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17.如图表示反射弧的模式图,请据图回答:
(1)反射弧中的a指传出神经.
(2)神经纤维在未受到刺激时,细胞膜的内外电位表现为外正内负.当神经纤维的某处受刺激产生兴奋时,表现为外负内正,因而与邻近未兴奋部位间形成了电位差,使兴奋依次向前传导.
(3)兴奋在是神经元之间通过突触来传递的.该部位又由突触前膜、突触间隙、突触后膜三部分组成.神经元之间兴奋的传递方向只能是单向.

分析 人体神经调节的方式是反射,反射的结构基础是反射弧,反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成,兴奋在反射弧上单向传递,兴奋在突触处产生电信号到化学信号再到电信号的转变.
神经纤维未受到刺激时,K+外流,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负;当某一部位受刺激时,Na+内流,其膜电位变为外负内正.

解答 解:(1)根据神经节存在传入神经上或突触的结构,可以判断a为传出神经.
(2)神经纤维未受到刺激时,K+外流,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负;当某一部位受刺激时,Na+内流,其膜电位变为外负内正.兴奋部位与邻近未兴奋部位间形成了电位差,使兴奋依次向前传导.
(3)兴奋在是神经元之间通过突触来传递的.突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分.神经递质存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜以胞吐的形式释放到突触间隙,作用于突触后膜,因此神经元之间兴奋的传递是单向的.
故答案为:
(1)传出神经
(2)外正内负    外负内正   电位差(局部电流)
(3)突触    突触前膜   突触间隙   突触后膜   单向

点评 本题考查反射弧、突触结构及兴奋传递特点的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.图1中A表示基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的某雌性动物的体细胞,B、C分别表示该动物处于不同分裂状态的细胞图象;图2为该动物部分组织切片的显微图象.请据图回答下列问题:

(1)图1中数字分别表示不同的生理过程,②是减数第一次分裂.
(2)C细胞的名称是次级卵母细胞或第一极体,它含有同源染色体0对.
(3)通常情况下,该动物的基因A和a分离发生在②(用图中数字表示)分裂过程中.B图细胞最终分裂结束后,一般情况下,可以形成1种生殖细胞.其基因型是AB或Ab或aB或ab.
(4)按分裂过程判断,图2中标号的先后顺序应该是甲→丙→乙.
(5)若图示的动物与基因型为Aabb个体交配,后代只出现一种显性性状的概率是$\frac{1}{2}$.

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8.下列不属于生命系统结构层次的是(  )
A.蛋白质B.心肌细胞C.呼吸系统D.生物圈

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5.有关物质进出细胞的方式判断正确的是(  )
A.依据是否消耗能量判断,只要运输过程中耗能的就是主动运输
B.依据物质浓度梯度判断,只要顺浓度梯度的运输就是自由扩散
C.依据是否需要载体判断,需要载体的运输就是协助扩散
D.依据运输分子大小判断,大分子的运输一般是胞吞或胞吐

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12.如图表示人和动物细胞内三类大分子有机物的组成及其功能,请据图分析回答:

(1)对图中的①~⑧填空:
②CHONP;③葡萄糖; ④氨基酸;⑤核酸;
⑦承担者;⑧遗传信息.
(2)糖原主要分布在人和动物的肌肉和肝脏中(填器官名称).
(3)⑤包括两大类,其中一类是脱氧核糖核酸(填中文名称),简称DNA;它彻底水解的产物是磷酸、脱氧核糖、含氮碱基.

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2.研究发现免疫细胞一方面能结合癌细胞使其裂解和凋亡,另一方面能分泌MIF因子,阻止表皮生长因子与癌细胞表面受体EGFR结合,从而抑制癌细胞的増殖,下列推断不正确的是(  )
A.激活EGFR受体会导致癌细胞的细胞周期变长
B.免疫细胞内含有正常的原癌基因和抑癌基因
C.免疫细胞能诱导癌细胞内某些基因的表达
D.MIF因子可能通过与EGFR受体结合发挥作用

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9.科学家利用抗旱基因(A)通过基因工程培育出多种抗旱作物新品种.回答下列问题:
(1)具有A基因的作物能产生某种糖类调节细胞液的渗透压,从而使作物具有抗旱性状,这种糖类几乎只出现在根部细胞中,其根本原因是基因的选择性表达.该实例体现了基因控制性状的途径是通过控制酶的合成控制代谢过程进而控制生物性状.
(2)若能将两个A基因导入到棉花的两条染色体上,则当这两个A基因位于同源(同源/非同源)染色体上时,自交后代出现抗旱植株的概率最大.
(3)若只能将一个A基因导入到棉花的染色体上,为在短时间内培育出能稳定遗传的抗旱棉花,最佳的育种方案是抗旱棉花$\stackrel{花药离体培养}{→}$单倍体植物$\stackrel{秋水仙素处理}{→}$二倍体植株$\stackrel{筛选}{→}$能稳定遗传的抗旱棉花植株(用文字和箭头表示).

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6.在根尖细胞中,由A、G、U三种碱基可构成多少种核苷酸(  )
A.3种B.4种C.2种D.5种

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7.某同学分别按如表进行五组实验.请分析并回答问题:
组别材料实验条件观察内容
A浸泡过的花生种子清水、苏丹Ⅲ染液、50%酒精细胞中着色的小颗粒
B苹果或梨匀浆斐林试剂、水浴加热组织样液颜色变化
C正确操作获得的
叶绿体色素滤液
层析液滤纸条上的色素带
D紫色洋葱鳞片叶外表皮适宜浓度的硝酸钾溶液质壁分离
E洋葱根尖解离液、龙胆紫溶液等细胞的有丝分裂
(1)上述五组实验中,需要使用显微镜进行观察的是A、D、E(填实验组别字母).
(2)A组实验中,细胞中着色的小颗粒的颜色和物质分别是橘黄色、脂肪.
(3)B组实验中,组织样液最终的颜色是砖红色,使用斐林试剂时应注意现配现用、等量混合均匀使用.
(4)C组实验所得结果发现滤纸条上未出现不同颜色的色素带,最可能的原因是色素滤液细线浸没在层析液中.
(5)某同学进行D组实验时,从盖玻片一侧滴入适宜浓度的硝酸钾溶液,另一侧用吸水纸引流,重复几次,一段时间后进行观察,没有看到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞发生质壁分离现象,其原因是质壁分离后自动复原.
(6)做E实验时,主要观察根尖分生区细胞.某同学绘制了如图细胞分裂期的三个时期模式图,细胞分裂期中所缺时期的变化特点是染色体的着丝点排列在赤道板上,染色体形态稳定数不清晰.

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