分析 1、乙烯主要作用是促进果实成熟,此外,还有促进老叶等器官脱落的作用.
2、分泌蛋白是在细胞内合成后,分泌到细胞外起作用的蛋白质,分泌蛋白的合成、加工和运输过程:最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链,肽链进入内质网进行加工,形成有一定空间结构的蛋白质由囊泡包裹着到达高尔基体,高尔基体对其进行进一步加工,然后形成囊泡经细胞膜分泌到细胞外,该过程消耗的能量由线粒体提供.
3、分析题图:
图甲表示秋末植物的叶片衰老时,在叶柄基部开始形成离层;
图乙表示在C2H4的刺激下,离层的产生过程.
解答 解:(1)由乙图可知,在乙烯(C2H4)刺激了叶柄基部离层的产生.
(2)A物质是由内质网以出芽的方式形成小泡,运往高尔基体,再由高尔基体形成分泌囊,运往细胞膜,而后通过细胞膜经胞吐作用分泌到细胞外的分泌蛋白;这一系列的过程能够证明生物膜具有一定的流动性,各种生物膜在结构和功能上具有一定的连续性.
(3)植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶,由图知该过程分泌到细胞壁之间的物质是活性纤维素酶,该酶可催化细胞壁中的纤维素水解,使叶柄基部细胞之间的联系减弱,从而形成离层.
故答案为:
(1)乙烯
(2)胞吐 生物膜具有一定的流动性,各种生物膜在结构和功能上具有一定的连续性
(3)活性纤维素酶催化纤维素水解,使叶柄基部细胞之间的联系减弱,从而形成离层
点评 本题结合图示,考查植物激素、细胞器间的分工和合作、物质运输的方式等知识,考生识记植物激素的种类和作用、明确分泌蛋白的合成和分泌过程、通过分析题图获取有效信息是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某一区域所有动植物种群构成一个群落 | |
B. | 由于田鼠在被捕捉一次后很难再次捕捉,会使用统计的种群密度比实际值偏小 | |
C. | 群落的物种组成是区分不同群落的重要特征 | |
D. | 草原中的动物没有分层现象,而森林中的动物有 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1与5相连,体现了生物膜系统在结构和功能上的联系 | |
B. | 有1的细胞一定属于真核细胞,但图中2无选择透过性 | |
C. | 同一生物体内的不同细胞3的数目和形态可以不同 | |
D. | 4可以周期性地消失与重建,与细胞中某种RNA的合成有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | d细胞为浆细胞;②过程需要细胞膜上糖蛋白的参与 | |
B. | ④⑤过程是细胞的分裂与分化,⑥过程是抗原与抗体的结合 | |
C. | 由造血干细胞形成的a、b、c细胞内蛋白质的种类有所不同 | |
D. | 与Y合成和分泌直接有关的膜性细胞器是内质网和高尔基体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
第一年 | 第五年 | 第十年 | 第十五年 | 第二十年 | |
物种a | 5 | 10 | 2 | 0 | 0 |
物种b | 1 | 2 | 5 | 3 | 3 |
物种c | 0 | 1 | 3 | 8 | 6 |
A. | 20年内,群落的丰富度先升高后降低 | |
B. | 优势种群的变化不影响群落的空间结构 | |
C. | 第一到十年内,物种a的年龄组成属于增长型 | |
D. | 物种a的消失可能与其不适应弱光环境有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变产生新的等位基因,这就可能使种群的基因频率发生变化 | |
B. | 在自然选择的作用下,种群的基因频率会发生定向改变,导致生物朝着一定的方向不断进化 | |
C. | 共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的过程 | |
D. | 共同进化导致了生物多样性的形成,生物多样性主要包括三个层次的内容:直接价值、间接价值、潜在价值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 放能反应一般与ATP的水解有关,如细胞的主动运输等 | |
B. | 衰老细胞内的酪氨酸酶活性增强 | |
C. | 在成熟生物体内,被病原体感染的细胞的清除,是通过细胞凋亡完成的 | |
D. | 细胞凋亡过程中细胞内的基因不再表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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