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生长素浓度对植物不同器官的影响效应相同的一组是(  )
A、根的向重力性和茎的背重力性
B、植物的向光性和顶端优势
C、茎的背重力性和植物的向光性
D、根的向重力性和扦插枝条生根
考点:生长素的作用以及作用的两重性
专题:
分析:生长素作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长,主要表现为:既能促进生长,也能抑制生长;既可以疏花蔬果,也可以防止落花落果;既能促进生根,也能抑制生根;
植物生长素的分布受重力、单侧光的影响会发生横向运输;
植物不同器官对生长素的敏感程度不同,其中根对生长素浓度最敏感,其次是芽,再次是茎.
解答: 解:A、根的向重力性是由于高浓度生长素抑制生长,体现生长素的两重性,而茎的背重力性是由于较高浓度的生长素促进生长明显,A错误;
B、顶端优势是由于顶芽优先生长而侧芽受到抑制的作用,而植物的向光性是由于较高浓度的生长素促进生长明显,B错误;
C、茎的背重力性和植物的向光性都是由于较高浓度的生长素促进生长明显,C正确;
D、根的向重力性是由于高浓度生长素抑制生长,体现生长素的两重性,而扦插枝条生根是生长素促进生根的作用,没有体现两重性,D错误.
故选:C.
点评:本题难度中等,考查了生长素的生理作用以及其两重性等相关知识,属于考纲理解层次.解答本题的关键是理解生长素生理作用的两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为糖尿患者和正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线.据图回答下列问题:
(1)曲线
 
为正常人的,曲线
 
为糖尿病患者的.
(2)造成AB段血糖升高生理活动可能是
 
,该过程主要发生在小肠中.葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式是
 

(3)在乙的血糖浓度变化中,实现BC段的主要代谢途径
 
 
 
.能够促进BC过程进行的激素是
 
,能够抑制BC过程的激素是
 

(4)曲线CD段表示乙处在饥饿状态时的血糖浓度,此时维持血糖浓度相对稳定的代谢途径主要是
 

(5)假如在糖尿病患者摄取葡萄糖1h后,给他注射胰岛素,请在图中绘出他体内血糖含量的变化曲线(表示出大致趋势即可)

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科目:高中生物 来源: 题型:

在一段新建公路的边坡(甲)上移栽灌木和草本植物以保护边坡,另一段边坡(乙)不进行移栽,其他实验条件相同,一年后两段边坡的检测结果如下表.下列分析合理的是(  )
边坡处理方式植被覆盖率(%)小型土壤动物土壤有机质(g/kg)
物种数个体数
种植植物973726019.8
不干预892811.9
A、边坡甲小型土壤动物的增多是移栽植物的预期结果
B、边坡甲上因没有移栽乔木而不可能自然长出乔木
C、边坡甲上的群落演替会随时间延长而逐渐加剧
D、边坡甲发生的演替属于次生演替,但乙属于初生演替

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物体生命活动的调节形式是多种多样的.下列关于生命活动调节的描述不正确的是(  )
A、稳态是指细胞外液各方面指标保持相对的稳定
B、突触间隙有分解递质的酶,根据突触的功能推测,此类酶的生理功能是在突触后膜产生兴奋后及时清除相关递质
C、当血糖含量降低时,胰高血糖素分泌增加,既增加了非糖物质转化为糖类,又减少了血糖的氧化分解,从而使血糖含量升高
D、水和无机盐平衡的调节,体温的恒定,血糖稳态的调节都与下丘脑有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体内的体液是指(  )
A、血浆、组织液和淋巴
B、细胞内液和细胞外液
C、细胞内液、血液和淋巴
D、细胞外液、淋巴和组织液

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科目:高中生物 来源: 题型:

DNA完全水解后,得到的化学物质是(  )
A、氨基酸、葡萄糖、含氮碱基
B、核糖、含氮碱基、磷酸
C、氨基酸、核苷酸、葡萄糖
D、脱氧核糖、含氮碱基、磷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据达尔文自然选择学说(图解如图),下述对现代生物进化理论的补充、完善等内容中,不正确的是(  )
A、现代生物进化理论是在研究种群基因频率变化的基础上发展起来的
B、种群是生物进化的基本单位
C、物种形成包括突变和基因重组、自然选择、隔离三个基本环节
D、种群中每个个体都含有该种群基因库的全部基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞分化的叙述,正确的是(  )
A、已分化的细胞都是不可逆转的,遗传物质发生了改变
B、细胞分化是不同细胞处在不同环境中造成的
C、细胞分化只发生在胚胎时期,其他的时期不会出现
D、细胞分化是基因的选择性表达造成的

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于神经调节的叙述,正确的是(  )
A、抑制性神经递质与突触后膜上的受体结合,导致Cl-内流,突触后膜电位变为外负内正
B、神经递质属于大分子物质,因此突触小体释放神经递质的过程属于胞吐
C、神经细胞静息电位指的是神经细胞膜内外两侧之间形成的电位差,主要原因是K+外流
D、神经冲动在突触间隙是以化学信号的形式传递的

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