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拟南芥的A基因位于1号染色体上,影响减数分裂时染色体的交换频率,a基因无此功能;B基因位于5号染色体上,使来自同一个花粉母细胞的四个花粉粒分离,b基因无此功能,用植株甲(AaBB)与植株乙(AAbb)作为亲本进行杂交实验,在F2中获得了所需的植株丙(aabb).
(1)花粉母细胞减数分裂时,联会形成的
 
 
染色体分离、姐妹染色单体分开,最终复制后的遗传物质被平均分配到四个花粉粒中.
(2)a基因是通过将T-DNA插入到A基因中获得的,用PCR法确定T-DNA插入位置时,应从图1中选择的引物组合是
 


(3)就上述两对等位基因而言,F1中有
 
种基因型的植株.F2中表现型为花粉粒不分离的植株所占比例应为
 

(4)杂交前,乙的1号染色体上整合了荧光蛋白基因C、R.两代后,丙获得C、R基因(图2).带有C、R基因的花粉粒能分别呈现出蓝色、红色荧光.

①丙获得了C、R基因是由于它的亲代中的
 
在减数分裂形成配子时发生了染色体交换.
②丙的花粉母细胞进行减数分裂时,若染色体在C和R基因位点间只发生一次交换,则产生的四个花粉粒呈现出的颜色分别是
 

③本实验选用b基因纯合突变体是因为:利用花粉粒不分离的性状,便于判断染色体在C和R基因位点间
 
,进而计算出交换频率.通过比较丙和
 
的交换频率,可确定A基因的功能.
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:在减数第一次分裂的四分体时期,同源染色体的非姐妹染色单体之间能发生交叉互换.在减数第一次分裂的后期,同源染色体分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
解答: 解:(1)减数分裂过程中,减数第一次分裂前期同源染色体联会形成四分体,而在减数第一次分裂后期,同源染色体分离.
(2)引物Ⅰ和Ⅲ延伸的方向向左,引物Ⅱ引物延伸的方向向右,引物组合只能是Ⅰ和Ⅱ,或Ⅱ和Ⅲ.扩增T-DNA插入位置,应该是扩增包括T-DNA和两侧A基因片段.故选引物Ⅱ和Ⅲ.
(3)由于P代基因型为AaBB和Aabb,因为两对基因独立遗传,单独考虑B、b基因,F1基因型为Bb,自交得F2相关基因分离比为BB:Bb:bb(花粉粒不分离)=1:2:1,故花粉粒不分离植株所占比例为
1
4

(4)①甲乙杂交得F1代,其基因型为AACBb、AARBb、ACaBb、ARaBb,丙1号染色体组成为aRaC 故其亲代基因型为ACaBb、ARaBb,且父母本都需发生交叉互换.
②丙的花粉母细胞进行减数分裂时,若染色体在C和R基因位点只发生一次交换,则产生的花粉1号染色体基因组成为a、aCRaCaR.分别为蓝色、红色、蓝和红叠加色、无色.
③b基因纯合突变体由于花粉粒不分离,便于数据统计.本实验的目的是检验A基因对于基因交换频率的影响,故需通过AA与aa个体对比来分析.
故答案为:
 (1)四分体   同源
(2)Ⅱ和Ⅲ
(3)2   
1
4

(4)①父母本
②蓝色、红色、蓝和红叠加色、无色
③是否发生交叉互换和交换次数      乙
点评:本题考查减数分裂和生物变异的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

人的胰岛素基因和得以表达的胰岛素基因依次位于(  )
A、全部细胞,胰岛细胞中
B、胰岛细胞,全部细胞中
C、均位于胰岛细胞中
D、全部细胞,肾小管细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了3个生态瓶(如图所示).下列说法中错误的是(  )
A、甲瓶中的小鱼很快死亡是因为瓶内分解者数量过少
B、乙瓶中的生物存活的时间相对较长
C、丙瓶中的分解者主要存在于河水及池泥中
D、若想维持稳定性,丙瓶不应放在黑暗中

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科目:高中生物 来源: 题型:

图为物质出入细胞膜的示意图,请据图回答

(l)A代表
 
分子;B代表
 
;D代表
 
分子.
(2)人的小肠上皮细胞可以吸收葡萄糖,而不吸收比葡萄糖相对分子质量小的木糖,这说明细胞膜具有
 
.这种特性与图中的
 
(填字母)有关.
(3)可能代表氧气和乙醇转运过程的是图中编号
 
 
;葡萄糖进入红细胞转运过程的是图中编号
 
;碘进人人体甲状腺滤泡上皮细胞的过程是图中编号
 

(4)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明B具有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1表示葡萄酒的酿制过程,请据图分析:
(1)在图1的甲中进行搅拌的目的是
 
,乙中排出的气体是发酵过程产生的
 

(2)如果图1的丙装置产生酒精(可用
 
鉴定)后去掉盖子,一段时间后会变酸,与该过程有关的微生物是
 
,该菌与酵母菌在结构上的主要区别是
 

(3)由于酵母菌利用淀粉的能力很弱,有人将地衣芽孢杆菌的a-淀粉酶基因转入酵母菌中经筛选得到了可高效利用淀粉的T程菌菌种(过程如图2所示).为达到筛选可高效利用淀粉的工程菌菌种的目的,平板内的固体培养基应以
 
作为唯一碳.②、③过程需要重复几次,目的是
 

(4)某同学尝试过程③的操作,其中一个平板经培养后的菌落分布如图3所示.该同学的接种方法是
 
;推测该同学接种时可能的操作失误是
 

(5)在制作馒头时,可采用小苏打或者通过酵母菌发酵的方法使馒头松软,请问这两种方法中,馒头中的营养和所含有的能量情况相比较最可能的是
 

A.后者所含营养丰富、能量少     B.后者所含营养单一、能量少
C.前者所含营养丰富、能量多    D.两者所含营养和能量相同.

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果蝇的灰体(E)对黑檀体(e)为显性;短刚毛和长刚毛是一对相对性状,由一对等位基因(B,b)控制.这两对基因位于常染色体上且独立遗传.用甲、乙、丙三只果蝇进行杂交实验,杂交组合、F1表现型及比例如图:

(1)根据实验一和实验二的杂交结果,推断乙果蝇的基因型可能为
 
 
.若实验一的杂交结果能验证两对基因E,e和B,b的遗传遵循自由组合定律,则丙果蝇的基因型应为
 

(2)实验二的F1中与亲本果蝇基因型不同的个体所占的比例为
 

(3)在没有迁入迁出、突变和选择等条件下,一个由纯合果蝇组成的大种群个体间自由交配得到F1,F1中灰体果蝇8400只,黑檀体果蝇1600只.F1中e的基因频率为
 
,Ee的基因型频率为
 
.亲代群体中灰体果蝇的百分比为
 

(4)灰体纯合果蝇与黑檀体果蝇杂交,在后代群体中出现了一只黑檀体果蝇.出现该黑檀体果蝇的原因可能是亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失.现有基因型为EE、Ee和ee的果蝇可供选择,请完成下列实验步骤及结果预测,以探究其原因.(注:一对同源染色体都缺失相同片段时胚胎致死;各型配子活力相同)实验步骤:
①用该黑檀体果蝇与基因型为
 
的果蝇杂交,获得F1
②F1自由交配,观察、统计F2表现型及比例.
结果预测:
Ⅰ.如果F2表现型及比例为
 
,则为基因突变;
Ⅱ.如果F2表现型及比例为
 
,则为染色体片段缺失.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【生物--生物技术实践】
生物组织中有机物的提取方法有很多种.不同的有机物提取的方法各有不同.
(l)玫瑰精油称为“液体黄金”,是世界香料工业不可取代的原料,提取出的玫瑰精油要
求不含有任何添加剂或化学原料,其提取方法主要是
 

(2)杏仁油富含矿物质和维生素,是一种质地轻柔、高渗透性的保温剂,主要通过
 
法提取.
(3)血红蛋白的提取方法可以采用
 
,该方法主要是利用血红蛋白的
 
特性将它与其他物质分开的.
(4)提取胡萝卜素的主要步骤:
①选取500g新鲜的胡萝卜,用清水洗净,沥干、
 
,然后在40℃的烘箱中烘干,时间约需2h,将干燥后的胡萝卜进一步粉碎过筛.注意胡萝卜的粉碎一定要彻底,主要目的是
 

②将样品放入500mL圆底烧瓶中,加入200mL萃取剂混匀,用萃取方法提取,萃取30min,然后过滤萃取液,除去固体物质,萃取的效率主要取决于
 

③用蒸馏装置,对萃取的样品进行
 

④收集接收器中的样品.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为正常人受到寒冷刺激时的部分调节过程.A、B、C表示调节物质,a、b、c、d表示调节效应.据图分析回答([]内填物质编号).
(1)寒冷时的体温调节以
 
为主,与C具有协同作用的调节物质是
 

(2)正常机体血液中C对A、B的分泌起
 
调节作用,a~d中调节效应相同的是
 

(3)甲状腺的发育和发挥作用几乎全靠[]
 
的作用.物质B只能作为甲状腺细胞的信号,与甲状腺细胞膜上具有特定的
 
(物质)有关.
(4)激素的产生需要特定刺激.图中可见,垂体激素分泌直接由
 
控制.
(5)脑发育的关键时期是婴儿出生到一岁左右,此期间[]
 
直接影响大脑正常发育.

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科目:高中生物 来源: 题型:

对于染色质的说法错误的是(  )
A、组成成分主要是DNA和蛋白质
B、与染色体是两种不同的物质
C、能被碱性染料染成深色
D、是细胞核中真正起遗传作用的物质

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同步练习册答案