，乙和丙的种群数量都增加，丁的数量减少，B错误；
    C、显微镜放大的是物体的长或宽，视野中只有一排细胞，若将物镜换为40×后，放大倍数在原来的基础上又放大4倍，因此重新观察图丁视野可看到8÷4=2个完整的细胞，C正确；
    D、丙图若处于质壁分离状态，则A处溶液浓度大于B处溶液浓度，若处于质壁分离复原状态，则A处溶液浓度小于B处溶液浓度，D错误．
    故选：C．
    点评：本题结合图解，考查光合作用、食物链、显微镜的使用、观察质壁分离及复原实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验观察到的现象等，需要考生在平时的学习过程中主要观察．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关光合作用的描述，错误的是（　　）
    A、每个三碳酸分子接受来自NADPH的氢和来自ATP的磷酸基团
    B、在类囊体膜中，水中的氢在光下将NADP+还原为NADPH
    C、吸收光谱是以波长为横坐标、吸光率为纵坐标而绘制的曲线图
    D、离开卡尔文循环的三碳糖分子大部分在叶绿体中转化为蔗糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    猪笼草以其分泌物消化所捕食的昆虫，欲鉴定其分泌物是否含有蛋白质，所选用的试剂和控制条件分别是（　　）
    A、斐林试剂、水浴加热
    B、斐林试剂、用显微镜观察
    C、双缩脲试剂、用显微镜观察
    D、双缩脲试剂、不需加热处理

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于群落演替的说法正确的是（　　）
    A、如果时间允许，弃耕的农田总能形成树林
    B、在群落演替过程中，最先出现的动物是植食性动物
    C、演替过程中灌木取代草本的主要原因是草本较低等
    D、人类活动对群落的影响要远远超过其他所有自然因素的影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将豌豆的幼苗水平放置，它的根就会向下弯曲．若将根冠全部或部分切去，如图所示．
    甲：根冠不切除，一定时间后，向下弯曲63°；
    乙：根冠全切除，一定时间后，向上弯曲1°；
    丙：根冠上半部分切除，一定时间后，向上弯曲4°；
    丁：根冠下半部分切除，一定时间后，向下弯曲31°．
    由此可看出（　　）
    A、多种激素平衡协调作用控制着根向下弯曲生长
    B、此实验必须在有光条件下进行
    C、决定根的向重力性的组织很可能是根冠
    D、根冠产生的物质是生长促进剂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示植物细胞内物质和能量的代谢过程，以下有关的描述不正确的是（　　）
    A、在叶绿体中，过程①的发生需要水的参与
    B、过程②发生在叶绿体的基质中
    C、过程③中发生了活跃的化学能转变为稳定的化学能的过程
    D、过程④保证了植物体的生命活动能及时得到能量供应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲是黑藻光合作用的示意图，其中①、②表示结构，③、④、⑤表示物质；图乙是在适宜的温度条件下，研究光强度对光合速率影响的结果．请据图回答：

    （1）图乙的A点，叶肉细胞能产生ATP的场所是
     
    ．
    （2）图甲中光合色素分布的结构是[
     
    ]
     
    ，该场所发生的反应能为碳反应提供
     
     等物质．
    （3）若产生一分子离开卡尔文循环的⑤，至少需要
     
     轮卡尔文循环，碳反应生成的⑤物质大部分运至叶绿体外，转变为
     
    ，供植物体所有细胞利用．
    （4）图乙中的光照强度大于A时，限制光合速率的外因有
     
    ；已知大气中的CO2浓度约为0.035%，当将其浓度提高到0.8%，且其他条件保持不变且适宜，则短时间叶绿体内3-磷酸甘油酸含量
     
     （增加、不变或减少）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请根据图示，填写序号名称：

    ①
     
    、②
     
    、③
     
    、④
     
    、⑥
     
    、⑦
     
    、⑧
     
    、⑨
     
    、⑩
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体的特异性免疫过程，请据图回答：

    （1）①表示
     
    ，d是
     
    细胞．图中B物质是
     
    ，其化学本质是
     
    ．
    （2）图中c是
     
    细胞，它能大量产生少量
     
    细胞和大量
     
    细胞．
    （3）人体消灭结核杆菌（寄生在细胞内）主要的免疫方式是图中的
     
    （填编号）．
    （4）HIV侵入人体后，主要攻击的是细胞
     
    （填字母），导致获得性免疫缺陷综合症．

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