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    Ⅰ．如图所示为人β-珠蛋白基因与其mRNA杂交的示意图，①-⑦表示基因的不同功能区．

    据图回答：
    （1）上述分子杂交的原理是
     
    ；细胞中β-珠蛋白基因编码区不能翻译的序列是
     
    （填写图中序号）．
    （2）细胞中β-珠蛋白基因开始转录时，能识别和结合①中调控序列的酶是
     
    ．
    （3）若一个卵原细胞的一条染色体上，β-珠蛋白基因编码区中一个A替换成T，则由该卵原细胞产生的卵细胞携带该突变基因的概率是
     
    ．
    （4）上述突变基因的两个携带者婚配，其后代中含该突变基因的概率是
     
    ．
    Ⅱ．为探究血糖调节的影响因素，设计如图所示实验流程．实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算．

    据图回答：
    （1）实验中起对照作用的是
     
    号家兔．
    （2）二次注射后，与⑤号家兔相比，若④号家兔产生尿素的量增加，原因是
     
    ．
    （3）二次注射后，低血糖症状最先得到缓解的是
     
    号家兔；若②号家兔出现糖尿，则该兔的尿量将会
     
    ，原因是
     
    ．
    考点：遗传信息的转录和翻译,基因突变的特征,体温调节、水盐调节、血糖调节
    专题：
    分析：通过分析图可知②③④⑤⑥是真核基因结构的编码区，其中②④⑥是外显子，能编码蛋白质，③⑤是内含子，不能编码蛋白质，①⑦是非编码区．
    由于是二次对照实验，所以每组中没有人为处理的则为对照组，人为处理的为实验组；胰高血糖素作用是促进肝糖原分解、促进其他物质转化为血糖，更多氨基酸分解则含氮部分形成尿素；注射葡萄糖的组别最先血糖增加．高血糖或糖尿病患者通常血糖含量过高，在排出糖的同时，带走更多的水，导致多尿．
    解答： 解：Ⅰ（1）真核生物的基因结构是由编码区和非编码区构成的，编码区又由外显子和内含子构成，其中内含子不能指导蛋白质的合成，通过转录产生的mRNA仅外显子对应的部分进入细胞质指导蛋白质的合成．人β-珠蛋白基因与其mRNA杂交（通过碱基互补配对：A-U、T-A、G-C、C-G）的示意图中，未配对部分是内含子的碱基序列，即③和⑤．
    （2）非编码区上游有RNA聚合酶结合位点，是RNA聚合酶结合的部位．
    （3）若一个卵原细胞的一条染色体上，β-珠蛋白基因的编码区中一个A替换成T，复制的概染色体进入次级卵母细胞的概率是
    1
    2
    ，该染色体中含突变基因的DNA分子的比例为
    1
    2
    ，所以突变基因进入卵细胞的概率是1/2，总概率是
    1
    2
    ×
    1
    2
    =
    1
    4
    ．
    （4）由基因的分离定律可知，上述突变基因的两个携带者婚配，其后代中不含该突变基因的概率是
    1
    2
    ×
    1
    2
    =
    1
    4
    ，含该突变基因的概率是1-
    1
    4
    =
    3
    4
    ．
    Ⅱ．（1）在首次注射实验中，①是对照组（空白对照），②～⑤都是实验组；在二次注射实验中，⑤是对照组，②～④是实验组．
    （2）胰高血糖素可促进非糖物质（如蛋白质）转化生成血糖从而提高血糖浓度，而蛋白质（氨基酸）要经过脱氨基作用形成的不含氮成分转化生成糖类，同时含氮部分转化成尿素．
    （3）糖尿出现是由于血糖浓度过高（超过了肾糖阀），会提高尿液的渗透压，使肾小管和集合管对水分的重吸收能力降低．
    故答案为：
    Ⅰ（1）碱基互补配对原则    ③和⑤
    （2）RNA聚合酶      
    （3）
    1
    4
         
    （4）
    3
    4

    Ⅱ（1）①和⑤
    （2）更多氨基酸分解，含氮部分转变成尿素的量增加
    （3）②增加      血糖含量过高，在排出糖的同时，带走更多的水，导致多尿
    点评：本题考查基因的结构、遗传中的概率计算、基因突变、特殊酶的生理功能以及实验流程的分析和判断能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于RNA的叙述，错误的是（　　）
    A、少数RNA具有生物催化作用
    B、真核细胞内mRNA和tRNA都是在细胞质中合成的
    C、mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻碱基成为密码子
    D、细胞中有多种tRNA，一种tRNA只能转运一种氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲是果醋发酵装置．发酵初期不通气，溶液中有气泡产生；中期可以闻到酒香；后期接种醋酸菌，适当升高温度并通气，酒香逐渐变成醋香．图乙中能表示整个发酵过程培养液pH变化的曲线是（　　）
    A、①B、②C、③D、④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为研究酵母菌种群密度的动态变化，某同学按下表所列条件进行了A、B、C和D 共4组实验，用1 000mL锥形瓶作为培养器皿，棉塞封口，在25℃下静置培养，其他实验条件均相同，定时用血球计数板计数．根据实验结果绘出的酵母菌种群密度变化曲线图如下，请分析回答以下问题．
    实验组 A B C D
    培养液中葡萄糖质量分数/% 4.0 4.0 0.8 0.8
    培养液体积/mL 200 800 200 800
    （1）图中曲线①、②和③分别是
     
    组、
     
    组和
     
    组的结果．
    （2）B组和A组的实验结果不同的原因是B组
     
    ．
    （3）D组和B组的实验结果不同的原因是D组
     
    ．
    （4）在整个实验过程中，直接从静置的培养瓶中取培养原液计数的做法是错误的，正确的方法是
     
    和
     
    ．
    （5）实验结束后，用试管刷蘸洗涤剂擦洗血球计数板的做法是错误的，正确的方法是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列Ⅰ、Ⅱ题：
    Ⅰ某植物的花色由两对自由组合的基因决定．显性基因A和B同时存在时，植株开紫花，其他情况开白花．请回答：开紫花植株的基因型有
     
    种，其中基因型是
     
    的紫花植株自交，子代表现为紫花植株：白花植株=9：7．基因型为
     
    和
     
    的紫花植株各自自交，子代表现为紫花植株：白花植株=3：1．基因型为
     
    的紫花植株自交，子代全部表现为紫花植株．
    Ⅱ已知蛋白质混合液中硫酸铵浓度的不同可以使不同种类的蛋白质析出（或沉淀），随着硫酸铵浓度增加，混合液中析出的蛋白质种类和问题增加．下表是某蛋白质混合液中的不同蛋白质从开始析出到完全析出所需要的蛋白质混合液中的硫酸铵浓度范围．
    蛋白质混合液中的硫酸铵浓度（%） 析出的蛋白质
    15～20 甲蛋白
    23～30 乙蛋白
    25～35 丙蛋白
    38～40 丁蛋白
    请据表回答：
    （1）若只完全析出甲蛋白，混合液中最合适的硫酸铵浓度应为
     
    ．
    （2）向该蛋白质混合液中加入硫酸铵溶液（或硫酸铵），使混合液中的硫酸铵浓度达到30%，会析出若干种蛋白质，它们分别是
     
    ．
    （3）通过改变混合液中的硫酸铵浓度
     
    （能、不能）从混合液中得到所有的、不含有其他蛋白质的乙蛋白，原因是
     
    ．
    （4）简要写出从该蛋白质混合液中分离出全部丁蛋白的实验设计思路．
    （5）如果蛋白质析出物中还含有一定量的硫酸铵，可用半透膜除去析出物中的硫酸铵．用半透膜能除去析出物中硫酸铵的原理是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列有关生物进化和生物多样性的问题．
    基因型A种群（个）B种群（个）
    VaVb2000
    VaVa50120
    VbVc100200
    VcVc15050
    VaVc10080
    （1）现代综合进化理论认为生物进化的基本单位是
     
    ．
    材料一：某种蛾易被蝙蝠捕食，千百万年之后，此种蛾中的一部分当感受到蝙蝠的超声波时，便会运用复杂的飞行模式，逃脱危险，其身体也发生了一些其他改变．当人工使变化后的蛾与祖先蛾交配后，产出的受精卵不具有生命力．
    材料二：蛙是幼体生活于水中，成体可生活于水中或陆地的动物．由于剧烈的地质变化，使某种蛙生活的水体分开，蛙被隔离为两个种群．千百万年之后，这两个种群不能自然交配．
    依据以上材料，回答下列问题．
    （2）这两则材料中发生的相似事件是
     
    ．
    A．适应辐射
    B．地理隔离
    C．生存竞争
    D．生殖隔离
    （3）在材料一中，蛾复杂飞行模式的形成是
     
    的结果．
    （4）在材料二中，若发生剧烈地质变化后，其中一个蛙种群生活的水体逐渐干涸，种群中个体数减少，导致该种群的
     
    变小．
    如图所示为V基因在种群A和B中的基因型个体数．
    （5）计算Va在A种群中的频率
     
    ．
    （6）就V基因而言，比较A种群和B种群的遗传多样性，并利用表中数据陈述判断依据
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    氯苯化合物是重要的有机化工原料，原因不易降解，会污染环境．某研究小组依照下列实验方案（图1）筛选出能高效降解氯苯的微生物SP1菌，培养基配方如表1．
    （1）配制Ⅱ号固体培养基时，除添加Ⅱ号液体培养基成分外，还应添加1%的
     
    ．
    （2）培养基配制时，灭菌与调PH的先后顺序是
     
    ．
    （3）从用途上来说，Ⅰ号培养基和Ⅱ号培养基分别属于
     
    培养基和
     
    培养基．在Ⅱ号培养基中，为SP1菌提供氮源的成分是
     
    ．
    （4）在营养缺乏或环境恶劣时，SP1的菌体会变成一个圆形的休眠体，这种休眠体被称为
     
    ．
    （5）将SP1菌接种在含不同浓度氯苯的Ⅲ号培养液中培养，得到生长曲线（如图2）．从图2可知SP1菌在
     
    培养条件下最早停止生长，其原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于几种微生物的营养代谢和生长繁殖的描述，正确的是（　　）
    A、根瘤菌通过生物固氮，制造了含氮养料和含碳有机物
    B、接种到培养基上的青霉菌，进入对数期能大量积累青霉素
    C、培养液中溶氧量的变化，会影响酵母菌的生长繁殖和代谢途径
    D、用32P标记的噬菌体感染细菌，在新形成的噬菌体中都能检测到32P

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家用含3H标记的亮氨酸的培养豚鼠的胰腺腺泡细胞，下表为在腺泡细胞几种结构中最早检测到放射性的时间表．下列叙述中正确的是（　　）
    细胞结构附有核糖体的内质网高尔基体靠近细胞膜的囊泡
    时间/min317117
    A、形成分泌蛋白的多肽最早在内质网内合成
    B、高尔基体膜内向与内质网膜相连，向外与细胞相连
    C、高尔基具有转运分泌蛋白的作用
    D、靠近细胞膜的囊泡可由高尔基体形成

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