A. | 把受精卵从子宫冲洗出来 | B. | 把卵细胞从子宫冲洗出来 | ||
C. | 把卵细胞冲散,便于收集 | D. | 把胚胎从子宫冲洗出来 |
分析 1、胚胎移植--是指将雌性动物的早期胚胎,或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内,使之继续发育为新个体的技术.
2、胚胎移植的生理基础:(1)供体与受体相同的生理变化,为供体的胚胎植入受体提供了相同的生理环境;(2)胚胎在早期母体中处于游离状态,这就为胚胎的收集提供了可能;(3)子宫不对外来胚胎发生免疫排斥反应,这为胚胎在受体内的存活提供了可能;(4)胚胎遗传性状不受受体任何影响.
3、胚胎移植的基本程序中需注意:(1)供体母牛和公牛一定要是良种.(2)此过程两次用到促性腺激素:一次是进行同期发情处理;一次是促进超数排卵.(3)收集到的胚胎应该是发育到桑椹胚或囊胚阶段.
解答 解:冲卵是指从供体子宫中冲洗出早期胚胎.
故选:D.
点评 本题着重考查了胚胎移植等方面的知识,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成一定知识网络的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 纯合亲本的表现型 | F1的花色和叶型 | |
低温、强光照条件下培养 | 高温、遮光条件下培养 | ||
1 | 红花窄叶×白花宽叶 | 红花窄叶 | 粉红花窄叶 |
2 | 红花宽叶×红花窄叶 | 红花窄叶 | 红花窄叶 |
3 | 白花宽叶×白花宽叶 | 白花宽叶 | 白花宽叶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 兴奋可以再A、B两神经元之间和A、C两神经元之间传递 | |
B. | C细胞膜上的特异性受体只能接受B细胞产生的递质 | |
C. | 与突触后膜受体结合的递质的化学本质是蛋白质 | |
D. | 若ab=bd,则兴奋在ab段和bd段的传导速度不等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 刺激A点,肌肉可发生收缩,这一现象可称为反射 | |
B. | 刺激B点,根据电流计的偏转情况,可以判断兴奋是否双向传导 | |
C. | 刺激C点,微电流计可发生两次相反方向的偏转 | |
D. | 兴奋传至B点时,K+内流可导致此处膜内电位由负变正 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 来自DNA复制前期细胞的染色质开始复制 | |
B. | 来自DNA复制前期细胞的染色质开始凝集 | |
C. | 融合细胞DNA含量是DNA复制前期细胞的2倍 | |
D. | 融合后两细胞仍按各自的细胞周期运转 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高二上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物变异的根本来源和为生物进化提供了最初的原材料的是
A.基因重组 B.基因突变
C.染色体结构变异 D.染色体数目变化
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