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    【题目】某学校的研究性学习小组以“研究××遗传病的遗传方式”为课题进行调查研究，最好选择调查何种遗传病以及采用的方法是

    A．白化病：在周围随机的4～10个家系调查

    B．红绿色盲：在患者家系中调查

    C．苯丙酮尿症：在学校内随机抽样调查

    D．青少年型糖尿病：在患者家系中调查

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：（1）调查人类遗传病时，最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病，如色盲、白化病等。（2）调查遗传病的遗传方式时，应以患者家庭为单位进行调查，然后画出系谱图，再判断遗传方式。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家以番茄（2N）和马铃薯（4N）为材料利用下图技术得到“番茄—马铃薯”植株。请回答下列问题：

    （1）d的名称是______________，由d培育成植株的过程运用的技术手段是_______________，其依据的原理是_________________________________。

    （2）影响④⑤过程的主要植物激素是_________________，最终获得的“番茄—马铃薯”属于_____倍体植株。

    （3）若将抗除草剂基因导入番茄细胞的常用方法是______________，在该方法中需要将目的基因插入到Ti质粒的______________上。有人担心该番茄植株中抗除草剂基因会通过花粉传播进入杂草中，成为超级杂草，这是担心转基因生物可能威胁________________安全。

    （4）番茄—马铃薯在生态系统中属于_____________________，人类在设计生态系统时，需要考虑番茄—马铃薯是否会引起当地生态环境的失衡或破坏，需遵循____________________原理。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物体内遗传信息传递情况通常不可能是（ ）
    A.DNA→DNA
    B.RNA→蛋白质
    C.RNA→RNA
    D.蛋白质→DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中，图1表示胰腺分泌活动的调节过程，图2是图1的局部放大图，1～5代表特定的结构或物质，图3是胰岛示意图。请据图回答问题：

    （1）当食物进入胃后，扩张胃体，通过反射作用于胰腺，刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，该反射的效应器是 。

    （2）刺激迷走神经，能促进胰腺的外分泌部分泌胰液。当神经冲动到达图2中的突触小体时，结构2将会释放 （答物质名称）到突触间隙，与结构5上的特异性受体结合后，使得结构5对Na+的通透性增强，导致兴奋部位的膜外电位变化为 。

    （3）除上述（1）的调节方式外，胰液的分泌还受到小肠黏膜分泌的 的调节。

    （4）糖尿病有多种类型，其中Ⅰ型糖尿病人体内胰岛素的浓度偏低，Ⅱ型糖尿病人体内胰岛素的浓度正常或偏高，推测Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是 。

    （5）图3中能产生胰岛素的是 。它能促进组织细胞 ，从而使血糖水平降低。有人患上了胰腺癌，这与免疫系统的 功能的下降有关，其根本原因与胰腺细胞内 （基因名称）发生了突变。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是某生物体细胞有丝分裂的不同分裂时期的图象，对图象的描述正确的是（ ）

    A. 乙时期细胞一分为二体现细胞膜的功能特点

    B. 甲、乙、丙三细胞内染色体、染色单体与DNA分子数比例都为1：2：2

    C. 甲细胞中心体正在倍增，并发出星射线，形成了纺锤体

    D. 甲、乙、丙三细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图，请据图回答问题

    （1）在图甲、图乙细胞中都存在，且含有核酸的细胞器有 （填编号），其中不符合孟德尔遗传规律的遗传物质存在于 （填编号）。图乙中能够产ATP的场所是 （填编号）。

    （2）图甲、图乙所示的两细胞均经过有丝分裂过程形成，在形成过程中，表现不同的时期是间期、 和 。

    （3）在光照充足处，给图甲细胞提供含14C的CO2，在结构⑨中14C的转移途径是 （用箭头和物质名称表示）。

    （4）如果用某种药物处理图乙细胞，发现对Ca2+的吸收速率大大降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不属于植物激素调节的是（ ）
    A.苹果从青到红的成熟过程
    B.植物根的向地性生长和茎的背地性生长
    C.许多植物叶片在秋末会脱落
    D.用秋水仙素诱导形成多倍体植物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其中①～⑤为生理过程，a～h为物质名称，请回答：

    (1) 能吸收光能的物质a分布在叶绿体的 ，物质b是 ，光反应为暗反应提供的物质是[c] 和[e] 。

    (2) ③、④和⑤发生的场所分别是____________、 、 。

    (3)上述①～⑤过程中，能够产生ATP的过程是______，ATP的结构简式______。⑤过程中物质d是 。

    (4)④过程中的物质f是_________，假如白天突然中断二氧化碳的供应，则在短时间内f量的变化是_________；假如该植物从光照条件下移到黑暗处，h量的变化是____________。

    (5)有氧呼吸与无氧呼吸的共同途径是 (用图中标号表示)。

    (6)请分析下列实验，并在横线处填写标号。

    将一盆在阳光下正常生长的植物迅速移入暗室，立刻停止的过程是 ，稍后， 过程也随着停止。而在这一实验中，始终不会停止的过程是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为脉胞霉体内精氨酸的合成途径示意图,不能从图中得出的结论是（ ）

    A、精氨酸的合成是由多对基因共同控制的

    B、基因可通过控制酶的合成来控制代谢

    C、若基因②不表达，则基因③和④也不表达

    D、若产生鸟氨酸依赖突变型脉胞霉，则可能是基因①发生突变

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