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正在发生质壁分离复原的植物细胞中,大量水分子经过的结构依次是( )

A.质膜、液泡膜、质膜与液泡膜间细胞溶胶、细胞壁

B.细胞壁、质膜、质膜与液泡膜间细胞溶胶、液泡膜

C.液泡膜、质膜与液泡膜间细胞溶胶、质膜、细胞壁

D.细胞壁、质膜、液泡膜、质膜与液泡膜间细胞溶胶

 

B

【解析】

试题分析:正在发生质壁分离复原的植物细胞中,水分子进过的结构依次是细胞壁、细胞膜、细胞膜和液泡膜之间的细胞质、液泡膜,故B正确。

考点:本题考查质壁分离及复原的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015届湖北省黄冈市高三期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

苦马豆素(SW)最早是从植物灰苦马豆中分离获得,为了研究SW对肿瘤细胞DNA复制的影响。研究者提出了以下实验思路:

(1)实验分组:

甲组:培养液+肿瘤细胞+3H-TDR(3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷)+生理盐水

乙组:培养液+肿瘤细胞+3H-TDR+SW(用生理盐水配制),每组设置若干个重复样品。

(2)分别测定两组的CRD(细胞内的放射性强度),求每组的平均值。

(3)将各样品在适宜条件下培养合适时间后,测定CRD,求每组平均值并进行统计分析。(要求与说明:答题时用SW、CRD、3H-TDR表示相关名词)请回答:

(1)肿瘤细胞DNA复制时所需的酶有 ,复制方式是 。

(2)预测实验的可能结果及结论:若乙组CRD明显高于甲组,则说明 ; ; 。

(3)实验中每组设置若干个重复样品的目的是 ,实验中采用3H-TDR的原因是 ,可根据 的变化来判断DNA复制情况。

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖北省高三理科综合训练生物卷(解析版) 题型:综合题

(13分)科学家对生长在某区域两个不同地段(水分条件相对较好的沟底和水分条件较差的坡面)的中国沙棘雌、雄株进行了研究。测得一天中6:00—18:00间的净光合速率(单位时间、单位叶面积吸收CO2的量)变化曲线如下图所示。请回答下列问题:

 

(1)曲线Ⅳ中18:00时,叶肉细胞产生ATP的场所有 。

(2)一般情况下,比较曲线Ⅰ中8:00和12:00两个时刻,暗反应固定的CO2量 (填“一定”或“不一定”)相等,原因是 。

(3)12:00—14:00之间,Ⅰ、Ⅱ两条曲线都在下降,导致Ⅰ、Ⅱ两条曲线下降的主要外界因素分别是 、 (填“CO2”或“水分”或“光照”)。

(4)在水分条件相对较好的沟底,14:00—16:00之间,雌、雄株单位叶面积有机物积累量的大小情况是:雄株 雌株(填“>”或“<”或“=”)。

(5)由图中数据可知,土壤水分含量的变化对中国沙棘 (填“雄株”或“雌株”)净光合速率的影响较大。

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江省高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

将一植物放在密闭的玻璃罩内,置于室外进行培养,用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘成右图的曲线,下列有关说法正确的是( )

①BC段较AB段CO2浓度增加减慢,可能是因为低温使植物呼吸作用减弱

②CO2浓度下降从D点开始,说明植物开始进行光合作用

③FG段CO2浓度下降不明显,是因为气孔关闭,叶片对CO2的吸收减少

④H点CO2浓度最低,说明此时植物对CO2的吸收最多,光合作用最强

A.①② B.③④ C .②③ D ①③

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江省高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

蛋白质是生命活动的体现者,一切生命活动都离不开蛋白质。下列有关蛋白质的叙述正确的是 (  )

A.DNA的复制与蛋白质无关

B.主动转运过程中的载体蛋白分布在细胞膜的外侧

C.同一生物体不同组织细胞核内的DNA不同,蛋白质也不相同

D.某蛋白质分子由4条肽链组成,含有m个氨基酸,每个氨基酸的平均相对分子质量为a,则该蛋白质的相对分子质量为ma-18m+72

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江省高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物实验原理、方法或结果的描述中,正确的是( )

A.“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动中,需保持细胞的活体状态

B.用苏丹Ⅲ鉴定含油多的植物组织时,显微镜下可观察到染成红色的颗粒

C.番茄含有丰富的葡萄糖和果糖,常用作还原糖的鉴定材料

D.鉴定植物光合作用是否产生淀粉,须先对叶片进行脱色处理再加碘碘化钾溶液检测

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江省高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

将洋葱细胞放入大于细胞液浓度的KNO3溶液中,一段时间后用显微镜观察发现该细胞未发生质壁分离,其原因是可能该细胞( )

①是死细胞 ②大量吸水 ③是根尖分生区细胞 ④大量失水 ⑤质壁分离后又自动复原

A.①②③ B.①③⑤ C.②③⑤ D.②④⑤

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江省慈溪市、余姚市高三上学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

某课题小组同学利用下列装置探究微生物的细胞呼吸方式。

(1)取甲、乙两套密闭装置设计实验,请补充下表有关的内容:

装置

反应瓶中

加入的材料

小杯内加

入的材料

测定

项目

一定浓度的葡萄糖溶液、微生物悬浮液各1 ml

细胞呼吸氧

气的消耗量

等量的蒸馏水

(2)将甲、乙装置均置于28℃恒温的条件下,分别在不同的氧气浓度下进行实验(实验过程中微生物保持活性,前三组实验所用的微生物种类相同 ,第四组实验的微生物是乳酸菌),60分钟后读数。请补充下表有关的内容。

预期实验结果

微生物的细胞呼吸方式

组别

第一组

液滴向左移动

液滴不变

第二组

液滴向左移动

液滴向右移动

第三组

液滴不变

液滴向右移动

第四组

只进行产生乳酸的厌氧呼吸

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江省慈溪市、余姚市高三上学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于核酸的叙述中,不正确的是

A.核酸由 C 、H 、O 、N 、P 等元素组成

B.核酸是生物的遗传物质

C.核酸的基本组成单位是 DNA 和 RNA

D.核酸能控制蛋白质的合成

 

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