分析 根据题意和图示分析可知:该遗传病与性别有关,应该结合伴性遗传的特点来分析.红绿色盲为X染色体的隐性遗传病,其特点是男患者的母亲及女儿至少为携带者;患者中男性多于女性;具有隔代交叉遗传现象.
解答 解:(1)红绿色盲为X染色体的隐性遗传病,患者的基因型XbXb和XbY,其特点是男患者的母亲及女儿至少为携带者,患者中男性多于女性,具有隔代交叉遗传现象.
(2)图中4号和10号都是男性患者,基因型都是XbY;由于10号为男性患者,而他的父母正常,则6号的基因型是XBXb,11号的基因型是XBXB或XBXb.
(3)14号成员是色盲患者,其色盲基因来自他的母亲8号,8号又来自于4号,而4号来自于母亲1号,所以14号的色盲基因的传递途径是1→4→8→14.
(4)由于14号成员是色盲患者,所以7号与8号的基因型分别是XBXb和XbY,则他们再生一个孩子,是色盲男孩的概率为$\frac{1}{4}$,是色盲女孩的概率为0.
故答案为:
(1)X XbY XbXb
(2)XbY XbY XBXB或XBXb
(3)1→4→8→14
(4)$\frac{1}{4}$ 0
点评 本题以色盲为例来考查伴X隐性遗传的特点,意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生殖隔离一旦形成就标志着新物种的产生 | |
B. | 是否形成新物种是生物进化的标志 | |
C. | 环境条件保持稳定,种群的基因频率不会发生变化 | |
D. | 共同进化仅指生物与无机环境之间的不断进化和发展 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | AIDS属于后天获得的免疫缺乏病 | |
B. | 仅缺乏B淋巴细胞基本不影响机体的免疫应答能力 | |
C. | 胸腺发育不全导致机体免疫功能减退属于先天性免疫缺乏病 | |
D. | 免疫系统功能减退引起的疾病可分为先天性免疫缺乏病和后天获得的免疫缺乏病 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省宜昌市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•宜昌期末)将从同一新鲜马铃薯块茎上取得的形状、质量相同的马铃薯条分为数量相等的4组,分别浸入Ⅰ~Ⅳ4种不同浓度的蔗糖溶液中,1h后,溶液的质量变化百分率如表1所示.从4个不同的新鲜马铃薯块茎上,取得形状相同,质量、数量相等的马铃薯条,分成①~④组,分别浸入相同浓度的蔗糖溶液中,1h后,马铃薯条的质量变化百分率如表2所示(“+”“﹣”分别代表质量增加与减少).则表1所列的4种不同浓度的蔗糖溶液中开始时浓度最低的,以及表2所列的4组不同马铃薯条中开始时细胞液浓度最低的分别是( )
A.Ⅱ、① B.Ⅰ、④ C.Ⅲ、② D.Ⅳ、③
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将双缩脲试剂加入到蛋清稀释液中,溶液变成紫色 | |
B. | 将本尼迪特试剂加入到蔗糖溶液中,加热后出现红黄色沉淀 | |
C. | 鉴定还原糖时,样本与本尼迪特试剂混合均匀,即可观察颜色变化 | |
D. | 用苏丹Ⅲ染液将花生子叶切片染色,在显微镜下可以看到红色颗粒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞与内环境交换的④为养料和氧气 | |
B. | 人体的内环境指的是由细胞内液构成的液体环境 | |
C. | 图中①、②、③依次通过消化系统、泌尿系统和呼吸系统完成 | |
D. | ⑥可表述为:体内细胞可与外界环境直接进行物质交换 |
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