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    下列有关神经兴奋的叙述，错误的有（　　）
    A、静息状态时神经元的细胞膜内外有离子进出
    B、神经细胞的动作电位状态为膜内正电位，膜外负电位
    C、突触间隙中的乙酰胆碱可与突触后膜上的相应受体结合
    D、神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式在反射弧上进行传导
    考点：神经冲动的产生和传导,细胞膜内外在各种状态下的电位情况
    专题：
    分析：静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，但此时通过神经元的细胞膜进出的钾离子数量相等；静息时，膜电位为外正内负，产生动作电位后，膜电位为外负内正；神经递质可以与突触后膜上的特异性受体结合，神经纤维兴奋后是以电信号和化学信号的形式在反射弧上传导和传递的．
    解答： 解：A、静息时通过神经元的细胞膜进出的钾离子数量相等，A正确；
    B、产生动作电位后，膜电位为外负内正，B正确；
    C、突触间隙中的乙酰胆碱可与突触后膜上的相应受体结合，C正确；
    D、神经纤维兴奋后是以电信号和化学信号的形式在反射弧上传导和传递的，D错误．
    故选：D
    点评：此题着重考查兴奋的产生和传导，要求学生明确掌握静息电位与动作电位的产生与维持，兴奋的传导与传递等知识点．
    练习册系列答案
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    某化工厂的污水池中含有一种有害的难以降解的有机化合物A．研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基，成功筛选到能高效降解化合物A的细菌（目的菌）．实验的主要步骤如下图所示．请分析回答下列问题．

    （1）培养基中加入化合物A的目的是
     
    ，这种培养基属于
     
    培养基．
    （2）“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的
     
    ．实验需要振荡培养，由此推测“目的菌”的呼吸作用类型是
     
    ．
    （3）转为固体培养基时，常采用平板划线的方法进行接种，此过程中所用的接种工具是
     
    ，操作时采用
     
    灭菌的方法．
    （4）实验结束后，使用过的培养基应该进行灭菌处理才能倒掉，这样做的目的是
     
    ．
    （5）某同学计划统计污水池中“目的菌”的总数，他选用10-4、10-5、10-6稀释液进行平板划线，每种稀释液都设置了3个培养皿．从设计实验的角度看，还应设置的一组对照实验是
     
    ，此对照实验的目的是证明
     
    过程中是否被杂菌污染．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用x射线照射某植物幼苗诱发基因突变，X射线最有可能起作用过程是（　　）
    A、有丝分裂B、无丝分裂
    C、受精作用D、减数分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于制作果酒、果醋和腐乳的叙述中，错误的是（　　）
    A、在果酒发酵后期拧松瓶盖的间隔时间可延长
    B、条件适宜时醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成醋酸
    C、果酒发酵过程中酵母菌种群密度不断增加
    D、在制作腐乳码放豆腐时，要留出缝隙促进毛霉等微生物的生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在某一种群中随机的抽出100个个体，测得某种性状的基因型为DD、Dd、dd的个体所占比例为10%、85%、5%，但是由于某种环境的变化，基因型为dd的个体被逐渐淘汰．在这个种群中，D、d的基因频率分别是（　　）
    A、55.3%，44.7%
    B、52.5%，47.5%
    C、47.5%，52.5%
    D、55%，45%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞膜的叙述中，最能体现细胞膜结构特点的是（　　）
    A、选择透过性B、内吞和外排
    C、保护作用D、主动运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    种群和群落是生态学研究的重要生命系统．下列关于种群、群落的说法正确的是（　　）
    A、研究固着礁石上的贝类的丰富度和种群密度，可以使用样方法
    B、可可西里平均每平方公里分布两头藏羚羊，反映了群落的丰富度
    C、高山不同海拔位置所分布的植被类型不同，反映了群落的垂直结构
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    现有纯合的高杆抗病（DDTT）和矮杆不抗病（ddtt）小麦品种，且两对等位基因分别位于两对同源染色体上，可利用上述亲本培养能稳定遗传的矮杆抗病小麦新品种，问：
    （1）若选用
     
    方法育种，可明显缩短育种周期．在该育种过程中需要利用
     
    处理明发的种子或幼苗才能得到所需要的新品种．
    （2）若用杂交育种的方法获得新品种，其基本原理是
     
    ．请写出育种过程的遗传图解：
     
    ．

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    下列关于物种形成的叙述错误的是（　　）
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