A、①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖,它们均可继续水解 |
B、①、②均属还原糖,在加热条件下与班氏试剂发生反应将产生砖红色沉淀 |
C、④、⑤分别为纤维素、肌糖原,二者均贮存能量,可作为贮能物质 |
D、④是植物细胞壁的主要成分,使用酶可将其破坏,它的合成与高尔基体有关 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、调查某种遗传病的发病率,要在患者家系中进行 |
B、镰刀型细胞贫血症不能通过显微镜观察来诊断 |
C、单基因遗传病是受一个基因控制的疾病 |
D、近亲结婚可使隐性遗传病的发病机会大大增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、只需输入太阳能即可维持该生态系统的稳定 |
B、与单一种植葡萄的园区相比,病虫害降低 |
C、间作套种提高了光能的利用率 |
D、葡萄园内常利用萤光灯来诱杀害虫,灯光是一种物理信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、如图描述的是萝卜组织培养的过程 |
B、培育过程需消毒萝卜切片并在无菌条件下进行 |
C、B、C中细胞分裂素和生长素浓度比值相同,其与A不同 |
D、A、B、C中细胞分裂素和生长素浓度比值均不相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、处理扦插的月季枝条,促使加快生根 |
B、处理去掉雄蕊的番茄花蕾,育出无籽果实 |
C、处理青色的生香蕉,加速转变为黄香蕉 |
D、处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗,使其继续生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、葡萄糖进入酵母菌的速率与瓶中氧气含量有关 |
B、丙酮酸能够进入线粒体进行有氧呼吸 |
C、一段时间后,瓶中会有酒精产生 |
D、可以用目测估计法在显微镜下对酵母菌进行计数 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时,其特定功能也发生改变 |
B、DNA与RNA分子,均由四种核苷酸组成,可以储存遗传信息 |
C、同一个体不同细胞中表达的遗传信息不同,与DNA分子的多样性有关 |
D、胆固醇是构成细胞膜的重要成分,由低密度脂蛋白携带运送到全身组织 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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溶液 | 溶质的元素组成 | 检测试剂 | 颜色反应 | 溶质的基本单位 |
甲 | C、H、O | ① | 砖红色 | 葡萄糖 |
乙 | C、H、O、N等 | 双缩脲试剂 | ② | ③ |
A、甲可能是麦芽糖溶液 |
B、①是斐林试剂,使用时需水浴加热 |
C、乙液可能是一种酶溶液 |
D、②是紫色,③是核苷酸 |
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