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以下是科学家采用不同方法培育良种牛的过程,a-h为操作过程,请据图回答有关问题:

(1)动物的早期胚胎移植到同种且
 
与供体相同的动物体内,使之继续发育为新个体的技术叫做胚胎移植.为了获得更多的早期胚胎,常用
 
激素对供体进行处理,其目的是获得更多的卵母细胞,经人工受精后可得到早期胚胎.
(2)“试管牛”技术是获得转基因牛D的基础,图中能表示“试管牛”技术的基本操作流程是
 
(用图中字母和→表示).
(3)图中数字标号代表的结构名称是①滋养层②
 
,③
 
,其中
 
(填序号)处的细胞属于胚胎干细胞,形态上体积小,核大,核仁明显,功能上
 

(4)经过图中a→b→c→d→e过程获得的A、B牛的基因型是否相同?
 
(填“相同”或“不同”).c→d操作所涉及的技术名称是
 

(5)在对囊胚阶段的胚胎进行性别鉴定时,应注意
 
,以免影响胚胎正常发育.
(6)移植后的胚胎能在受体子宫中正常发育的生理基础是:
 
,且供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受受体任何影响.
考点:胚胎移植,胚胎分割移植
专题:
分析:1、胚胎干细胞
(1)胚胎干细胞简称ES或EK细胞,来源于早期胚胎或原始性腺(即囊胚期的内细胞团).
(2)特点:具有胚胎细胞的特性,体积较小,细胞核大,核仁明显;在功能上,具有发育的全能性,可分化为成年动物任何一种组织细胞.另一方面,在体外培养条件下,ES细胞可不断增殖而不发生分化,可进行冷冻保存,也可以进行某些遗传改造.
2、胚胎移植的生理基础
(1)供体与受体相同的生理变化,为供体的胚胎植入受体提供了相同的生理环境;
(2)胚胎在早期母体中处于游离状态,这就为胚胎的收集提供了可能;
(3)子宫不对外来胚胎发生免疫排斥反应,这为胚胎在受体内的存活提供了可能.
(4)胚胎遗传性状不受受体任何影响.
解答: 解:(1)胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎,或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内,使之继续发育为新个体的技术.常用促性腺激素对供体进行处理,其目的是获得更多的卵母细胞,经人工受精后可得到早期胚胎.
(2)试管动物技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精,并通过培养发育为早期胚胎后,再经移植后产生后代的技术.“试管牛”技术是获得转基因牛D的基础,图中能表示“试管牛”技术的基本操作流程是a→b→f→g.
(3)图中数字标号代表的结构名称:①滋养层、②囊胚腔、③内细胞团.胚胎干细胞简称ES或EK细胞,来源于早期胚胎或原始性腺(即囊胚期的内细胞团).形态上体积小,核大,核仁明显,功能上具有发育的全能性.
(4)经过图中a→b→c→d→e过程获得的A、B牛的基因型是相同,因为来自于同一个受精卵.c→d操作所涉及的技术有胚胎分割和胚胎移植.
(5)胚胎分割后,可取滋养层细胞做DNA分析进行性别鉴定.
(6)供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系,且供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受受体任何影响.是移植后的胚胎能在受体子宫中正常发育的生理基础.
故答案为:
(1)生理状态      促性腺激素
(2)a→b→f→g
(3)②囊胚腔   ③内细胞团     ③具有发育的全能性
(4)相同   胚胎分割和胚胎移植 (或胚胎分割移植)
(5)只取滋养层细胞做DNA分析(染色体鉴定)
(6)供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系
点评:本题着重考查了胚胎移植、胚胎分割等方面的知识,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成一定知识网络的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

真核细胞与原核细胞相比,特有的结构是(  )
A、有由核膜包被的细胞核B、细胞壁
C、细胞膜D、核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一反射弧的部分示意图,下列有关该图的叙述中不正确的是(  )
A、①属于高度分化的细胞,细胞核中的遗传物质与受精卵相同
B、兴奋经过神经元上某一点时,膜电位变化是内负外正→内正外负→内负外正
C、兴奋在①和②中传导的原理是相同的
D、若婴幼儿服用劣质奶粉,蛋白质等物质摄入过少,则会使①和②结构减少,影响智力发育

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体某过程的变化曲线.下列有关叙述中,正确的是(  )
A、若该图表示在温度交替变化的环境中健康人的皮肤血流量变化,则AB段感受刺激的是温觉感受器,此时血液中明显增多的激素是肾上腺素和甲状腺激素
B、若某健康人A点前从未接触过某病菌,该图A、C两点表示该病菌先后两次侵入此人体后引起的抗体浓度的变化,则AB、CD段产生抗体的浆细胞都来自两种细胞的分化
C、若该图表示正常人一天内体温变化,则说明人的体温随环境温度的变化而波动
D、若该图表示正常人进食后的血糖浓度变化,则AB段血液中胰岛素含量上升,肝脏在BD段起到了重要作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

一块甘蔗田弃耕几年后,形成了杂草地,该草地中(  )
A、物种组成比甘蔗田简单
B、动物没有分层现象
C、群落演替为次生演替
D、植物没有垂直结构

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苹果醋是指以苹果汁经发酵而成的苹果原醋,再兑以苹果汁等原料制成的饮品.既有淡淡的醋味,又有果汁的香甜,喝起来非常爽口.苹果醋还能保健养生、消除疲劳、美容养颜,是目前大众非常喜爱的饮品.如图是苹果醋的制作流程简图,请据图回答:

(1)若要检测是否产生了苹果酒可用
 
试剂进行检测,在酸性条件下,该试剂与酒精反应后的颜色是
 

(2)过程②中使用到的微生物是
 
,该微生物的代谢类型是
 
.该微生物可以从食醋中分离纯化获得,方法是:
第一步:配制培养基.其中的具体过程有
 
 
 
、灭菌、
 

第二步:
 
.微生物常用的接种方法有
 
 

第三步:培养.为了尽快观察到细菌培养的实验结果,应将接种微生物的平板置于
 
中培养,温度控制在
 
.要证明该实验培养基灭菌是否彻底,还应该同时在另一平板上接种
 
作为对照进行实验.
第四步;挑选符合要求的菌落.

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科目:高中生物 来源: 题型:

玉米的紫株和绿株由6号染色体上一对等位基因(H,h)控制,紫株对绿株为显性.紫株A经X射线照射后再与绿株杂交,子代出现少数绿株(绿株B).为研究绿株B出现的原因,让绿株B与正常纯合的紫株C杂交得F1,F1自交得F2.请回答:
(1)假设一:X射线照射导致紫株A发生了基因突变.若此假设成立,则F1的基因型为
 
;F2中紫株所占的比例为
 

(2)假设二:X射线照射导致紫株A的6号染色体断裂,含有基因H的片段缺失(注:一条染色体部分片段缺失的个体生存,两条同源染色体皆有相同部分片段缺失的个体死亡).若此假设成立,则绿株B产生的雌雄配子各有
 
种,F1的表现型为
 
;F2中,紫株:绿珠=
 

(3)为验证假设二是否正确.最好选择
 
(紫株A/绿株B/紫株C)的根尖制成装片,在显微镜下观察和比较
 
(填分裂方式及分裂时期)的染色体形态.

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如图是某家系红绿色盲病遗传的图解.图中除男孩Ⅲ3和他的祖父Ⅰ4是红绿色盲外,其他人视觉都正常,问:
(1)Ⅲ3的基因型是
 
,Ⅲ2的可能基因型是
 

(2)Ⅰ中与男孩Ⅲ3的红绿色盲基因有关的亲属的基因型是
 
,该男孩称呼其为
 

(3)Ⅳ1是红绿色盲基因携带者的概率是
 
.如果她与一个其父是色盲的正常男人结婚,第一胎是色盲男孩的概率是
 

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2013年7月23日,央视记者分别在北京崇文门附近的麦当劳、肯德基以及真功夫3家大型快餐店取回可食用冰块进行抽样检测.检测结果显示:3家快餐店食用冰块菌落总数严重超标.该事件之所以会引起如此大负面影响是因为其中的肉毒杆菌生存能力强,其繁殖过程中会分泌一种蛋白质类的肉毒毒素,该毒素能引起特殊的神经中毒症状,致残率、病死率极高.下列有关说法正确的是(  )
A、肉毒杆菌是异养生物,在有氧环境中其能量大部分来自线粒体
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C、冰块中的肉毒杆菌细胞内一定含羧基和氨基
D、肉毒杆菌与酵母菌的区别之一是前者无成型的细胞核、无染色体,其繁殖方式为无丝分裂

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