分析 图1中A、B两种植物均处于密闭透光的小室,由于光合作用大于呼吸作用,光合作用需要的CO2浓度除来自呼吸作用外,还从密闭小室中吸收,故导致密闭小室内CO2浓度变化趋势均是逐渐降低;一段时间后,由于小室内CO2浓度越来越低,导致光合作用等于呼吸作用,最终CO2浓度降低到一定水平后不再降低且维持在这个水平上.
由图2曲线可知,光照强度为0时,植物只进行呼吸作用,图中光照强度为a点时,D植物的净光合速率等于呼吸速率,b点时C植物的净光合速率为0,c点时C植物的净光合速率等于呼吸速率.
解答 解:(1)实验一进行10min,AB两植物叶片所处的密闭小室中CO2浓度减少值相同,故AB两植物叶片积累的有机物量相等.
(2)实验后期,由于密闭小室中植物叶片光合作用消耗的CO2量等于呼吸作用产生的CO2量,因此两密闭小室中的CO2浓度均维持稳定.
(3)若实验进行至第5min时,突然降低光照强度,光反应产生的[H]和ATP减少,被还原的C3减少,而CO2被C5固定形成C3的过程不变,故C3的含量将增大.
(4)由于D植物的呼吸作用为1,C植物的呼吸作用为2,而a<x<c,在这个光照范围内,D植物白天时的最小净光合作用速率略大于1,能满足于晚上的消耗;而C植物的白天的最大净光合速率略小于2,此不能满足晚上的消耗,由于光照强度小于c点,所以C植物干重会减小.
(5)将温度由30℃调节到25℃,光合作用增强,呼吸作用降低,b点时C植物的净光合速率为0,即光合作用强度等于呼吸作用强度,则应降低光合作用强度,故图2中b点将向左移动.
故答案为:
(1)等于 (两植物叶片所处的)密闭小室中CO2浓度减少值相同
(2)密闭小室中植物叶片光合作用消耗的CO2量等于呼吸作用产生的CO2量
(3)增大
(4)减小
(5)左
点评 本题有一定的难度,属于考纲中对理解、应用层次的要求,考查光合作用和呼吸作用的相关应用,解答时能够利用净光合速率=总光合速率-呼吸速率,由此来判断植物干重的变化.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 过程①发生在线粒体基质中 | B. | 过程②需要含氮物质作原料 | ||
C. | 过程③合成ATP最多 | D. | 过程④在氧充足和缺氧时都能发生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①主要由DNA和蛋白质组成,在细胞分裂不同时期呈现不同状态 | |
B. | ②是产生核糖体、mRNA和合成蛋白质的场所 | |
C. | ③在细胞周期中发生周期性变化,其主要成分是磷脂和蛋白质 | |
D. | 蛋白质可由核孔进入细胞核,而mRNA正好相反 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 它建立在达尔文自然选择学说的基础上 | |
B. | 生殖隔离的形成不一定要经过地理隔离 | |
C. | 自然选择作用于个体但实质定向改变种群的基因频率 | |
D. | “突变”属于可遗传变异,突变产生的性状都能遗传给后代 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | X层全部是仅含14N的基因 | B. | X层中含有的氢键数是Y层的$\frac{1}{4}$ | ||
C. | W层与Z层的核苷酸之比为1:7 | D. | w层中含15N标记鸟嘌呤3150个 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南师大五华区实验中学高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•广州)将一张洋葱鳞片叶放在某一浓度的蔗糖溶液中,制成装片,放在显微镜下观察,有3种状态的细胞,如图所示,你认为这3个细胞在未发生上述情况之前,其细胞液的浓度依次是( )
A.A>B>C B.A<B<C C.B>A>C D.B<A<C
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