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【题目】图表示某生态系统中4种成分之间的关系.以下相关叙述中,正确的是(
A.1和2包含着所有种群构成的群落
B.4表示非生物的物质和能量
C.①代表光合作用,②代表呼吸作用
D.3代表的一定是原核生物

【答案】B
【解析】解:A、1生产者、2消费者和(3分)解者包含着所有种群构成的群落,A错误; B、4是大气中的CO2库,B正确;
C、①代表捕食,②代表呼吸作用,③代表光合作用,C错误;
D、3为分解者,主要是腐生的细菌(原核生物)和真菌(真核生物),还包括少数动物(真核生物),因此3代表的不一定是原核生物,D错误.
故选:B.
【考点精析】掌握生态系统的成分是解答本题的根本,需要知道构成一个简单的生态系统的必需成分:生产者,分解者,无机环境.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示哺乳动物胚胎发育过程的几个阶段,请据图回答问题:

(1)写出各个阶段的名称:
A: , B: , C:
(2)写出图中各标号的名称:
[2] , [4] , [5] , [7] , [8]
(3)A时期的细胞具有发育上的性,B时期开始出现
(4)[2]将来发育成
(5)动物胚胎是由合子经有丝分裂形成的,仅由一个精子和卵子结合成合子的生理基础是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为研究城市环境污染对某植物生命活动的影响,研究者测定了不同污染程度下某植物叶片光合色素的相关指标,结果如下表所示:

不同环境条件下叶片光合色素含量

环境

叶绿素a

(单位:mg/g)

叶绿素b

(单位:mg/g)

类胡萝卜素

(单位:mg/g)

相对清洁区

2

1

0.5

轻度污染区

1.8

0.8

0.5

中度污染区

1.4

0.6

0.5

重度污染区

1.2

0.5

0.5

(1)叶绿体中的色素可依据 的原理而使用无水乙醇提取,再用 法将4种色素分离。

(2)提取绿叶中的色素时,应加入 以避免叶绿体色素被破坏。若按下面实验装置来分离色素,正确的实验结果是图 所示(深色圆圈表示色素环)。

(3)据上表分析污染加剧对植物的影响:污染加剧会导致 含量下降。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知一个完全标记上15N的DNA分子含有100个碱基对,其中腺嘌呤40个,在不含15N 的培养液中经过n次复制后,不含15N的DNA分子总数与含15N的DNA分子总数之比为7:1,需游离的胞嘧啶为m个,则n,m分别是

A.3,900 B.3,420 C.4,420 D.4,900

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图能正确表示基因分离定律实质的是(
A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植;另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植。具有隐性性状的一行植株上所产生的F1

A. 豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体

B. 玉米都为隐性个体,豌豆既有显性个体又有隐性个体

C. 碗豆和玉米的显性和隐性个体比例都是3:1

D. 豌豆都为隐性个体,玉米既有显性个体又有隐性个体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病,抗维生素D佝偻病为伴X染色体显性遗传病.调查某一城市人群中男性红绿色盲发病率为a,男性抗维生素D佝偻病发病率为b,则该城市女性患红绿色盲和抗维生素D佝偻病的几率分别是( )

A. 大于a、大于b B. 小于a、大于b C. 大于a、小于b D. 小于a、小于b

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示人体内各类血细胞及淋巴细胞生成的途径,a~f表示不同种类的细胞,请你判断下列说法中错误的是(
A.吞噬细胞和b都属于免疫细胞
B.各类细胞来源相同但功能不同,根本原因是不同细胞表达的基因不同
C.d既参与体液免疫过程,又参与细胞免疫过程
D.当再次受相同抗原刺激后,机体具有更强烈的免疫反应,主要与c和d有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】真核细胞单位面积的核孔数目与细胞类型和代谢水平有关。以下细胞核孔数目最少的是

A. 胰岛B细胞 B. 口腔唾液腺细胞 C. 口腔上皮细胞 D. 浆细胞

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