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12.如图是某研究所测定的玉米叶片净光合速率与胞间CO2浓度(Ci)的日变化曲线.请分析如图回答问题:
(1)上图光合作用过程中,与11时相比,13时C3的生成速率降低,C5的生成速率降低.(填“升高”“降低”“不变”)
(2)在11-13时PN和Ci都有下降,起限制作用的主要因素是否相同?相同(填“相同”或“不相同”);在14-16时Pn下降,此时起限制作用的主要因素是光照强度.
(3)光合作用过程中能把光能转换成活跃化学能的场所是叶绿体的类囊体(薄)膜.若14时玉米叶肉细胞的呼吸速率是3μmol•m-2•s-1,此时玉米叶肉细胞的光合速率约为17μmol•m-2•s-1
(4)13-18时,光合作用强度大于(填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用强度.

分析 分析图解:随着时间的变化玉米叶片净光合速率逐渐升高,到正午由于出现午休现象,光合速率下降,然后上升,直到下午,光照减弱,净光合速率又逐渐下降.

解答 解:(1)与11点相比,13点时气孔关闭,胞间CO2浓度低,二氧化碳的固定减弱,C3的生成量减少,但三碳化合物还原未变,则三碳化合物的量减少,最终导致五碳化合物量生成相对较少.
(2)在11-13时PN和Ci都有下降,叶片的Pn和Ci下降的主要原因是由于叶片气孔部分关闭,二氧化碳供应不足导致.在14-16时Pn下降,下降是由于光照减弱引起.
(3)光合作用过程中光反应阶段中能把光能转换成活跃化学能,场所是叶绿体的类囊体(薄)膜.若14时玉米叶肉细胞的呼吸速率是3μmol•m-2•s-1,由图显示此时玉米叶肉细胞的净光合速率约为14μmol•m-2•s-1,则此时光合速率为14+3=17μmol•m-2•s-1
(4)13点到18点,气孔开放,外界CO2进入,光合作用强度大于呼吸作用强度.
故答案为:
(1)降低     降低
(2)相同     光照强度
(3)叶绿体的类囊体(薄)膜      17
(4)大于

点评 本题以图形为载体,考查了学生识图、析图能力,运用所学知识分析和解决问题的能力,综合理解能力,有一定的难度;从图形中去思考影响光合速率的因素是考查的重点和难点,特别注意的是在正午时,绿色植物的“午休”现象也在图象中得到体现,考生注意仔细推敲,大胆想象.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图.下列叙述正确的是(  )
A.CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能
B.CO2可直接被还原,再经过一系列的变化形成糖类
C.被还原的C3在相应酶的催化作用下,可再形成C5
D.光照强度由强变弱时,短时间内C5含量会升高

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.请根据以下提供的实验材料,完善生物制剂W对动物细胞的分裂具有促进作用的实验思路,并預测实验结果.
实验材料:培养液、正常体细胞、癌细胞、W、胰蛋白酶.
(要求与说明:答题时不考虑加入W后的体积变化等误差.提供的细胞均具分裂能力,提供培养瓶且每次培养只在一个培养瓶中进行,培养条件适宜)请回答:
(1)实验思路:
第一步:取培养瓶若干个,分组如下:
A组:取适量培养液加入培养瓶中,再加入适量的体细胞;
B组:取等量培养液加入培养瓶中,再加入等量的体细胞,加入W;
C组:取等量培养液加入培养瓶中,再加入等量的癌细胞;
D组:取等量培养液加入培养瓶中,再加入等量的癌细胞,加入W.
每组设置若干个重复样品.
第二步:各组样品在培养箱中以相同且适宜的条件培养一段合适的时间后,各取其中的几个样品,加入胰蛋白酶(使细胞分散),摇匀,在显微镜下用血细跑计数板分别计数并记录细胞数重复若干次•
第三步:统计并分析所得结果.
(2)预测实验结果:设计一个坐标系,并用柱形图的形式来表示.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.某自然湖泊引入翘嘴红鲌(一种经济鱼类)后,翘嘴红鲌种群数量增长速率随时间的变化关系如图所示.回答下列问题:

(1)翘嘴红鲌的种群数量增长呈S型,原因是湖泊内资源和空间有限.
(2)若翘嘴红鲌的K值为8000条,则将该种群数量控制在4000条时可使其种群增长速度最快.若要增大湖泊中该鱼的K值,可采取的措施是人工投放饵枓.
(3)翘嘴红鲌主要以湖泊中土著鱼为食,引入后,翘嘴红鲌的产量不能弥补土著鱼的减少量,从能量流动角度分析,原因是翘嘴红鲌的营养级高,其能量的增加不能弥补能量在传递过程中的损失量.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.光合作用过程中,能在叶绿体的基质中完成的能量转换过程是(  )
A.光能→稳定的化学能B.活跃的化学能→稳定的化学能
C.光能→活跃的化学能D.光能→活跃的化学能→稳定的化学能

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.利用如图所示密闭装置进行有关实验,并回答如下问题:(图中E所对应的刻度为起点;D中供选择的溶液还有:蒸馏水、NaHCO3溶液、NaOH溶液)
(1)若用该装置测定某光照强度下的光合速率(不考虑温度、气压等因素的影响),则该装置需要进行适当修改,具体方案是将D中清水替换为等量的NaHCO3溶液;若在该光照强度下照射一段时间后,图中红墨水滴E并没有移动,由此得出的结论是在该光照强度下,光合速率等于呼吸速率.
(2)若用该装置(设为甲)测定绿色植物的呼吸速率,则需要将该装置进行遮光 处理,烧杯D中清水应该替换为NaOH溶液.为了排除温度、气压等无关变量对实验结果的干扰,需要设置对照组(设为乙),其处理方法是将C植物替换成死植物,其余与甲相同.
(3)为进一步探究植物呼吸作用类型,还需对该装置进行修改(设为丙,已按要求进行了相关处理).在相同条件下测得甲、乙、丙三个装置中E移动的刻度如表:
装置
E移动刻度0左移1个刻度左移1个刻度
由此可以判断该植物呼吸作用类型是只进行有氧呼吸.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列有关细胞内物质含量比值的关系,不正确的是(  )
A.种子$\frac{结合水}{自由水}$的比值,休眠时比萌发时高
B.人体细胞内$\frac{{O}_{2}}{{CO}_{2}}$的比值,线粒体内比细胞质基质低
C.神经纤维膜内$\frac{{K}^{+}}{{Na}^{+}}$的比值,动作电位时一定比静息电位时高
D.适宜条件下光合作用过程中$\frac{{C}_{5}}{{C}_{3}}$的比值,停止供应CO2后短时间内比停止前高

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.如图表示血糖调节的部分过程.a-d表示化学物质,E-K表示生理过程.请据图回答下列有关问题:

(1)据图可知机体血糖调节的方式是神经--体液调节,a、b代表的物质称为神经递质.
(2)当血糖浓度升高时,图中d(填代号)激素分泌增多,能促进组织细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖.
(3)研究发现,某糖尿病人胰岛素的含量比正常人低,患糖尿病的原因可能是胰岛B受损,胰岛素分泌不足,细胞功能出现障碍,细胞无法从血液中摄取葡萄糖,从而导致血糖水平升高.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.下丘脑是内分泌系统的总枢纽,同时也受大脑皮层的调控.请回答下列有关问题:
(1)寒冷可引起皮肤冷觉感受器产生兴奋,兴奋沿传入神经传至下丘脑的体温调节中枢,经神经中枢处理,使传出神经末梢释放神经递质,引起皮肤毛细血管收缩,血流量减少,从而减少皮肤的散热量.
(2)一次性大量饮水后人的尿量会增加,此时由下丘脑分泌并由垂体释放抗利尿激素的量会减少,它能改变肾小管和集合管对水的通透性.
(3)正常人体内甲状腺激素(TH)的浓度不会持续升高,其原因是TH分泌过多会抑制下丘脑和垂体分别分泌促甲状腺激素释放激素(TRH)和促甲状腺激素(TSH).
(4)胰岛素可以通过作用于下丘脑某些神经元从而抑制胰高血糖素的分泌活动,验证此现象的基本思路是:将发育状况基本相同的小白鼠隨机分成两组,一组注射适量的胰岛素溶液,另一组注射等量的生理盐水.一段时间后检测血液中胰高血糖素的浓度.为使实验结果更明显,实验前应使实验鼠处于饥饿(空腹)状态.

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