精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

某化工厂的污水池中含有一种有害的、难于降解的有机化合物A。研究人员用化合物A.磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基成功筛选到能高效降解化合物A的细菌(目的菌)。实验的主要步骤如图所示,请分析回答:

(1)培养基中加入化合物A的目的是筛选_____________________。
(2)“目的菌”生长所需的氮源和碳源来自培养基中的__________。实验需要振荡培养,由此推测“目的菌”的代谢类型是___________。
(3)培养若干天后,应选择培养瓶中化合物A含量________的培养液,接入新的培养液中连续培养,使“目的菌”的数量_____________。
(4)转为固体培养时,常采用__________的方法接种,获得单菌落后继续筛选。


(1)目的菌 (2)化合物A    异养需氧型  (3)减少  增加
(4)平板划线 或稀释涂布平板法

解析试题分析:⑴在培养基中加入有害的难于降解的有机化合物A的目的是筛选出能分解化合物A的目的菌。⑵在选择培养基中,为目的菌提供碳源和氮源的物质是有机化合物A;培养液需要震荡,能提高氧气的含量,从而说明目的菌的代谢类型为异养需氧型。⑶在培养过程中选择培养基中化合物A含量减少的培养液,化合物A减少说明含有目的菌。⑷微生物接种的方法为平板划线法、稀释涂布平板法等
考点:本题主要考查生物技术实践,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(6分)为了探究“植物细胞在什么情况下会失水和吸水?”某同学针对这一问题作出的假设是:当外界溶液浓度大于细胞液浓度时,细胞失水;当外界溶液浓度小于细胞液浓度时,细胞吸水。为了检验这一假设,该同学设计并进行了如下实验。
材料用具:紫色的洋葱鳞片叶,质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液,清水,刀片,镊子,滴管,载玻片,盖玻片,吸水纸,显微镜。
实施实验:

(1)制作洋葱鳞片叶外表皮的临时装片。
(2)用低倍显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色的中央液泡的大小,以及原生质层的
(3)在盖玻片的一侧滴入                    ,在另一侧用吸水纸吸引。这样重复几次。
(4)用低倍显微镜观察细胞。右上图为该同学观察到的一个正处于质壁分离状态的洋葱鳞片叶表皮细胞示意图,图中            (填序号)合起来称为原生质层。细胞发生质壁分离的原因,除存在中央液泡外,其结构上的原因还有原生质层比             的伸缩性大。在⑤中发现与外界相同的蔗糖溶液,这说明细胞壁具有          性。
(5)在盖玻片的一侧滴入清水,在另一侧用吸水纸吸引。这样重复几次。
(6)用低倍显微镜观察细胞,发现原生质层逐渐恢复到原来状态。在此过程中,中央液泡的颜色变化是                                 
实验结论:                                                               。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

细胞内ATP与ADP相互转变过程中

A.速率是稳定不变的 B.都有水的产生 
C.催化反应的酶不同 D.反应的部位都相同 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(8分)红树林广泛分布于我国东南沿海的潮间带,是海岸的天然防护林,还是多种贝类、甲壳类、鱼类及鸟类栖息繁殖的场所。薇甘菊是多年生藤本植物,能攀爬树冠迅速生长,繁殖能力强。某科研小组对薇甘菊入侵红树林的有关状况进行研究,选取未受入侵的红树林群落、轻度入侵的“红树林—薇甘菊”群落、重度入侵的薇甘菊为主的群落和无植被覆盖的光滩(分别编号为A、B、C、D)进行调查研究,结果如下表。该小组还研究了红树林植被的碳转移途径,如下图。请分析回答:

(1)由上表结果可知,该调查研究的名称是                                               
可得出的结论是:a.凋落物碳储量随薇甘菊入侵强度的增加而增加;
b.                                                                     
(2)薇甘菊与红树之间的关系是             。从光滩上开始的群落演替属于         演替。
(3)据上图分析,能量从第一营养级到第二营养级的传递效率为       (精确到小数点后两位数)。途径⑤是指                         ,一年内植被碳储量的净增加量是              
(4)红树林是海岸的天然防护林,体现了生物多样性的                 价值。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(8分)Ⅰ、下图是某高等生物细胞分裂过程中某一时期的图像,(①②③④表示染色体,A、a表示基因)请分析作答:

丙细胞的名称为       ,③和④上出现A和a基因可能的原因是                       
Ⅱ、先天性眼球震颤是以眼球持续水平性、钟摆型震颤为特点的一种疾病,患者自幼眼球呈水平性、钟摆型震颤,侧方注视时振幅增大,多伴有与眼球震颤有关的不同程度的视力障碍,通常眼球本身无特殊改变。其确切发病机理尚不明了,但有较强的遗传性,为研究其遗传方式,对该疾病进行调查,统计结果如下:

母亲
父亲
家庭数
眼球震颤儿子
正常儿子
眼球震颤女儿
正常女儿
眼球震颤
眼球震颤
10
4
2
4
0
正常
正常
586
0
332
0
312
眼球震颤
正常
30
12
8
14
9
正常
眼球震颤
40
0
25
24
0
合计
666
16
367
42
321
(1)据调查结果,先天性眼球震颤最可是      染色体       遗传病,判断依据是         
(2)一对夫妇,男性先天性眼球震颤,女性正常,为优生考虑,你做出的建议是                   
(3)请写出相关的遗传图解说明(等位基因用H、h表示)(2分):

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(7分)下图为DNA分子结构的一条长链。请根据图回答下面的问题。

(1)真核细胞中DNA分布在                  ,图中1代表       ,3代表含氮碱基,在DNA中含有而RNA中没有的碱基为      。2代表单糖,由单糖脱水缩合形成二糖,在人和动物的乳汁中含有丰富的二糖为       ,其水解产生的单糖为              
(2)洋葱内表皮细胞中由A、T、U构成的核苷酸有    

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下面左图示意胰岛B细胞和肝细胞在血糖平衡调节过程中的作用,甲、乙、丙分别代表三类血糖调节异常患者的细胞。右图为某类突触的信号传递的示意图,这类突触中特定的神经递质的释放,会刺激大脑中“奖赏”中枢,使人产生愉悦感。据图回答:

(1)胰岛B细胞合成并分泌胰岛素,该过程所涉及的细胞器有                              
正常情况下,胰岛素通过     运输,作用于肝细胞,促进过程         (填序号)等,而使血糖浓度          。丙细胞因膜表面缺少          ,而不能接受胰岛素的调节作用。
(2)在体液免疫中,受到抗原的刺激,浆细胞能产生抗体。抗体 1攻击甲细胞而使其功能受损,这类患者血液中的胰岛素浓度比正常人         。因抗体 1或抗体 2对自身的攻击而导致的这些疾病在免疫学上被称为                   
(3)右图中当多巴胺与       结合,使突触后膜兴奋,此时膜外电位的变化是        。多巴胺作用完成后正常的去路是                        
(4)可卡因是一种神经类毒品,由图可知,其进入突触间隙后会              ,使突触后神经元              ,导致大脑“奖赏”中枢的持续兴奋而获得愉悦感,最终造成人对可卡因产生依赖的不良后果。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同。甲图是一株盆栽植物,乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。据图回答下列问题(要求:用乙图根、茎、芽三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度):

(1)将该植物向左侧放倒水平放置一段时间,可表示⑦侧浓度的是乙图中________点浓度,表示⑧侧生长素浓度的是乙图中________点浓度,此现象体现了生长素作用的                性。
(2)下表所示为五大类植物激素的部分生理效应,请分析回答:

 
种子发芽
顶端优势
果实生长
器官脱落
插条生根
生长素
 
促进
促进
抑制
促进
赤霉素
促进
促进
促进
抑制
抑制
细胞分裂素
促进
降低
促进
抑制
 
脱落酸
一般抑制
 
 
促进
 
乙烯
 
 
抑制
促进
 
①表中结果说明植物的正常生长发育过程是     的结果。其根本原因是          的结果。
②膨大剂是一种植物生长调节剂,其作用主要是促进细胞分裂,增加细胞的数量,膨大剂最可能是            类的植物调节剂。在西瓜坐果初期适量使用膨大剂,可提高产量,但有些瓜农使用膨大剂后出现西瓜爆裂现象。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下图表示用农作物品种①和②两个品系培育出新品种⑥的可能方法,Ⅰ~Ⅴ表示培育过程,请回答:

(1)过程Ⅰ、Ⅴ培育出新品种⑥的育种方式是______________________。
(2)由品系④经过过程Ⅲ培育品种⑤常用的方法是______________。由品系⑤经过过程Ⅵ培育品种⑥常用______________处理,其作用的机理是                        
(3)品种①和②经过过程Ⅰ、Ⅲ、Ⅵ培育品种⑥的育种方法所应用的遗传学原理是__________________。

查看答案和解析>>

同步练习册答案