A. | ①③⑤ | B. | ①②④⑤ | C. | ①⑤ | D. | 以上均正确 |
分析 1、可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异:
(1)基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换,这会导致基因结构的改变,进而产生新基因;
(2)基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合,包括两种类型,①自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合.交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体),基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组.此外,某些细菌(如肺炎双球菌转化实验)和在人为作用(基因工程)下也能产生基因重组.
(3)染色体变异包括染色体结构变异(重复、缺失、易位、倒位)和染色体数目变异.
2、基因重组只发生在减数分裂过程中,基因突变和染色体变异在有丝分裂和减数分裂过程中都可以发生.
解答 解:①自然条件下,基因重组通常发生在减数分裂形成生殖细胞的过程中,①正确;
②非同源染色体某片段移接属于染色体结构变异(易位),该过程在有丝分裂和减数分裂过程中都可以发生,②错误;
③造成同卵双生姐妹间性状上差异的主要原因是基因突变或环境因素,③错误;
④基因型为Aa的个体自交,因基因分离而导致子代性状分离,④错误;
⑤减数分裂过程中,同源染色体上的非姐妹染色单体间的互换可能导致基因重组,⑤正确.
故选:C.
点评 本题考查细胞分裂及生物变异,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点;识记生物变异的类型及特点,能结合所学的知识准确判断各叙说,属于考纲理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 模型要体现事物的本质和规律性的联系 | |
B. | 细胞膜的流动镶嵌结构模型是物理模型 | |
C. | 拍摄洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片就是构建了细胞的物理模型 | |
D. | 数学模型可以用特定的公式、图表等表示 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 需要利用光学显微镜来观察还原糖鉴定试验中出现的砖红色 | |
B. | 西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可用作还原糖鉴定的替代材料 | |
C. | 在做脂肪鉴定实验时,发现满视野都呈现橙黄色,于是滴1~2滴质量分数为50%的盐酸洗去多余的染料 | |
D. | 在稀释的蛋清液中加入双缩脲试剂,振荡摇匀,可看到溶液变为紫色 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该蛋白酶分子结构中至少含有129个氨基和129个羧基 | |
B. | 该蛋白酶溶液与双缩脲试剂发生作用.产生紫色反应 | |
C. | 该蛋白酶在水解蛋白质时在高温条件下比低温条件下效果更好 | |
D. | 用含该蛋白酶的洗衣粉去除油渍,效果比其他类型加酶洗衣粉好 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物体吸收的O2用于在线粒体内与[H]结合生成水 | |
B. | 无线粒体的生物不一定不能进行有氧呼吸 | |
C. | H20也可作为反应物参与有氧呼吸过程 | |
D. | 对植物而言,产生CO2的部位一定在线粒体 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用普通二倍体西瓜培育出四倍体西瓜,再用普通二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉,则四倍体植株上会结出三倍体无子西瓜,而且其无子性状是不可遗传的变异 | |
B. | 在单倍体育种的过程中需要使用秋水仙素处理萌芽的种子或幼苗 | |
C. | 用基因工程培育的转基因生物,其后代一定具有转基因的性状 | |
D. | 用基因型为Aa的小麦随机交配并逐代淘汰隐性个体,在F3中Aa基因型频率为0.4 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com