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下图是鹰对不同种群数量的鸽群发起攻击的成功率的实验结果,下列说法正确的是

A.此图说明捕食者数量会随着被捕食者的增加而增加 
B.此图说明鹰的攻击成功率与鸽的种群数量是一种负相关的关系 
C.此结果可反映生态系统的负反馈调节机制 
D.此图反映出生物的种间关系是捕食和竞争 

B

解析试题分析:图示数据说明鹰对不同种群数量的鸽群发起攻击的成功率,不能说明捕食者数量会随着被捕食者的增加而增加,A错误;从图中数据可知,随着鸽群数量的增加,鹰的攻击成功率降低,是负相关的关系,B正确;负反馈调节机制是一种维持相对稳定的平衡机制,图示不能反映,C错误;此图反映出生物种内的互助关系与种间的捕食关系,D错误。
考点:本题考查生物种内关系与种间关系的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列哪项表述说明了目的基因表达成功(  )

A.用DNA探针检测目的基因出现杂交带
B.用DNA探针检测mRNA出现杂交带
C.用抗原—抗体杂交检测蛋白质出现杂交带
D.以上都不能说明

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关内容的叙述中,体现利用DNA分子杂交原理的是(   )
①观察DNA在细胞中的分布       ②检测目的基因是否导入到受体细胞 
③研究与分泌蛋白有关的细胞结构 ④检测目的基因是否完全进行转录和翻译 
⑤检测目的基因能否进行转录     ⑥检测个体是否具有某种特性

A.⑤⑥ B.①③ C.②④ D.②⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于转录和翻译的比较,正确的是:

A.需要的原料相同 B.所需酶的种类不同
C.均在细胞核中进行 D.碱基配对方式完全相同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示某酶促反应过程,它所反映酶的某一特性以及字母a、b、c最有可能代表的物质依次是

A.高效性、蛋白酶、蛋白质、多肽
B.专一性、麦芽糖酶、麦芽糖、葡萄糖
C.专一性、淀粉酶、淀粉、麦芽糖
D.高效性、脂肪酶、脂肪、甘油和脂肪酸

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

原核细胞与真核细胞最明显的区别在于

A.有无核物质B.有无核膜 C.有无细胞膜D.有无细胞质

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列结构中,不含膜结构的细胞器是

A.线粒体和中心体 B.核糖体和中心体
C.高尔基体和内质网 D.核糖体和溶酶体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图为两个大小相同的萝卜,分别在上面挖一个大小相同的洞,并在洞内各插入一支口径与洞口相同的玻璃管,甲玻璃管内注入3 mL清水。乙玻璃管内注入3 mL浓盐水,一段时间后,两玻璃管中液面变动情况是

A.甲中升高,乙中降低
B.甲中降低,乙中先升高后降低
C.甲、乙中均降低
D.甲、乙中均升高

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

稻田生态系统是四川盆地重要的农田生态系统,卷叶螟和褐飞虱是稻田中两种主要害虫,拟水狼蛛是这两种害虫的天敌。下列叙述错误的是(    )

A.害虫与拟水狼蛛间的信息传递,有利于维持生态系统的稳定
B.防治稻田害虫,可提高生产者和消费者之间的能量传递效率
C.精耕稻田与弃耕稻田的生物群落,演替的方向和速度有差异
D.用性外激素专一诱捕卷叶螟,短期内褐飞虱种群密度会下降

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