甘蔗发霉时滋生的节菱孢霉菌能产生三硝基丙酸(3-NP),3-NP能抑制胆碱酯酶的合成。如图表示突触结构,③表示乙酰胆碱,能够被胆碱酯酶分解。下列说法正确的是( )
A.②中的③从突触前膜释放不需要①提供ATP
B.若3-NP作用于神经肌肉接头,可导致肌肉痉挛
C.③与④结合后,一定会导致突触后膜产生动作电位
D.胆碱酯酶的作用是降低突触后膜的兴奋性
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源:2016届江苏盐城龙冈中学高三年级第一次学情调研生物试卷(解析版) 题型:选择题
有一种兔的体色有灰色和白色两种,且体色性状灰色与白色由一对等位基因控制。下表为针对该种兔的体色所做的杂交实验的结果。下列说法中不正确的是( )
A.根据杂交组合Ⅱ或Ⅳ均可确定灰色对白色为显性性状
B.四个杂交组合中灰色亲本的基因型完全相同
C.杂交组合Ⅱ中灰色雄性个体与杂交组合Ⅳ中灰色雌性个体杂交,后代都是灰色个体
D.该兔的灰色和白色这对相对性状的遗传遵循基因的分离定律
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科目:高中生物 来源:2016届浙江温州高三上学期返校联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
胰岛细胞的内分泌活动的协调有利于维持血糖平衡。下图表示胰岛素分泌的调节过程、胰岛素作用机理及引起胰岛素分泌异常的部分机理,其中抗体1、抗体2分别与相应受体结合后,能阻止葡萄糖或胰岛素与相应受体结合。
(1)由图可知:血糖平衡的调节方式是 ,其中枢位于 。支配胰岛细胞的交感神经兴奋时,其末梢释放的神经递质促进胰岛β细胞的分泌,却不影响胰岛α细胞的分泌,原因是 。
(2)胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌,验证此现象的实验思路是:将大鼠随机分成两组,一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液,另一组施加 ,测定并比较施加试剂前后血液中 。
(3)用高浓度的糖溶液饲喂一只动物后,每隔30min检测其血糖浓度,结果见下表。请在答题卡指定位置构建一坐标图,并在坐标图上绘制血糖浓度变化的曲线图,并根据血糖浓度变化在同一坐标图上画出血浆中胰岛素浓度(μU·mL-1)变化趋势的曲线图。(4分)
时间/min | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 |
血糖浓度/mg·mL-1 | 0.75 | 1.25 | 1.10 | 0.90 | 0.75 | 0.75 |
(4)胰岛β细胞含有与某病毒相似的结构,若人体感染该病毒,自身免疫系统会产生 (抗体1/抗体2);消灭病毒时可破坏胰岛β细胞,引起Ⅰ型糖尿病,该病可通过 治疗。
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科目:高中生物 来源:2016届浙江温州高三上学期返校联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为某植物细胞一个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况,图中 I、II为无遗传效应的序列。有关叙述不正确的是( )
A.若a基因中缺失一段DNA,这种变异属于基因突变
B.c中碱基对若发生变化,生物体性状不一定会发生改变
C.在减数分裂的四分体时期,b段的两条脱氧核苷酸链之间可发生交叉互换
D.当RNA聚合酶与该DNA的某一启动部位结合时,有可能使包括a、b、c基因的DNA片段的双螺旋解开
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科目:高中生物 来源:2016届浙江温州高三上学期返校联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图甲表示某动物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图,且每个DNA分子双链被32P标记。图乙表示有丝分裂不同时期每条染色体上DNA含量的变化。下列说法正确的是( )
A.图甲细胞中含2个染色体组,2个四分体
B.图乙中含有同源染色体时期只有AB段和BC段
C.图甲细胞着丝粒位于赤道面位置,且处于图乙中BC段
D.图甲细胞放入无32P标记的环境中连续分裂2次后,每个子细胞染色体均有一半有标记
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科目:高中生物 来源:2016届浙江温州高三上学期返校联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列实例中,能体现体细胞全能性的是( )
A.壁虎的断尾重生
B.植物体用种子繁殖后代
C.通过单倍体育种获得纯合体
D.兰花茎尖细胞经诱导形成幼苗
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科目:高中生物 来源:2016届吉林扶余第一中学高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为一个动物细胞结构模式图。下列有关该细胞的叙述中,不正确的是( )
A.结构1、2、3均不具有膜结构
B.结构4与细胞分泌物的形成有关
C.DNA分子主要存在于结构5中
D.结构6是一种选择透过性膜
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