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如图1表示植物光合作用强度与光照强度的关系,图2表示A、B、C三类植物在夏季晴朗的一天中的水分蒸腾情况,图3是一个利用淀粉植物进行光合作用实验的装置示意图。请据图回答:

(1)图1中光照强度为a时,不同温度条件下CO2的吸收量不同,导致光合作用强度不同,原因主要                                                                 

(2)图2中若A类植物与B类植物中午之前的光合速率相同,则中午时分的A比B的光合速率(填“大”或“相同”或“小”)          ,原因是                    

(3)若取图3中装置若干,植物经“脱淀粉”处理后A、B装置用相同的光照强度照射5小时,对叶片光合作用强度进行测定,取A、B容器内叶片的对应部位截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为WA、WB,分析处理数据,若△W=WB—WA,则△W表示                    

(4)再提供如图装置一套和红、绿玻璃纸各一张,若要探究光质对光合作用的影响,应对装置作怎样的改动?

                                                

                                     ,并保证其它条件不变且相同。

(1)  不同温度条件下,叶绿体中酶的活性不同 (1分) 

(2)大(1分)  水分蒸腾量大(1分),气孔相对开度较大(1分),A植株对CO2的吸收速率大于B植株(1分)。(或B植株失水少,蒸腾作用弱或部分气孔关闭……)

(3)(光照下叶片截取部分在5小时内)光合作用合成有机物的总量(或总光合量、总光合速率)(1分)

(4) ①除去A中的NaOH和B中的蒸馏水,通入容器A中的气体改为空气(2分),  ②A容器和容器B表面分别贴上红绿玻璃纸(2分)


解析:

考查光合作用知识。

(1)如曲线所示,光照强度都为a,但温度不同,体现了温度对光合作用的影响,温度通过影响酶的活性进而影响生物生理过程。

(2)如曲线,中午A曲线高于B曲线,说明A比B的光合速率大。B中午光合速率暂进下降,此为“光合午体”现象。

(3)A中没有CO2,不能进行光合作用,B与A相比,只多了光合作用,因此其差值就表示总光合量。

(4)要保证A、B两组叶片除光质不同外,其它条件都相同且适宜,因此A中要除去NaOH,且通入空气,让A组叶片能正常进行光合作用。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2012届浙江省高二下学期期中考试生物试卷 题型:综合题

Ⅰ(8分)右下图表示某高等植物细胞中基因表达的过程,“→”表示物质转移的路径和方向,请仔细观察和分析图解,并回答下列问题:

(1)Ⅵ表示   ▲   酶;物质Ⅱ表示   ▲   ;除图中所示的细胞结构外,还能进行图中生理过程的细胞器有    ▲   

(2)据图可知细胞核和叶绿体都能进行的生理过程是    ▲    

(3)据图可知以Ⅱ为模板合成物质Ⅳ的这类生理过程可发生在    ▲    中。

(4)若LHCP参与光合作用,则它参与的光合作用的阶段中,发生的能量变化是   ▲   

Ⅱ(12分)在室外,将一长势良好的植物置于密闭玻璃罩内培养,用CO2测定仪测定

某一天玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘成曲线如下图甲所示。图乙是叶肉细胞中光

合作用的部分生理过程。请分析回答。

 

(1)图甲中,从6时到10时,叶绿体内ATP合成速率的变化是    ▲    ,A到E点中

光合作用的起始点最可能是    ▲    点,D点处限制光合作用强度的主要外界因素有

    ▲        ▲    

(2)图甲中,影响A点上下移动的主要外界因素是    ▲   ;从10时到16时CO2浓度

下降不明显的主要原因是    ▲    

(3)图乙中的Ⅰ和Ⅱ表示有关结构,a、b、c、d表示某些物质,则Ⅰ表示    ▲    ,d

表示    ▲    。卡尔文循环需要循环    ▲    次才能合成一个c,直接影响a生成

b的外界因素有    ▲        ▲    

(4)若光照突然停止而其他条件不变,则短时间内乙图中b的浓度变化将会如下图中的

    ▲   

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

  Ⅰ(1)右图表示在光照、温度等其他条件适宜的情况 下,环境中CO2浓度对A、B两种植物的光合速率的不同影响。请 据图判断若将上述两种植物幼苗置于同一密闭的玻璃罩中,一段时间内,生长首先受影响的植物是____,原因是___________          _________。 

(2)当植物净固定CO2量为0时,表明植物____________________。

Ⅱ在春末晴朗白天,某大棚蔬菜在不同时刻、不同条件下的净光 合作用强度,如图所示,

(1)在曲线a中,与11时相比,13时植株叶绿体内C3与C5化合物 产生量的变化分别为             

(2)曲线c高于曲线b,原因是补充光照能使叶绿体产生更多的

       用于CO2还原;6—9时和16—18时,曲线b高 于曲线a,主要原因是此时段棚内   较高。

 

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