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有关“生物进化”的理解,不正确的是(  )

A.基因突变的方向和环境变化没有明确的因果关系
B.自然选择的作用是选择留下种群中的有利基因
C.隔离是新物种形成的必要条件
D.生物进化过程的实质在于有利变异的保存

D

解析试题分析:基因突变具有不定向性和随机性,且可以发生自发突变,因而基因突变的方向和环境变化没有明确的因果关系,故A正确;自然选择保留下来的都是适应环境的,是有利基因,故B正确;物种形成的三个环节:突变和基因重组、自然选择和隔离,其中隔离是物种形成的必要条件,故C正确;生物进化的实质是种群基因频率的改变,故D错误。
考点:本题考查生物进化的有关知识,意在考查学生对基因突变、自然选择隔离与物种形成的关系及生物进化实质等基础知识的理解应用能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于腐乳制作的描述中,错误的是(  )

A.在腐乳制作过程中必须有能产生蛋白酶的微生物参与
B.含水量大于95%的豆腐利于保持湿度,适宜制作腐乳
C.加盐和加酒都能抑制微生物的生长
D.密封瓶口前最好将瓶口通过火焰以防杂菌污染

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

基因突变是生物变异的根本来源,下列关于基因突变特点的说法不正确的是:

A.基因突变在生物界普通存在
B.生物在个体发育的特定时期才发生基因突变
C.基因突变具有不定向性,可形成新的等位基因
D.基因突变对生物的生存往往是不利的

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

假设在某一个群体中,AA、Aa、aa三种基因型的个体数量相等,A和a的基因频率均为50%。当自然选择分别对隐性基因或显性基因不利时,对应的有利基因的基因频率就会上升,但其上升的幅度不同,如下图所示。下列有关叙述中错误的是(  )

A.甲为自然选择对显性基因不利时的曲线
B.自然选择直接作用于表现型而不是基因型
C.该种群将因基因频率的改变而形成新的物种
D.生物体内有害的显性基因一般都少于隐性基因

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某对表现型正常的夫妇生出了一个血友病(伴X隐性遗传)的儿子和一个表现型正常的女儿,该女儿是血友病基因携带者的概率是( )

A.1B.1/2C.1/4D.1/8

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

一般认为,艾滋病病毒最可能产生的变异是(   )

A.环境改变B.基因重组C.基因突变D.染色体变异

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示患有两种遗传病的一个家庭遗传系谱图,据此正确的判断是( )

A.Ⅰ1个体的基因型是:AaXBXb或AaXBXB
B.Ⅰ2个体的基因型是:AaXBY或AAXBY
C.Ⅰ1、2的子女中同时患两种病的概率是1/4
D.Ⅰ1、2的子女中同时患两种病的概率是1/16

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如果将精原细胞的某一对同源染色体上两个DNA分子用15N标记,让其在含14N的原料环境中完成减数分裂,产生的四个精子中,含15N、14N标记的DNA分子的精子个数是

A.4、0 B.2、2  C.2、4  D.4、4 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为脉胞霉体内精氨酸的合成途径示意图。从图中不可得出(   )

A.精氨酸的合成是由多对基因共同控制的
B.基因可通过控制酶的合成来控制代谢
C.若基因②不表达,则基因③和④也不表达
D.若产生鸟氨酸依赖突变型脉胞霉,则可能是基因①发生突变

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