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    【题目】科考队员登上南极“冰盖之巅”后，他们生理上出现的适应性变化是 （ ）

    ①体温下降　

    ②体温调节中枢兴奋性增强 　

    ③机体耗氧量降低

    ④甲状腺激素分泌量增加

    A. ①② B. ②③

    C. ②④ D. ③④

    【答案】C

    【解析】寒冷环境中，人体可以通过调节，增加产热量，减少散热量，以维持体温的相对恒定，①错误；寒冷状态下，冷觉感受器感受寒冷，通过传入神经传到下丘脑体温调节中枢，引起下丘脑体温调节中枢的兴奋，②正确；寒冷时，机体代谢活动增强，进而增加产热量，则耗氧量增加，③错误；寒冷时，甲状腺激素和肾上腺素分泌量增加，进而增加产热量，④正确。因此，C项正确，A、B、D项错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】实验中用35S标记一定量的氨基酸，来培养某哺乳动物的乳腺细胞，测得与合成和分泌乳蛋白相关的一些细胞器上放射性强度的变化曲线如图甲所示，在此过程中有关的生物膜面积的变化曲线如图乙所示。有关叙述不正确的是

    A. 甲图中a曲线所指的细胞结构是内质网

    B. 甲图中c曲线所指的细胞结构是高尔基体

    C. 图乙中f曲线表示的细胞结构是高尔基体

    D. 图乙中d曲线表示的细胞结构是内质网

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关光合作用和细胞呼吸中[H]的叙述，正确的是( )

    A. 光合作用中的[H]为NADPH B. 光合作用中的[H]将五碳化合物还原

    C. 有氧呼吸中的[H]均在膜上产生 D. 无氧呼吸中消耗[H]的过程有ATP生成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】种子萌发时所需酶的来源可能是新合成的，也可能是原先存在的酶被激活的结果。为探究小麦种子萌发过程中淀粉酶的来源，以氯霉素为蛋白质合成的抑制剂，以淀粉酶的活性为酶含量变化的检测指标，对萌发的小麦种子做了分组培养实验，每隔12小时分别测定两组淀粉酶的活性，结果如下：

    请回答：

    （1）比较Ⅰ、Ⅱ组实验结果，对小麦种子萌发过程中淀粉酶的来源可能是：___________________。

    （2）上述实验的实验原理是：________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有关多基因遗传病特点的叙述错误的是（ ）

    A.由多对等位基因控制

    B.常表现出家族聚集现象

    C.易受环境因素的影响

    D.发病率极低

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某种植物细胞进行有丝分裂的模式图，据图回答：

    （1）图______所示的细胞中，每条染色体的着丝点整齐的排列在赤道板上，染色体的形态数目清晰可辨；图_______ 所示的细胞中，每个着丝点一分为二，染色体数目加倍。

    （2）图B所示的细胞中，染色体数目为________条．

    （3）若要在光学显微镜下观察到以上有丝分裂的图像，需要制作临时装片，其制作流程为：________→ ___________→ __________→制片

    （4）在观察装片时，______（填“能”或“不能”）观察到一个细胞中染色体的动态变化，原因是： _________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如下，据图回答下列问题

    （1）图中甲是________，其产生的部位是_____________________。

    （2）反应①②③④中，必須在有氧条件下进行的是__________________________，可在人体细胞中进行的是_______________________________。

    （3）苹果贮久了，会有酒味，其原因是发生了图中__________________过程，但马铃薯贮久了却没有酒味产生，其原因是马铃薯块茎在无氧条件下进行了图中_____________过程。

    （4）如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比为_______。

    （5）写出有氧呼吸的总反应式___________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】春季随着温度的增加，一般首先形成以硅藻为主的浮游藻类群落，而后转为绿藻为主，继而蓝藻占绝对优势，这体现了群落的

    A. 时间结构 B. 垂直结构 C. 水平结构 D. 分层现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于ATP的生成的机制，Peter Mitchell猜想是通过物质分解产生的高能电子沿着电子传递链传递时形成的H+梯度能量驱动ATP的形成，从而提出化学渗透假说。假说需要证据的支持，使用解偶联剂进行的实验就是其中的证据之一。据图回答下列问题：

    （1）ATP是生物体的直接能源物质，其结构简式是_______________，其中远离腺苷的______容易断裂与形成。

    （2）解偶联剂能够插入到线粒体内膜，起到____________的作用，它使线粒体内膜和膜间隙的_____丧失，使H+无需通过ATP合成酶而进入线粒体。

    （3）这种解偶联在冬眠动物的棕色脂肪中也会发生，它们绝大部分氧化分解产生的能量被释放为____而不是转化为_________。

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