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19.2013年7月,中国试管婴儿之母--卢光琇教授与研究伙伴共同宣布全球首批经全基因组测序的PGD/PGS试管婴儿在长沙诞生.新技术的突破意味着通过设计试管婴儿解决部分不孕不育问题的同时,部分肿瘤疾病、遗传性疾病的家族性遗传也将有望避免.
(1)设计试管婴儿时为了提高受孕率,胚胎移植时多采用多胚胎移植,因此需要用促性腺激素处理,促进母亲排出更多的卵子.
(2)胚胎发育的卵裂期在透明带(填“透明带”或“放射冠”)内进行.受精卵经72小时体外培养发育成32细胞左右的桑椹胚,可用于胚胎移植.
(3)为了某些需要,需对胚胎的性别进行鉴定.目前最有效最准确的方法是SRY-PCR法,操作的基本程序是:从被测的囊胚中取出几个滋养层(填“部位”)细胞,提取DNA;然后用位于Y染色体上的性别决定基因(即SRY基因)的一段碱基作引物,以滋养层细胞的DNA为模板进行PCR扩增;与SRY特异性探针出现阳性反应者,胚胎为男性.
(4)设计试管婴儿、克隆人等都是引起人们广泛争论的问题.我国不反对治疗性克隆,即可利用人体细胞核移植等技术治疗人类疾病,在去除卵母细胞的细胞核时,可用微型吸管把位于卵细胞膜和透明带之间的第一极体一并吸出.

分析 1、胚胎工程指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术,如体外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞培养等技术.经过处理后获得的胚胎,还需移植到雌性动物体内产生后代,以满足人类的各种需求.理论基础:哺乳动物的体内受精和早期胚胎发育规律.
2、治疗性克隆:指利用克隆技术产生特定细胞和组织(皮肤、神经或肌肉等)用于治疗性移植.生殖性克隆:指将克隆技术用于生育目的,即用于产生人类个体.

解答 解:(1)给女性注射促性腺激素可促使其超数排卵.
(2)胚胎发育的卵裂期在透明带内进行.受精卵经72小时体外培养发育成32细胞左右的桑椹胚,可用于胚胎移植.
(3)目前,对胚胎的性别进行鉴定的最有效最准确的方法是SRY-PCR法,操作的基本程序是:从被测的囊胚中取出几个滋养层细胞,提取DNA;然后用位于Y染色体上的性别决定基因(即SRY基因)的一段碱基作引物,以滋养层细胞的DNA为模板进行PCR扩增;与SRY特异性探针出现阳性反应者,说明其含有Y染色体,为男性.
(4)治疗性克隆是指利用人体细胞核移植等技术治疗人类疾病,在去除卵母细胞的细胞核时,可用微型吸管把位于卵细胞膜和透明带之间的第一极体一并吸出.
故答案为:
(1)促性腺激素
(2)透明带   胚胎移植
(3)滋养层   引物    滋养层细胞的DNA     男
(4)卵细胞膜    透明带

点评 本题考查细胞工程和胚胎工程的相关知识,要求考生识记核移植技术的概念及相关应用,了解治疗性克隆的过程;识记胚胎工程的操作对象、原理及相关技术,能结合所学的知识准确答题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.群落演替的一般过程是(  )
A.裸地形成→生物侵移、定居及繁殖→环境变化→物种竞争→群落稳定和平衡
B.环境变化→裸地形成→生物侵移、定居及繁殖→物种竞争→群落稳定和平衡
C.裸地形成→生物侵移、定居及繁殖→物种竞争→环境变化→群落稳定和平衡
D.环境变化→裸地形成→物种竞争→生物侵移、定居及繁殖→群落稳定和平衡

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.如图1为马尔芬氏综合征(又叫蜘蛛指症)的遗传家系图:
(1)该病的致病基因最可能位于常染色体上,属于显(填“显”或“隐”)性遗传病.
(2)若Ⅳ1与正常女性(XBXb,b为眼球震颤基因)婚配,所生的子女只患一种病的概率是$\frac{1}{2}$.
(3)研究人员检测了该家族中正常人和患者相应基因的编码链(非模板链)碱基序列,如图2所示:该家族正常人的基因编码链的碱基序列为CGCTCCTTCCGTCTGGTACA,患者的基因在“↓”所指位置处碱基发生了由C→A的改变,导致由其合成的肽链上原来对应的精氨酸变为丝氨酸.(丙氨酸GCA,精氨酸CGU,丝氨酸AGU,组氨酸CAU)

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.肝移植后的患者因使用免疫抑制剂常出现细菌感染而使生存质量下降.有学者就细菌感染对移植肝免疫排斥的影响,进行了如下研究.
(1)实验一:将若干健康、状况相似、体内无病原体的大鼠均分为G1、G2、G3三组.各组大鼠移植A类大鼠肝脏,肝移植术后处理方法见表1.处理n天后,检测各组大鼠的排斥反应程度,结果如表2.
组别排斥反应程度较轻个体比例排斥反应程度中等个体比例排斥反应程度较重个体比例
G1017%83%
G250%33%17%
G383%17%0
表1 肝移植术后的处理方法表2 肝移植术后的处理结果
组别注射试剂
G1生理盐水(灭菌)
G2大肠杆菌菌液
G3免疫抑制剂(环孢霉素A)
①移植器官中细胞表面的某些蛋白质可作抗原,能引起机体产生特异性免疫反应.
②环孢霉素A可以使T细胞的增殖受阻,从而减弱(加强/减弱)免疫系统功能.
③据表2可知,G1组免疫排斥反应最为强烈.本实验结果表明细菌感染减弱大鼠肝移植术后免疫排斥反应程度,但其作用较免疫抑制剂弱.
(2)实验二:机体中的T细胞可以增殖分化为Th1和Th2两类细胞.Th1分泌的蛋白IFN-γ、Th2分泌的蛋白IL-4均可影响免疫排斥反应的程度.测定实验一处理n天后各组大鼠淋巴细胞中指导上述蛋白质合成的mRNA的相对含量,结果如表3.
表3 相关mRNA的相对含量
组别IFN-γ mRNA相对含量IL-4mRNA相对含量
G11.4900.887
G20.7051.741
G30.6302.039
④由表3推测,与G1组相比,G2组和G3组大鼠促进了T细胞分化成为Th2细胞,减弱了T细胞分化成为Th1细胞.
⑤该系列实验中要使用到CO2培养箱,箱内CO2气体的比例为5%,其作用为维持培养液的PH.

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14.黄石有个1000余亩的草甸山,生长着及腰深的黄背草、白芒、芭茅等多年生草本植物,春日的草甸山一片绿海,秋日则如金黄麦浪,吸引了不少游客休闲,也吸引了一些学生来调查研究.
(1)美丽的草甸山给人们提供了休闲放松的环境,体现了生物多样性的直接价值.
(2)某同学用样方法调查草甸山上双子叶植物的种群密度,则取样最关键的是随机取样.
(3)也有同学调查土壤中小动物的丰富度时,取回了一些土壤带回实验室,用诱虫器采集小动物时,忘记打开装置上的电灯,结果会使统计结果偏小(偏大、偏小、不变).
(4)草甸山上,黄背草高约0.5米,白芒1-2米,而芭茅可达2-4米,这体现了该群落的垂直结构结构.

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4.将豌豆放在适宜条件下黑暗培养7天后,从生长状况相同的一些胚芽鞘上分别切取两种等长的切段(S1、S2)
若干,然后将两种切段分别放在不含外源激素、含生长素、含赤霉素(生长素与赤霉素浓度相同)的培养液中,适宜条件下继续培养3天观察记录结果,结果如图(其中图3为第3天测量的伸长值):

(1)胚芽鞘尖端、幼芽、幼叶等部位都能产生生长素,图2中,I组与C组相比,I组的S1段伸长不如C组的原因:胚芽鞘的尖端S1含内源生长素,过多的生长素促进尖端生长作用减弱.
(2)从图3可知,(激素)对S2段的伸长促进作用更明显,主要体现了该激素的哪种生理作用:促进细胞伸长.
(3)如果分别用DNA合成抑制剂和蛋白质合成抑制剂处理S2段后再进行相应实验,则对实验结果影响较大的是蛋白质合成抑制剂处理过的切段S2
(4)某同学利用若干等长的S2段、含14C赤霉素的琼脂块及空白琼脂块,设计实验证明赤霉素无极性运输特点.但只做了一组实验(如图4所示).请补出其对照实验,并写出实验组和对照组各自最可能的实验结果.
对照实验:
实验结果:实验1和实验2中的空白琼脂块中都含有一定量的14C赤霉素.

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11.建设社会主义新农村的关键是构建和谐社会,发展生态农业,走可持续发展之路.如图为某地一生态工程建设模式图,请据图回答有关问题:

(1)该生态工程以沼气工程为中心,各类植物的秸秆、枝叶用来生产饲料喂养畜、禽、鱼,人、畜、禽粪便作为原料生产沼气,沼渣水返还农田、菜田、果园、苗圃、鱼塘,体现了生态工程的物质循环再生原理.
(2)该生态工程种植不同的农作物、果树、苗木,饲养牛、猪、鸡等多种畜禽,这体现了生态工程的物种多样性原理.
(3)沼气池中的产甲烷菌在生态系统中所属的成分是分解者,它与酵母菌的细胞结构相比最大区别是无成形的细胞核.
(4)该生态工程模式的最大优点是实现能量和物质的分层次多级利用(或提高物质和能量的利用率)、减少环境污染.
(5)该生态工程建设中,鱼塘中每一种鱼苗的投放量都不宜超过环境容纳量(K值).

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8.根据教材中的实验,回答下列问题.
(1)《观察DNA和RNA在细胞中的分布》中有五个步骤,依次是:取口腔上皮细胞制片、水解、冲洗涂片、染色和观察.
(2)在《观察质壁分离和质壁分离的复原实验》中,刚开始洋葱鳞片叶表皮细胞浸润在清水中,原生质层紧贴着细胞壁,然后使洋葱鳞片叶表皮细胞浸润在质量浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液中,观察质壁分离现象,….请问将洋葱鳞片叶表皮细胞周围的清水换成质量浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液的操作是:从盖玻片一侧滴入质量浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液,在盖玻片另一侧用吸水纸吸引,重复两到三次.
(3)在《探究酵母菌细胞呼吸的方式》中,为了检测产物中的CO2,可以用澄清石灰水检测;也可以用溴麝香草酚蓝水溶液检测,颜色变化为由蓝变绿再变黄.
(4)《绿叶中色素的提取和分离》实验的原理是:①绿叶中色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中;②
绿叶中不同色素在层析液中溶解度不同:溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快;反之则慢.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.一人体精原细胞(2N=46),所有的染色体上的DNA双链均用15N标记,置于14N条件下培养,完成一次有丝分裂和一次减数分裂,仅就被标记的染色体数目而言,最终最少可能产生多少种子细胞?最多可能产生多少种子细胞?(  )
A.1种;8种B.2种;4种C.1种;4种D.2种;8种

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同步练习册答案