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如图表示细胞亚显微结构模式图.根据图回答
(1)如图是
 
(植物,动物)细胞亚显微结构示意图.判断的理由是具有叶绿体、
 
 
结构.
(2)太阳能通过图中结构
 
中进行光合作用后,才能进入生物界.
(3)细胞进行生命活动所需的能量主要由[11]
 
供给.
(4)图中[13]所指的是
 
,它是细胞合成蛋白质的场所,原核细胞也有.
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:分析题图:图示是植物细胞亚显微结构模式图,结构1~15依次表示1细胞膜、2细胞壁、3细胞质基质、4叶绿体、5高尔基体、6核仁、7染色质、8核膜、9核液、10核孔、11线粒体、12内质网、13游离的核糖体、14液泡和15附着型核糖体.
解答: 解:(1)图示细胞含有细胞壁、叶绿体和液泡,属于植物细胞亚显微结构示意图.
(2)太阳能通过叶绿体的光合作用后,才能进入生物界.
(3)细胞进行生命活动所需的能量主要由[11]线粒体供给.
(4)图中[13]是核糖体,是细胞合成蛋白质的场所.
故答案为:
(1)植物    细胞壁    液泡
(2)叶绿体
(3)线粒体
(4)核糖体
点评:本题结合植物细胞结构示意图,考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能结合所学的知识准确答题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

肺泡中的O2被运输到组织细胞中并被利用消耗,一共穿过了几层磷脂双分子层(  )
A、8层B、8层C、9层D、11层

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科目:高中生物 来源: 题型:

如今肆虐的埃博拉病毒是引起人类和灵长类动物发生埃博拉出血热的烈性病毒,其引起的埃博拉出血热(EBHF)是当今世界上最致命的病毒性出血热,感染者症状与同为纤维病毒科的马尔堡病毒极为相似,包括恶心、呕吐、腹泻、肤色改变、全身酸痛、体内出血、体外出血、发烧等.下列说法不正确的是(  )
A、埃博拉病毒的变异类型最可能是基因突变
B、严重的呕吐、腹泻会导致内环境稳态遭到破坏
C、若反复感染该病原因是机体内不能产生相应的抗体
D、调节人体发热的中枢在下丘脑

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关酶与ATP的相关叙述正确的是(  )
A、与无机催化剂相比,酶的特点是能降低化学反应的活化能
B、酶都是由活细胞产生的,其合成包括转录过程
C、叶肉细胞中产生的ATP只能用于光合作用的暗反应阶段
D、人体在剧烈运动时ATP的合成速度大于分解速度

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科目:高中生物 来源: 题型:

据下列图示回答下面的问题.

(1)从细胞的结构特点上看,甲、乙属于
 
细胞,丙属于
 
细胞.判断的依据是
 

(2)从生物的代谢类型上看,甲细胞内含有叶绿素和
 
,是能进行
 
作用的
 
养生物;乙中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的
 
 养生物.
(3)甲、乙、丙三个细胞形态不同,结构上各有特点,这体现了细胞的
 
性,而甲、乙、丙又有相同的结构,如
 
,这说明了细胞的
 
性.

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关构成生物体化合物叙述,正确的是(  )
A、构成生物体的化合物都能为生物体提供能量
B、与糖类相比脂肪作为储能物质的主要原因是脂肪中含C、H多
C、血浆中NaHCO3含量减少会造成酸中毒,说明无机盐能维持细胞渗透压
D、植物过冬时,结合水会转变为自由水,抵抗冬天的干燥

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科目:高中生物 来源: 题型:

哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子的过程,只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成.如图为某哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图(N表示染色体组)据图分析,下列叙述正确的是(  )
A、初级卵母细胞、次级卵母细胞和卵细胞形成的过程只需促性腺激素调节
B、细胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子
C、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ细胞分裂后期染色体数目相同
D、哺乳动物细胞核移植时一般选择细胞Ⅳ作为受体细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某家族的遗传系谱图,甲病(A-a)和乙病(B-b)中有一种为伴性遗传病,请回答下列问题:

(1)甲病是
 
染色体
 
性遗传病;乙病是
 
染色体
 
性遗传病.
(2)Ⅱ-6的基因型为
 
,Ⅲ-9为杂合子的概率是
 

(3)Ⅲ-13的致病基因来自于
 
.假如Ⅲ-10和Ⅲ-13结婚,生育的孩子患病的概率是
 
,所以应禁止近亲结婚.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是神经元受到刺激后产生的电位变化图.据下图可判断下列说法错误的(  )
A、神经纤维兴奋部位和未兴奋部位由于电位差的存在形成局部电流
B、刺激形成的兴奋部位电位变化是由于钾离子内流引起的
C、膜内电流的方向与兴奋传导的方向相同
D、兴奋传导过后又会恢复到静息电位

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同步练习册答案