植物的花药培养在育种上有特殊的意义。植物组织培养可用于无病毒植株及细胞产物的工厂化生产等方面。
回答相关问题。
(1)利用月季的花药离体培养产生单倍体时,选材非常重要。一般来说,在____期花药培养的成功率最高。为了选择该期昀花药,通常选择____的花蕾。确定花粉发育时期最常用的方法是____,但是对于花粉细胞核不易着色的植物,需采用____,该染色法能将细胞核染成____色。
(2)进行植物组织培养需配置MS培养基,在该培养基中常需要添加____和 等植物激素。欲利于根的分化,植物激素的用量比例应为 。
(3)无菌技术也是成功诱导出花粉植物的重要因素,下列各项中使用化学药剂进行消毒的是____,采用灼烧方法进行灭菌的是____。(填字母)
A.培养皿 |
B.培养基 |
C.实验操作者的双手 |
D.三角锥形瓶 |
(1)单核 完全未开放 醋酸洋红法 焙花青-铬矾法 蓝黑 (2)生长素 细胞分裂素 生长素多于细胞分裂素 (3)CF E
解析试题分析:(1)一般来说,在单核时期细胞核由中央移向细胞一侧的时期,花药培养成功率最高.为了选择该期昀花药,通常选择完全未开放的花蕾.确定花粉发育时期最常用的方法是醋酸洋红法,但是对于花粉细胞核不易着色的植物,需采用焙花青-铬矾法,焙花青-铬矾法蓝黑色.
(2)进行植物组织培养需配置MS培养基,在该培养基中常需要添加生长素和细胞分裂素等植物激素.欲利于根的分化,植物激素的用量比例应为生长素多于细胞分裂素.
(3)无菌技术也是成功诱导出花粉植物的重要因素,下列各项中使用化学药剂进行消毒的对象为要保持活性的材料和实验者自身,即实验操作者的双手和花蕾,采用灼烧方法进行灭菌的是接种环.
考点:本题主要考查植物组织培养,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
研究者将空腹的大鼠置于冷水中,探究冷水刺激对大鼠生理功能的影响。
(1)冷水刺激引起实验大鼠皮肤___________产生兴奋,兴奋沿传入神经到达神经中枢,经神经中枢处理,使传出神经末梢释放_______________,引起皮肤血管________,减少皮肤散热量;同时引起_______(填激素名称)分泌增加,细胞代谢加快,产热量增加,以维持体温稳定。
(2)冷水刺激产生的兴奋还可以通过神经中枢作用于胰岛,引起__________分泌增加,该激素促进___________分解,血糖水平升高,以对抗冷水刺激。
(3)冷水刺激引起胃黏膜内的HCO-3减少,从而对H+缓冲作用减弱,会使胃黏膜组织液的________降低,可引起胃黏膜损伤。
(4)胃黏膜可抵御致病微生物对机体的侵害,在机体________(填“特异性“或”非特异性")免疫中发挥重要作用。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图①~④分别为A.地衣中的藻类和真菌、B.大小两种草履虫、C.狐与兔、D.细菌与噬菌体四组生物的种间关系示意图(纵轴表示个体数,横轴表示时间)。请据图回答问题。
(1)判断A~D四组生物的对应曲线。
A. ;B. ;C. ;D. 。
(2)②中出现的现象是由于 。
(3)④与②相比,结果不同是因为 。
(4)若四种种间关系中的b死亡,对a有利的曲线是 。
(5)若狐死亡,则兔的发展趋势是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
真核细胞的生物膜系统在细胞的生命活动中作用极为重要。下面是某植物叶肉细胞中部分生物膜及其一侧液体(B)的示意图,请回答相关问题:
(1)构成生物膜的主要成分是。
(2)若A、B结构中均含有与有氧呼吸有关的酶,
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
A.(生物技术实践,9分)生物乙醇是以生物为原料生产的可再生能源。我国利用农作物废弃物(秸秆)生产乙醇,其技术流程为:纤维素酶解→酵母发酵→蒸馏→-成品。
(1)纤维素酶的成本能否下降,是能否实现乙醇工业化生产的关键因素。纤维素酶可以从能分解纤维素的细菌培养液中提取。某同学设计了如下分离土壤中纤维素分解菌的实验流程:土壤→取样→选择培养→梯度稀释→鉴别培养。
①最好选择怎样的环境采集土样?
②以下是一种培养基配方:纤维素粉5g、NaN031g、Na2HP04。7H201.2g、KH2P040.9g、MgSO4·7H2O0.5g、KCl0.5g、酵母膏0.5g、水解酪素0.5g(蒸馏水定容到1000ml)。该
培养基能够增加样品中纤维素分解菌的浓度,其原理是
③为了鉴别纤维素分解菌和进一步纯化菌种,可以在鉴别培养基上加入 染液,
将筛选获得的茵液稀释后用 方法接种到鉴别培养基上,然后挑选产生透明圈的菌落作为菌种进行扩大培养。
④纤维素分解菌培养液中的纤维素酶产量如何呢?请设计实验进行检测。
(2)乙醇是酵母菌的发酵产物。发酵时酵母菌直接利用的物质是 。
(3)发酵时乙醇浓度升高会对酵母菌产生毒性,从而影响进一步的发酵。科学家利用基因工程方法创造出一种对乙醇浓度有高耐受力的酵母菌新菌种,该过程需采用PCR技术扩增目的基因。与体内DNA复制相比,PCR反应体系需加入哪两种特别的物质?
B.(现代生物科技,9分)下图是利用多种生物工程技术获得转基因牛的基本操作流程,请分析回答:
(1)在基因工程的操作程序中,基因工程的核心是 。
(2)在获取目的基因和构建目的基因表达载体的一个目的基因表达载体的组成包括标记基因和 。
(3)一般将受精卵作为目的基因的受体,将目的基因导入受精卵常用的方法C称 法。
(4)流程A和B分别指 和 。
(5)农场放牧要考虑环境承载力,牛粪可以用于沼气生产,它们分别应用了生态工程的_____和__________原理。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
生物中缺失一条染色体的个体叫单体(2n— 1)。大多数动物的单体不能存活,但在黑腹果蝇(2n=8)中,点状染色体(4号染色体)缺失一条也可以存活,而且能够繁殖后代,可以用来进行遗传学研究。果蝇短肢基因位于常染色体上,将短肢果蝇个体与纯合正常肢个体交配得F1,F1自由交配得F2,子代的表现型及比例如下表:
| 短肢 | 正常肢 |
F1 | 0 | 85 |
F2 | 79 | 245 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
图1是一个反射弧,图2是突触的结构示意图,图3所示人体内血糖调节的部位图解,图中a、b表示参与血糖调节的两种激素,图4表示a激素信息传递的一种机制。请回答:
(1)图1中的感受器接受刺激后,当神经纤维产生兴奋时,细胞膜内外电位表现为 。
(2)图2中的1表示 ,该结构由 (细胞器)形成。1中物质是 。
(3)正常人的血糖浓度为 mg/dL。
(4)图3 中,当血糖升高时,通过②过程,使a分泌量增加,a激素表示 ,它在降低血糖过程中具体的调节作用有两个方面,一是通过过程 (填标号)促进血糖的利用、转化为糖原;二是主要通过过程 (填标号)抑制非糖物质转化为血糖。
(5)图3中b激素是 ,它与a激素的作用关系表现为 。
(6)Ⅱ型糖尿病人的a激素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人还高,请据图4激素作用的机制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
豌豆种子的形状是由一对等位基因R和r控制,下表是有关豌豆种子形状的三组杂交试验结果。
组合序号 | 杂交组合类型 | 后代的表现型和植株数目 | |
圆 粒 | 皱 粒 | ||
一 | 圆粒×圆粒 | 18l | 60 |
二 | 圆粒×皱粒 | 192 | l90 |
三 | 皱粒×皱粒 | 0 | 185 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
某植物是遗传学研究中常用的实验材料,共有三对同源染色体(分别标记为I、Ⅱ、Ⅲ号),请分析图回答下列有关问题:(不考虑交叉互换)
(1)该植物花的位置叶腋(A)对茎顶(a)为显性,控制其性状的基因位于I号染色体上。用纯种叶腋和纯种茎顶植株杂交,F1植株花的位置为 。
(2)若控制叶腋性状的基因中有一个碱基对发生改变,但该基因控制合成的蛋白质并没有改变,该基因 (填“是”或“否”)发生基因突变。
(3)该植物高茎(B)对矮茎(b)为显性,圆粒( D)对皱粒(d)(控制该对相对性状的基因不位于Ⅲ号染色体上)为显性,现有品种①(aaBBDD)、②(AAbbDD)、③(AABBdd)和④(aabbdd).进行了如下三组杂交实验,Fl产生的配子种类及比例如表所示:
请据表回答问题。
①由表中信息可知,控制这三对相对性状的基因共位于____对同源染色体上,其中控制茎高度的基因位于____号染色体上。
②组合三中.Fl产生的配子种类及比例为 。
利用组合三F1自交,F2中茎顶花高茎皱粒个体所占的比例为___ _ 。
③该植物红花和白花为一对相对性状,且红花对白花为显性。为探究控制该对相对性状的基因位于几号染色体上,某生物兴趣小组做了如下实验。请完善实验,并对部分结果做出预测分析:(具有满足实验要求的纯种植物类型)
实验一:利用纯种红花高茎与纯种白花矮茎植株杂交得Fl,F1自交得F2,观察并统计F2的表现型及比例。
实验二:利用 杂交得F1,F1自交得F2,观察并统计F2的表现型及比例。
部分结果及结论:
实验一中,若F2的表现型及比例为 ,则说明控制红花和白花相对性状的基因位于I号染色体上。
实验二中,若F2的表现型及比倒为 ,则说明控制红花和白花相对性状的基因不位于Ⅱ号染色体上。
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