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    下图Ⅰ～Ⅳ表示某动物体内某器官中处于不同分裂阶段的四个细胞，①～③指其中核DNA或染色体、染色单体的数量。下列叙述正确的是

    A．四个细胞不一定都在进行减数分裂

    B．只有两个细胞内的染色体具有染色单体

    C．不能由图判断该动物细胞的染色体数目

    D．不能由图判断该动物体细胞内的DNA数目

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．皮肤、肠黏膜组织发生炎症时，产生和释放的组织胺使毛细血管舒张和通透性增强，血浆则渗入组织间隙而形成水肿．组织胺对血管的调节方式为（　　）
    A．激素调节B．体液调节C．神经调节D．免疫调节

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年新疆石河子第一中学高二上9月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    具有下列基因组合的植物体进行自花传粉，其后代能产生性状分离的是

    A．AABB B．aaBB C．AAbb D．AABb

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年新疆石河子第一中学高二上9月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    水稻的迟熟和早熟是一对相对性状，迟熟受遗传因子Ｅ控制，早熟受遗传因子e控制。现有纯合的迟熟水稻和早熟水稻杂交，下列说法不正确的是

    A．F1的遗传因子组成是Ee，表现型为迟熟

    B．F1自交时产生的雌雄配子数比为1：1

    C．F1自交后得F2，F2的遗传因子组成是EE、Ee和ee，其比例为1：2：1

    D．F2的表现型为迟熟和早熟，其比例为3：1

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    科目：高中生物 来源：2016届江苏南师大第二附属高级中学高三初期考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    (10分）图甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同区域，图乙是用高倍显微镜观察到的该植物组织切片有丝分裂的模式图。请回答下列问题：

    （1）观察根尖有丝分裂时应选择 (填字母)区域的细胞，请按细胞有丝分裂过程排列图乙中细胞A、B、C、D的顺序: ，该区域的细胞中能产生ATP的细胞器有 。制作临时装片的步骤是解离、 、制片。

    （2）细胞是独立分裂的，但不能选定一个细胞持续观察它的整个分裂过程，原因是 。（3）观察细胞质壁分离时可选择 (填字母)区域的细胞，③和④过程中细胞核遗传物质 (填“会”或“不”)发生改变。

    （4）若下图E、F、G、H表示该个体有性生殖过程中不同时期的细胞，a、b、c、d表示某四种结构或物质在不同时期的数量变化。根据a、b、c、d在不同时期的数量变化规律，判断a、b、c分别是什么结构或物质：a ；b ；c 。

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    科目：高中生物 来源：2016届江苏南师大第二附属高级中学高三初期考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示基因型为AaBBdd的某哺乳动物在产生配子过程中某一时期细胞分裂图。下列说法正确的是

    A．该细胞中有6条染色单体，6个DNA分子

    B．该细胞能产生两种基因型不同的成熟配子

    C．形成该细胞的过程中发生了基因突变

    D．在该哺乳动物的卵巢中能观察到此细胞

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    科目：高中生物 来源：2016届江苏南师大第二附属高级中学高三初期考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于绿色植物叶肉细胞生理活动的叙述，正确的是

    A．叶绿体放出氧气的速率有可能与线粒体消耗氧气的速率相等

    B．叶绿体白天进行着ATP的合成，夜晚进行着ATP的水解

    C．随CO2浓度的增大，叶绿体的光合速率增大，线粒体的呼吸速率减小

    D．线粒体产生的CO2在光照时全部扩散到叶绿体中，黑暗时全部扩散到细胞外

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    科目：高中生物 来源：2016届江苏省宿迁市三校高三年级学情调研卷生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于细胞中化学元素和化合物的叙述，正确的是

    A．DNA、脂肪均含N、P等元素

    B．绝大多数酶的化学本质是蛋白质

    C．麦芽糖、核酸中含有的五碳糖都是脱氧核糖

    D．自由水和结合水的作用不同，不能相互转化

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    科目：高中生物 来源：2016届湖北省高三第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下表为四种不同细胞的比较结果，正确的是

    选项

    细胞

    细胞壁

    光合作用

    染色质

    细胞全能性

    A

    蓝藻细胞

    有

    有

    有

    无

    B

    洋葱根尖细胞

    有

    无

    有

    无

    C

    兔成熟红细胞

    无

    无

    有

    有

    D

    胚胎干细胞

    无

    无

    有

    有

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