科目:高中生物 来源: 题型:
A、效应细胞是由T细胞或记忆细胞分化来的 |
B、细胞凋亡是通过激活相关基因实现的,癌症治疗的关键是改变肿瘤局部的免疫抑制,尽量减少免疫细胞的凋亡 |
C、图中体现了细胞膜完成信息交流的功能 |
D、恶性肿瘤细胞比效应细胞分裂周期长、生长快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、杂交时须在花粉未成熟时除去母本的雌蕊 |
B、自交时雌蕊和雄蕊都无需除去 |
C、人工授粉后应进行套袋处理 |
D、若正交时以紫花豌豆作母本,则反交时以白花豌豆作母本 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、兴奋在神经纤维上的传导是单向的 |
B、兴奋在神经纤维上的传导是不需要消耗ATP的 |
C、兴奋在神经元之间传递是单向的 |
D、兴奋在神经元之间传递是通过局部电流完成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人体细胞内代谢的最终产物CO2和H2O,必需通过内环境才能排出体外 |
B、剧烈运动时人体内代谢加快,代谢终产物不能及时排出,血液的pH大大升高 |
C、饥饿时,胰岛A细胞的活动加强 |
D、过敏反应是免疫系统功能的正常反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、由⑤×⑥到⑧的育种过程中,遵循的主要原理是染色体变异 | ||
B、由③到④过程一定发生了等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合 | ||
C、若③的基因型为AaBbdd,则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的
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D、由③到⑦过程可能发生突变和重组,为生物进化提供原材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础 |
B、机体内所有的体细胞都处于细胞周期中 |
C、抑制DNA的合成,细胞将停留在分裂期 |
D、成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期 |
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