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    海棠的叶落入潮湿的土壤后，可发育成完整的幼苗，这一过程不涉及（ ）

    A.细胞的全能性 B.同源染色体联会 C.细胞衰老凋亡 D.基因的表达

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北宜昌枝江二中高二下6月摸底生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关有氧呼吸的叙述中，正确的是（ ）

    A．此过程的第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸，产生少量[H]和ATP

    B．此过程的第二阶段是丙酮酸分解成CO2和H2O，产生少量的ATP

    C．此过程的第三阶段是葡萄糖氧化成CO2和H2O，产生大量的ATP

    D．此过程必须有氧分子参与，始终在线粒体中进行

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江大庆铁人中学高二下期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关各种生物细胞的叙述，正确的是

    A.蓝藻细胞、小球藻细胞都有染色体，都能进行光合作用

    B.人的成熟红细胞没有线粒体，不能进行有氧呼吸

    C.果蝇细胞中都有中心体，都能复制，都能发出星射线形成纺锤体

    D.玉米植株细胞、哺乳动物细胞中的高尔基体，都能参与细胞壁的形成

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽合肥一中高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    荠菜果实有两种性状：三角形和卵圆形，分别由位于两对染色体上的基因A、a和B、b决定。AaBb个体自交，F1中三角形：卵圆形=301: 20。在F1的三角形果实荠菜中，部分个体无论自交多少代，其后代均为三角形果实,这样的个体在F1三角形果实荠菜中所占的比例可能为（ ）

    A. 1/15 B.7/15 C.3/16 D.7/16

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽合肥一中高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：双选题

    一对表现型正常的夫妇，生下一个红绿色盲和白化病兼患的儿子，下列示意图中，a为白化致病基因，b是红绿色盲致病基因，则下列细胞中不可能存在于该夫妇体内的细胞是（不考虑基因突变）（ ）

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    科目：高中生物 来源：2016届江苏清江中学高三考前周练（模拟考试）生物试卷（解析版） 题型：综合题

    经调查发现，某家族涉及甲、乙两种单基因遗传病（相关基因依次为A、a和B、b)，遗传系谱图如图1所示。科研机构对该家族中的部分个体进行了这两对基因的凝胶电泳分离，所得带谱如图2所示，四种条带各代表一种基因。请据图分析并回答问题。

    (1)甲病的遗传方式是_______________,乙病的遗传方式是_______________。

    (2)Ⅱ5的基因型是_______________，Ⅰ1与Ⅱ4基因型相同的概率是_______________,Ⅲ1为纯合子的几率是_______________。

    (3)电泳带谱中，条带1代表的是基因_______________，若对I4进行基因的凝胶电泳分离，所得带谱含有条带的情况是_______________(用条带序号回答)。

    (4)若对Ⅰ4进行基因的凝胶电泳分离，所得带谱含有三条条带；且已知自然人群中，男性不患乙病的几率为81%,则Ⅰ1,与Ⅱ2生下甲、乙两病兼患的孩子的概率是_______________。

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    科目：高中生物 来源：2016届江苏清江中学高三考前周练（模拟考试）生物试卷（解析版） 题型：综合题

    科研人员选择冬季大棚中的番茄和草莓，在保持两种植物生长所需的温度、水分、肥料等相同且适宜的条件下，每天14:00～15:00观察并测定光合速率，结果如下图。

    (1)本实验的自变量是__________________。

    (2)在番茄和草莓棚中选择生长期一致的两种植物，且每种植物_______________一致的植株进行实验。

    (3)随空气质量指数上升，空气中细颗粒物浓度 增大，透光度降低，光合作用的_______________阶段减弱，为下一阶段提供的_______________减少。 同时污染物浓度增加,温度随之降低，直接影响了细胞内_______________，光合速率下降。

    (4)科研人员进一步研究空气质量对番茄和草莓光合速率的影响，结果如下表。

    ①当空气质量由三级升为四级时，番茄光合速率下降13%，草莓光合速率下降7%，造成这一结果的主要原因是_____________________________________________。

    ②当污染进一步加剧到五级时，导致草莓光合速率下降的主要原因是____________________________。

    (5)综上所述，在空气质量处于四级中度污染以上时，番茄棚和草莓棚应分别采取______________、 _______________措施来维持植物的光合速率。

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    13．某兴趣小组的同学利用广口瓶等器材做了以下3个实验，实验装置见图所示，回答下列问题：
    （1）图①所示的实验可用于验证萌发的种子进行呼吸时消耗氧气
    （2）图②所示装置中红色液体向左移动，可确定被研究的生物进行了有氧呼吸（填细胞呼吸类型），若要确定该生物真实的呼吸情况，则需对图②装置做的改进是将NaOH换成等量水的实验装置；
    （3）图③为探究光照强度对茉莉花光合作用的影响实验装置图，图④为根据实验结果绘制的曲线图，该实验的自变量为光照强度的大小，图中A点，茉莉花的叶肉细胞内ATP的合成场所有细胞质基质和线粒体；图中B点时，茉莉花的真正光合速率为$\frac{1.6}{n}$（用液滴移动速率表示，忽略温度变化对实验结果的干扰，且不同光照下的测试时间均为n小时）

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列有关变异的说法正确的是（　　）
    A．基因型为Aa的个体自交，因基因重组而导致子代性状分离
    B．染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察
    C．细菌产生的可遗传变异只能来自基因突变
    D．秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体增倍

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