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6.通过特定方法,科学家将小鼠和人已分化的体细胞成功地转变成了类胚胎干细胞.有关已分化的体细胞和类胚胎干细胞的描述,正确的是(  )
A.类胚胎干细胞能够分化成多种细胞
B.分化的体细胞丢失了某些基因
C.二者功能有差异,形态没有差异
D.二者遗传物质相同,遗传信息的执行情况相同

分析 1、关于“细胞分化”,考生可以从以下几方面把握:
(1)细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.
(2)细胞分化的特点:普遍性、稳定性、不可逆性.
(3)细胞分化的实质:基因的选择性表达.
(4)细胞分化的结果:使细胞的种类增多,功能趋于专门化.
2、胚胎干细胞的特点:具有胚胎细胞的特性,在形态上表现为体积小,细胞核大,核仁明显;在功能上,具有发育的全能性,可分化为成年动物体内任何一种组织细胞.另外,在体外培养的条件下,可以增殖而不发生分化,可进行冷冻保存,也可进行遗传改造.

解答 解:A、类胚胎干细胞具有全能性,因此可以分化形成多种类型的细胞,A正确;
B、细胞分化的实质是基因选择性表达,遗传物质没有发生改变,也没有丢失某些基因,B错误;
C、已分化的体细胞和未分化的干细胞二者功能有差异,形态也会有差异,C错误;
D、由于细胞分化过程中基因的表达具有选择性,所以遗传信息的执行情况不同,D错误.
故选:A.

点评 本题考查细胞分化和胚胎干细胞的相关知识,要求考生识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质;识记胚胎干细胞的特点,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

18.如表是对不同地区家蝇种群对某种杀虫剂的敏感性和抗性基因频率调查分析的结果.下列叙述不正确的是
(  )
家蝇种群来源敏感性纯合子(%)抗性杂合子(%)抗性纯合子(%)
甲地区78202
乙地区64324
丙地区84151
A.甲地区家蝇种群中抗性基因频率为22%
B.丙地区敏感性基因频率高是自然选择的结果
C.抗性基因是由敏感基因在杀虫剂诱导下突变形成的
D.比较三地区抗性基因频率,可知乙地区家蝇种群的抗性基因突变率最高

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.细胞的统一性体现在(  )
①细胞都有相似的基本结构,如细胞膜、细胞质、细胞核等 
②细胞都以DNA作为遗传物质 
③细胞的细胞质中都含有核糖体 
④真核细胞多种多样,原核细胞多种多样,而真核细胞和原核细胞又不一样.
A.①②④B.②③④C.①③D.②③

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.正常人的褐眼(A)对蓝眼(a)为显性,一个蓝眼男子和一个其母是蓝眼的褐眼女子结婚.从理论上分析,他们生蓝眼孩子的概率是(  )
A.5%B.50%C.75%D.100%

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.某研究性学习小组研究哈密瓜果实种子萌发时的代谢,得出如图曲线图,(QCO2表示CO2释放量,QO2表示O2 吸收量).相关的叙述中不正确的是(  )
A.哈密瓜种子进行无氧呼吸时,产物是酒精和二氧化碳
B.18~30h内,呼吸作用的主要方式是无氧呼吸,但也进行有氧呼吸
C.刚开始萌发的种子利用储存的有机物进行代谢,但DNA含量和有机物种类则显著增加
D.胚根长出后,有氧呼吸显著增强,此前的种子只进行无氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.图是生物体内四种有机物的组成与功能关系图,请据图回答下列问题.
(1)小麦种子细胞中,物体A是葡萄糖,物质E是淀粉.
(2)相同质量的E和F彻底氧化分解,释放能量较多的是F.
(3)若a个C物质组成b条链,组成某种物质G,该物质G至少有氧原子的个数是a+b.
(4)观察DNA和RNA在细胞中分布时,使用的染色剂是甲基绿和吡罗红.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.在泡菜的制作过程中,下列有关叙述中,不正确的是(  )
A.按照清水与盐的质量比为4:1的比例配制盐水
B.乳酸菌的代谢类型为异养兼性厌氧型
C.盐水入坛前要煮沸冷却,以防污染
D.在坛盖边沿的水槽中要注满水,以保证坛内的无氧环境

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.我国科学家捕捉到一只稀有的雄性白猴(aa),现在要在最短的时间内利用这只白猴繁殖出更多的白猴,下列各种繁殖方案中,最佳的是(  )
A.白猴与棕猴(AA)交配,选出后代中的白猴
B.白猴与棕猴(AA)交配,然后让子一代自交
C.白猴与棕猴(AA)交配,让子一代的雄猴与棕色雌猴交配
D.白猴与棕猴(AA)交配,然后测交

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科目:高中生物 来源:2016届上海市虹口区高三3月分层练习生命科学试卷B卷(二)(解析版) 题型:选择题

下列关于研究材料、方法及结论的叙述,错误的是( )

A.孟德尔以豌豆为研究材料,采用人工杂交的方法,发现了基因分离与自由组合定律

B.摩尔根等人以果蝇为研究材料,通过统计后代雌雄个体眼色性状分离比,认同了基因位于染色体上的理论

C.赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料,通过同位素示踪技术区分蛋白质与 DNA,证明了 DNA 是遗传物质

D.沃森和克里克以 DNA 大分子为研究材料,采用X射线衍射的方法破译了全部密码子

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