A. | 细胞核能通过细胞分裂控制生物的遗传 | |
B. | 细胞核在该实验中表现出能发育完整个体的特点 | |
C. | 细胞核发挥其重要作用与细胞器没有关系 | |
D. | 细胞核能通过控制代谢控制生物的性状 |
分析 由题意和题图可知,菊花形伞帽的伞藻细胞核移植到除去细胞核的杯子装伞帽的伞藻中,长出的新伞帽是菊花状,这说明伞藻的伞帽形状由细胞核控制.
解答 解:A、细胞核是通过控制蛋白质的合成控制生物的遗传不是通过细胞分裂控制生物的遗传,A错误;
B、细胞核的全能性是多细胞生物细胞核发育成完整个体的潜能,因此该实验不能说明细胞核具有全能性,B错误;
C、细胞核的重要作用的发挥与细胞器有关,C错误;
D、该实验表明伞藻的伞帽形状由细胞核控制,因此细胞核能控制生物的性状,D正确.
故选:D.
点评 本题的知识点是细胞核的功能,细胞全能性的概念,本题重点是考查学生对于细胞核功能和细胞全能性的理解、运用能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{9}{16}$ | B. | $\frac{3}{8}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{5}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 同一物种的种群密度是不会发生变化的 | |
B. | 不同物种的种群密度往往差异很大 | |
C. | 年龄组成是指种群中各年龄期的个体数目 | |
D. | 出生率和死亡率是指种群在单位时间内新产生和死亡的个体数目 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 加入碳酸钙防止滤液挥发 | |
B. | 用NaCl溶液提取叶片中的色素 | |
C. | 用95%的乙醇或丙酮分离滤液中的色素 | |
D. | 加入二氧化硅(石英砂)有利于充分研磨 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可用双缩脲试剂鉴定小分子a | B. | 小分子b共有8种 | ||
C. | HIV的遗传信息储存在大分子B中 | D. | 大分子A控制大分子B的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗体,抗原 | B. | 淋巴因子,抗原 | C. | 抗体,淋巴因子 | D. | 淋巴因子,抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞学说阐明了一切动植物以细胞为基本单位 | |
B. | 真核生物细胞和原核细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核,这也说明了细胞结构具有统一性 | |
C. | 乳酸菌细胞的染色体主要由DNA和蛋白质组成 | |
D. | 噬菌体能利用大肠杆菌的核糖体和内质网合成自身的蛋白质 |
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