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    实验测定链霉素对3种细菌的抗生素效应，用3种细菌在事先准备好的琼脂块平板上画3条等长的平行线（3条线均与图中链霉素带接触），将平板置于37℃条件下恒温培养3天，结果如图所示，从实验结果看以下关于链霉素的哪一叙述是不正确的

    [　　]

    A．它能阻止结核杆菌生长

    B．它对结核菌比对霍乱菌更有效

    C．它对结核菌比对伤寒菌更有效

    D．它可以用于治疗伤寒病人

    答案：D
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    实验测定链霉素对3种细菌的抗生素效应，用3种细菌在事先准备好的琼脂块平板上画3条等长的平行线（3条线均与图10—8中链霉素带接触），将平板置于37 ℃条件下恒温培养3天，结果如图所示，从实验结果看以下关于链霉素的哪一叙述是不正确的（    ）

    A.它能阻止结核杆菌生长                  B.它对结核菌比对霍乱菌更有效

    C.它对伤寒菌比对结核菌更有效            D.它不能用于治疗伤寒病人

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年四川省成都高新区高三9月统一检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    实验测定链霉素对3种细菌的抗生素效应，用3种细菌在事先准备好的琼脂平板上画3条等长的平行线(3条线均与图中的链霉素带接触)，将平板置于37 ℃条件下恒温培养3天，结果如图所示。从实验结果分析，以下叙述不正确的是　　　　(　　)

    A．链霉素能阻止结核菌的生长

    B．链霉素对结核菌比对霍乱菌更有效

    C．链霉素对结核菌比对伤寒菌更有效

    D．链霉素可以用于治疗伤寒病人

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年河北省高三上学期第三次考试生物试卷 题型：选择题

    实验测定链霉素对3种细菌的抗生素效应，用3种细菌在事先准备好的琼脂块平板上画3条等长的平行线(3条线均与图中链霉素带接触)，将平板置于37 ℃条件下恒温培养3天，结果如图所示，从实验结果看以下关于链霉素的哪一叙述是不正确的?

    A.它能阻止结核杆菌生长?            B.它对结核菌比对霍乱菌更有效?

    C.它对结核菌比对伤寒菌更有效?      D.它可以用于治疗伤寒病人?

     

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    科目：高中生物 来源：2010年上海市闵行区高三第二次模拟考试生物试卷 题型：选择题

    实验测定链霉素对3种细菌的效应。用3种细菌在事先准备好的琼脂平板上面画3条等长的平行线（3条线均与链霉素带接触），将平板置于37℃条件下恒温培养3d，结果如图所示。从实验结果看以下关于链霉素的叙述错误的是：

    A．它能阻止结核杆菌的生长

    B．它对结核菌比对霍乱菌更有效

    C．它对结核菌比对伤寒菌更有效

    D．它可以用于治疗伤寒病人

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    实验测定链霉素对3种细菌的抗生素效应，用3种细菌在事先准备好的琼脂块平板上画3条等长的平行线(3条线均与图中的链霉素带接触)，将平板置于37 ℃条件下恒温培养3天，结果如图所示。从实验结果分析，下列叙述不正确的是(　　)

    A．链霉素能阻止结核菌的生长

    B．链霉素对结核菌比对霍乱菌更有效

    C．链霉素对结核菌比对伤寒菌更有效

    D．链霉素可以用于治疗伤寒

     

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