A. | 光照强度为a时,光合速率不为零 | |
B. | 光照强度为d时,光合速率从环境中吸收2单位CO2 | |
C. | 光照强度为b时,光合速率与呼吸速率相等 | |
D. | 光照强度为c时,光合速率大于呼吸速率 |
分析 在光合作用作用过程中,吸收二氧化碳释放氧气;而呼吸作用过程中,吸收氧气释放二氧化碳.因此可通过氧气的产生量或二氧化碳的释放量来判断光合作用和呼吸作用的强弱.
图中氧气的产生总量可表示实际光合速率,a点时的二氧化碳释放可表示呼吸速率.
解答 解:A、光照强度为a时,只有CO2的释放,并且氧气的产生总量为0,说明此时只进行呼吸作用,不进行光合作用,A错误;
B、光照强度为d时,实际光合速率就是图中的氧气的产生总量8,即光合作用二氧化碳吸收总量为8,而呼吸作用产生6个单位的二氧化碳,因此光合作用从环境中吸收2单位CO2,B正确;
C、光照强度为b时,有CO2的释放,说明呼吸作用大于光合作用,C错误;
D、光照强度为c时,氧气的产生总量等于a时的二氧化碳的释放量,说明此时光合作用强度等于呼吸作用强度,D错误.
故选:B.
点评 本题考查光合作用和呼吸作用的相关知识,意在考查考生识图能力和运用生物学知识分析问题的能力.
科目:高中生物 来源:2016届江西三校高三上学期第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
定点突变是指通过聚合酶链式反应(PCR)等方法向目的DNA片段中引入所需变化(通常有有利的),包括碱基对的增添、缺失和替换等.定点突变能迅速,高准备地提高DNA所表达的目的蛋白,从而影响生物性状,是基因研究工作中一种非常有用的手段.下列有关点突变的叙述中不正确的是( )
A.点突变可以利用DNA探针进行检测
B.点突变引起的变异类型属于基因突变
C.应用点突变技术可培育具有新性状的生物,形成新物种
D.应用点突变技术可以研究蛋白质结构与功能的关系
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶肉细胞脱分化过程中,应在避光条件下进行 | |
B. | 叶肉细胞经再分化过程可形成无定形状态的薄壁细胞 | |
C. | 融合植物叶肉细胞前应先得到原生质层 | |
D. | 叶肉细胞离体培养时,代谢类型始终为自养需氧型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程称为细胞杂交 | |
B. | 动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理相同 | |
C. | 用核移植方法得到的动物称为克隆动物 | |
D. | 植物组织培养技术和动物细胞培养技术的基本原理相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中①细胞生活的具体内环境是a液和c液 | |
B. | 红细胞所携带O2至少需经过6层膜才能被组织细胞③利用 | |
C. | 若某人长期营养不良,c液会增多 | |
D. | 若图为肝脏内环境,则肝炎病人化验需取图中c液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对母本去雄,授以父本花粉 | B. | 以矮茎作母本,高茎作父本 | ||
C. | 以高茎作母本,矮茎作父本 | D. | 对父本去雄,授以母本花粉 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①是糖分子与膜蛋白结合的糖蛋白,在细胞膜外侧 | |
B. | ②和③大都是运动的,所以细胞膜具有流动性和选择透过性 | |
C. | ②③构成细胞膜的基本骨架,由双层膜构成 | |
D. | ②在细胞鲜重含量最多,其化学元素组成是C、H、O、N |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鹰与鼠的种间关系可用图①表示,其中曲线a表示鹰种群的数量变化 | |
B. | T2噬菌体与细菌的种间关系可用图①表示,二者分开对其中一方有利 | |
C. | 在同一个容器中培养的大草履虫和双小核草履虫的关系可用图③表示,曲线a代表占优势者 | |
D. | 大豆与根瘤菌的种间关系可用图②表示,二者分开彼此有利 |
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