练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响，某研究小组选取40名健康学生志愿者，按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均衡营养组，按组别给予相应早餐，并分别于空腹（餐前）和餐后1、2、3小时取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量，实验期间不食用其他食物，实验结果见下图。请回答下列问题：

    （1）不进早餐组2小时后表现出精力不旺盛、注意力不集中的状态，主要原因是 。

    （2）在4组实验中，早餐后 组血糖浓度升得最快，其主要原因是 。

    （3）高脂高蛋白组胰岛素水平较高，说明氨基酸和脂肪酸能 。

    （4）若餐后1小时取血的同时收集尿液进行尿糖含量检测，不进早餐组（A）、高糖早餐组（B）和高脂高蛋白早餐组（C）的检测结果最可能的是 （填序号）。

    ①A＜B＜C ②A＜C＜B ③A＜B=C ④A=B=C

    （5）若对进餐组同时检测胰高血糖素含量，那么其变化曲线的峰值出现在胰岛素峰（填“之前”、 “之后”、 “同时”） ，这是因为 。

    （6）胰岛素分泌的调节方式既有体液调节又有神经调节，这与胰岛B细胞的多种受体有关。下列物质中可被胰岛B细胞受体识别的有 （填序号）。

    ①胰淀粉酶 ②胰高血糖素 ③促甲状腺激素 ④神经递质

    【答案】（1）血糖浓度降低，能量供应不足

    （2）高糖早餐 糖类消化水解成葡萄糖后被快速吸收

    （3）促进胰岛素的分泌

    （4）④

    （5）之后 胰岛素浓度的升高和血糖浓度的降低会促进胰高血糖素的分泌

    （6）②④

    【解析】（1）不进早餐组学生2小时后因是血糖浓度降低，能量供应不足会表现出精力不旺盛、注意力不集中的状态。

    （2）通过图1曲线可知，在4组实验中，早餐后高糖早餐组血糖浓度升得最快，其主要原因是大量糖类消化水解成葡萄糖后被快速吸收。

    （3）据图分析，高脂高蛋白组胰岛素水平较高，说明氨基酸和脂肪酸等物质能促进胰岛素的分泌。

    （4）正常人通过调节，均会使血糖浓度处于正常范围内，通过肾小管和集合管的重吸收作用，不会出现尿糖现象，故不进早餐组（A）、高糖早餐组（B）和高脂高蛋白早餐组（C）的检测结果最可能是：A=B=C

    （5）进餐后，血糖浓度升高，胰岛素分泌增多，促进血糖的分解与转化。经过一段时间后血液中葡萄糖大量被消耗，血糖浓度下降，促进胰高血糖素的分泌，所以胰高血糖素的峰值出现在胰岛素之后。

    （6）胰岛素分泌的调节方式主要有以下几个方面：首先胰岛细胞能接受血液中葡萄糖升高的直接刺激，从而分泌活动增强。其次血糖升高引起下丘脑某一区域兴奋，通过传出神经达到胰岛B细胞。所以胰岛B细胞具有接受来自突触前膜释放的神经递质的受体。胰高血糖素能促进胰岛素的分泌，因此胰岛B细胞上具有胰高血糖素的受体。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲～戊分别表示真核细胞中相关结构与功能的模式图，请据图回答：

    （1）图甲中动、植物细胞内都存在但功能不同的细胞器是[ ]________，该结构在植物细胞内与[ ]__的形成有关。

    （2）图甲中的2对细胞的生命活动至关重要的功能特性是___________。

    （3）用同位素标记的尿苷（尿嘧啶和核糖的结合物）培养甲图中的细胞，不久在细胞中发现被标记的细胞结构除核糖体外还有_________ （填甲图中数字标号）。

    （4）乙、丙、丁、戊图所示的生物膜结构分别对应图甲中的结构标号依次为__________；乙、丙、丁、戊图所示的生理过程中可产生ATP的是__________________。

    （5）细胞内表面积最大的膜结构是[ ]____________。丁图和戊图扩大膜面积的方式分别是__________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图用动物受精卵做下列实验，关于该实验的说法中不正确的是(　　)

    A. 提取受精卵的核单独培养不久就退化消失，说明细胞核离开细胞质则不能生存

    B. 把去掉核的细胞单独培养不久消失，说明细胞质离开细胞核则不能生存

    C. 该实验说明只要保持细胞核的完整性，细胞就能正常进行生命活动

    D. 细胞核是细胞代谢的控制中心

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】高等植物有氧呼吸和无氧呼吸都能产生CO2 ， 它们分别形成于（ ）
    ①细胞质基质 ②叶绿体基质 ③线粒体内膜 ④线粒体基质
    A.②④
    B.①④
    C.③②
    D.④①

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在环境条件保持稳定的前提下，种群的基因频率不会发生变化．（判断对错）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示渗透作用装置图，其中半透膜为膀胱膜，图1、3装置溶液A、B、a、b浓度分别用MA、MB、Ma、Mb表示，图2、4分别表示一段时间后，图1、3液面上升的高度h1、h2 ． 如果A、B、a、b均为蔗糖溶液，且时间起始时图1、3中，MA＞MB、Ma=Mb＞MA，则达到平衡后，图2、4中（ ）

    A.h1＜h2 Ma＞Mb
    B.h1＞h2 Ma＜Mb
    C.h1＜h2 Ma＜Mb
    D.h1＞h2 Ma＞Mb

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在进行观察质壁分离及质壁分离复原的实验过程中，有几种实验材料供选择，你认为分离现象最明显的细胞是（ ）
    A.口腔上皮细胞
    B.透明的洋葱表皮细胞
    C.具有紫色液泡的洋葱表皮细胞
    D.洋葱根尖中既小且方的细胞

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用15N标记的细菌DNA，在14N的培养基上连续分裂两次后，其后代中含有14N标记的新个体与含有15N标记的新个体的比值为：

    A. 3:1 B. 2:1 C. 1:1 D. 7:1

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于植物组织培养与花药培养的区别，下列说法错误的是( )
    A.前者接种后每日光照12 h，后者幼小植株形成后才需光照
    B.两者的培养基中植物激素的种类及用量不同
    C.前者需将愈伤组织及时转移到分化培养基上，后者不需转移便可再分化为植株
    D.花药培养对培养基配方的要求更为严格

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案