精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
20.如图,一棵植株被纸盒罩住,纸盒的左侧开口,右侧照光.如果固定幼苗,旋转纸盒;或固定纸盒,旋转幼苗;或将纸盒和幼苗一起旋转.一段时间后,幼苗的生长状况分别是(  )
A.向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长
B.直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长
C.向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长
D.向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长

分析 单侧光照射使植物幼苗尖端产生某种刺激,生长素向背光侧移动,运输到下部,使背光一侧生长素浓度比向光一侧生长素浓度高,造成背光一侧比向光一侧生长快,因此出现向光弯曲生长现象,显示出向光性.

解答 解:根据题意和图示分析可知:
(1)如果固定幼苗,旋转纸盒,由于右侧照光,所以只有当纸盒的开口旋转右侧时,才有光照射到植物幼苗,因此植物幼苗感受的是右侧照射的单侧光,但幼苗固定,故幼苗向右弯曲生长.
(2)如果固定纸盒,旋转幼苗,由于纸盒的左侧开口,右侧照光,且旋转幼苗,所以幼苗没有感受到单侧光,故幼苗直立生长.
(3)如果将纸盒和幼苗一起旋转,由于右侧照光,所以只有当纸盒的开口旋转右侧时,才有光照射到植物幼苗,因此植物幼苗感受的是右侧照射的单侧光,但幼苗和纸盒一起旋转,故幼苗弯向盒开口方向生长.
故选:C.

点评 本题考查植物向光性的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列有关酶的叙述中,错误的是(  )
A.酶是活细胞所产生的一类具有生物催化作用的有机物
B.分解胃蛋白酶的酶是蛋白酶
C.一种酶只能催化一种或一类化学反应
D.从化学成分看,酶就是蛋白质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:多选题

11.纯合体能稳定的遗传是因为(  )
A.纯合体自交后代无性状分离
B.纯合体只产生一种配子
C.纯合体是由含有相同基因的配子结合后发育而来的
D.纯合体间杂交不可能产生杂合体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.法国生物学家在遗传实验中发现,鼠的黄毛对灰毛为显性性状,且显性致病基因能使纯种黄毛鼠致死.将两只黄色老鼠交配,后代的性状及分离比为(  )
A.黄毛:灰毛=3:1B.灰毛:黄毛=3:1C.黄毛:灰毛=2:1D.灰毛:黄毛=1:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:多选题

15.如图是微生物平板划线示意图,共进行了5组,其中第1组是最先划出的.下列操作方法错误的是(  )
A.每次划线操作前要将接种环放在火焰上灼烧灭菌
B.第3组划线操作可从第2组开始划出,也可从第4组开始
C.该操作及其后的培养均应在接种箱中进行
D.只在第5组区域中才可以得到菌落

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.图1是某生态系统碳循环示意图,其中A、B、C、D是生态系统内各生物成分,1、2、3、4、5表示有关的生理过程,图2为该生态系统中某一食物链及部分能量流动情况,下列说法正确的是(  )
A.图1中,B位于食物链的第四营养级
B.图1中过程1只代表光合作用,2、3、4、5过程是呼吸作用
C.在图2中③和④是兔同化量的一部分
D.在图2中,兔子和狼的数量都能维持相对稳定,是通过负反馈调节实现的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于胚胎移植生理学基础的叙述,不正确的是(  )
A.促性腺激素能使供体超数排卵,该激素也能由供体自身垂体产生、属于多肽类激素
B.移植的胚胎依靠自身储存的营养物质,继续完成胚胎发育
C.早期胚胎在相当一段时间是独立存在的,未与子宫建立实质性联系
D.一般来说,同一物种的受体母畜对于具有外来抗原物质的胚胎并没有免疫排斥现象

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.高压蒸气灭菌的原理是(  )
A.高压使细菌DNA变性B.高压使细菌蛋白质凝固变性
C.高温烫死细菌D.高温使细菌DNA变性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图所示,白杨树的主干上端,①、②、③、④分别为其生长正常 的侧芽,自然条件下,四个侧芽生长素浓度最高的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

同步练习册答案