A. | 细胞器A、C、E、F都能产生水 | |
B. | 细胞器B、F中不含磷脂双分子层 | |
C. | C、E中含有不符合孟德尔遗传规律的遗传物质 | |
D. | 植物细胞都含有C、E、F |
分析 根据细胞器的形态,可判断A是高尔基体、B是中心体、C是线粒体、D是内质网、E是叶绿体、F是核糖体.
1、线粒体:真核细胞主要细胞器(动植物都有),机能旺盛的含量多.程粒状、棒状,具有双膜结构,内膜向内突起形成“嵴”,内膜基质和基粒上有与有氧呼吸有关的酶,是有氧呼吸第二、三阶段的场所,生命体95%的能量来自线粒体,又叫“动力工厂”.含少量的DNA、RNA.
2、叶绿体:只存在于植物的绿色细胞中.扁平的椭球形或球形,双层膜结构.基粒上有色素,基质和基粒中含有与光合作用有关的酶,是光合作用的场所.含少量的DNA、RNA.
3、内质网:单层膜折叠体,是有机物的合成“车间”,蛋白质运输的通道.
4、核糖体:无膜的结构,椭球形粒状小体,将氨基酸缩合成蛋白质.蛋白质的“装配机器”
解答 解:A、细胞器A(高尔基体合成多糖)、C(线粒体的有氧呼吸第二和第三阶段)、E(叶绿体暗反应阶段)、F(核糖体脱水缩合)都能产生水,A正确;
B、B中心体和F核糖体不含磷脂,B正确;
C、C线粒体、E叶绿体内含有少量遗传物质,属于细胞质中的遗传物质,其遗传不符合孟德尔遗传规律,C正确;
D、不是所有的植物细胞都含有E叶绿体,如植物根尖细胞,D错误.
故选:D.
点评 本题要求学生能识别各种细胞器的图形,并能从结构和功能的角度将各种细胞器分类,要求较高,有一定的难度.另外还要知道:与能量转换有关的细胞器:线粒体和叶绿体;含DNA的细胞器:线粒体和叶绿体;含色素的细胞器:叶绿体和液泡;植物特有的细胞器:叶绿体和液泡;动植物都有但功能不同的细胞器:高尔基体;与分泌蛋白合成和分泌有关的细胞器:核糖体、内质网、高尔基体、线粒体;与细胞有丝分裂有关的细胞器:核糖体、线粒体、中心体(动物细胞和低等植物细胞)、高尔基体(植物细胞).
科目:高中生物 来源:2015-2016学年青海西宁五中高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
杂合子高茎豌豆自交,后代已有15株高茎,第16株是高茎的可能性是( )
A.25% B.75% C.100% D.0%
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肝脏、肌肉等细胞膜上有与多肽X结合的受体 | |
B. | β亲菌素作用的靶细胞可能是胰岛B细胞 | |
C. | 注射β亲菌素可能有助于治疗某些糖尿病 | |
D. | 用多肽X处理正常小鼠,最初小鼠血糖浓度会降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这两种酶的氨基酸序列及空间结构相同 | |
B. | 二者都能催化蛋白质水解,说明蛋白酶不具有专一性特点 | |
C. | 这两种蛋白酶的加工、分泌离不开内质网和高尔基体 | |
D. | 这两种酶溶液混合物的催化效率远大于其中任一种酶的催化效率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞形态变大、数目变少,视野变暗 | B. | 细胞形态变大、数目变多,视野变亮 | ||
C. | 细胞形态变小、数目变多,视野变暗 | D. | 细胞形态变小、数目变多,视野变亮 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 致病基因可能位于X染色体上 | |
B. | 禁止近亲结婚可能会降低该遗传病在群体中的发病率 | |
C. | 该遗传病的发病与环境因素无关 | |
D. | 产前诊断能在一定程度上预防该遗传病患儿的出生 |
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