能正确表示高等动物胚胎发育顺序的是( )
| A．受精卵→囊胚→卵裂→原肠胚→组织器官分化 |
| B．卵→卵裂→原肠胚→组织器官的分化 |
| C．受精卵→囊胚→原肠胚→幼体 |
| D．受精卵→桑椹胚→囊胚→原肠胚→组织器官的分化 |
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列说法不正确的是（ ）
A.动物克隆的技术基础是动物的细胞和组织培养
B从原代培养物或细胞系中选择和纯化可以获得细胞株，细胞株是具有特殊性质的细胞系
C 在细胞培养过程中，细胞之间彼此独立，所以在细胞培养过程中不会出现组织特性
D.通过胚胎干细胞，我们可以在试管中改良并创造动物新品种
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列有关突触的描述，正确的是
| A．每一个突触小泡中只有一个神经递质分子 |
| B．兴奋每传递一次都会导致突触前膜的面积减小 |
| C．兴奋性递质与突触后膜上的受体结合后，突触后膜两侧的电位表现为外负内正 |
| D．同一个体不同突触的突触后膜上递质受体种类有差异的根本原因是遗传物质的差异 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图为浙西某生态农场的系统模式图，下列叙述中不符合生态工程原理的叙述是（ ）
| A．物质经过多级利用，实现了良性循环 |
| B．每级环节都获得产品，提高了生态经济效益 |
| C．能量损耗随食物链延长而增加，降低了能量利用率 |
| D．该生态农场属于物质循环利用的生态工程，减少了污染 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
取同种生物的不同类型细胞，检测其基因表达，结果如下图。
基因2～5中有一个是控制核糖体蛋白质合成的基因，则该基因最有可能是基因（ ）
| A．2 | B．3 | C．4 | D．5 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于细胞工程的叙述中，不正确的是 （ ）
| A．植物细胞制备原生质体可以用酶解法 |
| B．试管婴儿技术包括核移植和胚胎移植两方面 |
| C．克隆动物主要表现提供细胞核的亲本的遗传性状 |
| D．用于离体培养的植物器官或组织片断叫做外植体 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
用噬菌体去感染体内含大量3H的细菌，待细菌解体后3H（ ）
| A．随细菌的解体而消失 |
| B．发现于噬菌体的外壳及DNA中 |
| C．仅发现于噬菌体的DNA中 |
| D．仅发现于外壳中 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
在现代生物科技的应用中,不需要进行检测与筛选的是( )
| A．对植物的离体组织进行培养,大规模培育优良品种 |
| B．将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合,制备单克隆抗体 |
| C．利用植物细胞工程技术培育“白菜—甘蓝” |
| D．将抗虫基因导入植物细胞,培育具有抗虫特性的新植株 |
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