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如图是有关棉花成熟绿叶组织的相关图解,其中图1是叶肉细胞的光合作用过程图解;图2表示某光照强度和适宜温度下,光合作用强度增长率随CO2浓度变化的情况.请回答下列问题.

(1)由图1可知,甲、乙分别代表的物质是
 
 
,要想使叶绿体内C3的含量快速下降,可以改变的环境条件是
 
,光反应中O2的生成发生在类囊体膜内,产生的O2扩散到邻近的线粒体中被利用至少要经过
 
层生物膜.
(2)图2中在
 
点光合作用速率达到最大,此时限制光合作用速率的主要环境因素是
 
,C点和D点相比,叶绿体中[H]的含量
 
(较低、相等、高)
(3)从生长状况相同的棉花叶片上剪出大小、部位相同的若干圆叶片,抽取叶片细胞内的气体,平均分成若干份,然后,置于不同浓度的NaHCO3溶液中,给予相同的一定强度光照,测量圆叶片上浮至液面所需时间,其记录结果绘成曲线如图3.请据此回答.
①该实验的目的是:
 

②从图解分析,b点比a点细胞内的C5含量
 
,bc段曲线平缓的限制因素可能是
 
而c点以后曲线上行,其原因应该是
 
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,影响光合作用速率的环境因素
专题:
分析:图1是光合作用过程图解,图中甲表示CO2,乙表示光反应产生的[H]和ATP,丙表示ADP和Pi.
图2中,光合作用增长速率类似于加速度,因此只要增长速率大于零,光合作用强度就不断增加.图中可以看出,BC段增长速率最大,到D点是增长速率降为0,此时光合作用强度达到最大.
影响光合作用的环境因素包括:光照强度、温度、CO2浓度等,一般光合作用达到饱和点时,自变量将不再成为限制因素.
解答: 解:(1)根据图1光合作用过程可知,甲表示CO2,乙表示水光解生成的[H]和ATP;要想使C3化合物含量快速下降,可以使其合成减少(即不提供CO2)或去路增多(即增强光照);光反应中产生的O2扩散到邻近的线粒体中被利用首先得从类囊体膜内出来(1层膜),再从叶绿体中出来穿过叶绿体的两层膜,然后再进入线粒体穿过线粒体的两层膜,共5层膜.
(2)图2表示光合作用增长率,只要光合作用增长率为正值,植物光合作用速率都在不断增加,所以在增长率达到0时(即D点)光合作用速率达到最大,此时CO2浓度仍在继续上升,故限制光合作用速率的主要环境因素不是CO2应是光照强度;C点与D点相比,D点时CO2浓度较高,故还原时需消耗[H]和ATP较多,所以C点叶绿体中[H]的含量较高.
(3)①从题意可知,实验的单一变量是不同浓度的NaHCO3溶液,NaHCO3溶液可以分解为光合作用提供CO2,所以该实验的目的是探究CO2浓度对光合作用速率的影响;
②根据题意,圆叶片上浮至液面所需时间代表光合作用强度,时间越短光合作用强度越大,从图③可知,b点比a点相比圆叶上浮所需时间缩短,说明b点光合作用强度大,此时NaHCO3溶液浓度b点较高,说明C5去路增加,但来源不变,故b点C5含量较低;bc段NaHCO3溶液浓度继续上升,所以此时曲线平缓的限制因素可能为光照强度.曲线上升表明光合作用减弱(产生的氧气减少),而C点之后NaHCO3增加,导致叶片细胞外的浓度过高,叶片细胞失水从而影响了它的细胞代谢,故而导致光合作用降低.
故答案为:
(1)CO2 [H]和ATP  不提供CO2或增强光照  5
(2)D  光照强度  较高
(3)①探究CO2浓度对光合作用速率的影响   
②低  光照强度  NaHCO3浓度太大,导致细胞失水,从而影响细胞代谢
点评:本题难度适中,属于考纲中理解、应用层次的考查,考查光合作用过程中的物质变化、影响光合作用的环境因素及探究实验等方面的知识点.解答本题的关键是准确分析过程图和曲线图,利用控制变量的方法分析实验装置,能通过比较、分析与综合等方法对实验装置和实验结果做出合理的判断或得出正确的结论能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

关于蛋白质生物合成的叙述,正确的是(  )
A、一种tRNA可以携带多种氨基酸
B、DNA聚合酶是在细胞核中合成的
C、反密码子是位于tRNA上相邻的三个碱基
D、成熟的红细胞中线粒体内的DNA能控制某些蛋白质的合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据以下材料回答蓖麻遗传有关问题
材料一:如图表示蓖麻矮化的基因调控机制.
材料二:花序是由许多花排列而成的,蓖麻正常两性株花序的上半部分为雌花,下半部分为雄花,雌株花序则只有雌花.科研人员用纯合高秆柳叶雌株和纯合矮肝掌状叶正常两性株蓖麻为亲本,进行了杂交实验,得到F2,性状表现如表.
F2表现型 高杆掌状叶正常两性株 矮杆掌状叶正常两性株 高杆柳叶
雌株
矮杆柳叶
雌株
总数
数量(株) 1439 482 469 158 2548
请回答:
(1)材料一中的③过程形成双链RNA,导致翻译过程中不能与
 
结合,最终得到矮秆植株.图中遵循碱基互补配对原则的过程有
 
(填序号).
(2)材料二中实验涉及的等位基因位于
 
对同源染色体上.
(3)F1表现型为
 
F2代记秆掌状叶正常两性株中杂合子的比例是
 

(4)该杂交实验,在幼苗时期即可区分正常两性株和雌株,如幼苗叶型为
 
,则为正常两性株.
(5)为确定F2中某株高秆柳叶雌株蓖麻是否纯合.可选用F2
 
个体与其杂交,若后代性状表现为
 
,则该株蓖麻为纯合高秆柳叶雌株.

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分析如图所示化合物的结构简式,回答有关问题:

(1)此化合物彻底分解时,需要
 
分子水,分解所需酶作用的部位是
 
(用结构式表示).
(2)此化合物是由
 
个氨基酸缩合而成,这些氨基酸共有的结构可表示为
 

(3)人体内某些(8种)氨基酸是体内转化无法形成的,称为
 
,这些氨基酸只能由
 
提供,因而饮食时应注意
 

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图1表示含有目的基因D的DNA片段长度(bp即碱基对)和部分碱基序列,图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列.现有MspI、BamHI、MboI、SmaI 4种限制性核酸内切它们识别的碱基序列和酶切位点分别为C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG.

(1)若用限制酶SmaI完全切割图1中DNA片段,其产物长度分别为
 

若图1中虚线方框内的碱基对被T-A碱基对替换,那么基因D就突变为基因d.从隐形纯合子中分离出图1及其对应的DNA片段,用限制酶Sma I完全切割,产物中共
 
种不同长度的DNA片段.
(2)为了提高试验成功率,需要通过
 
技术扩增目的基因,以获得目的基因的大量拷贝.该方法也是检测
 
多样性的最简单方法.
(3)若将图2中质粒和目的基因D通过同种限制酶处理后进行连接,形成重组质粒,那么应选用的限制酶是
 

(4)为了筛选出成功导入含目的基因D的重组质粒的大肠杆菌,首先将大肠杆菌在含
 
的培养基上培养,得到如图3的菌落. 再将灭菌绒布按到培养基上,使绒布面沾上菌落,然后将绒布按到含
 
的培养基上培养,得到如图4的结果(空圈表示与图11对照无菌落的位置).请在图3中圈出一个含目的基因的重组质粒的大肠杆菌的菌落.
(5)在选出的大肠杆菌内基因D能成功表达的原因是
 
.其表达产物是一条多肽链,如考虑终止密码,则其至少含有的氧原子数为
 

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[现代生物技术]
目前,科学家正致力于应用生物技术进行一些疾病的治疗,如器官移植、基因治疗等.请回答下列问题:
(1)人体器官移植面临的主要问题有
 
 
,目前临床通过使用免疫抑制剂抑制T细胞的增殖来提高器官移植的成活率.
(2)EK细胞来源于
 
细胞或原始性腺,也可以通过
 
技术得到重组细胞后再进行相应处理获得.通过对患者的EK细胞进行
 
,可培育出特定人造组织器官,进而解决免疫排斥问题.
(3)基因工程技术还可以用于基因诊断和基因治疗,基因治疗包括
 
两种方法.
(4)人们发现小型猪的器官可用来替代人体器官进行移植,但小型猪器官表面的某些抗原仍可引起免疫排斥.目前,科学家正试图利用基因工程对小型猪的器官进行改造,在改造中导入小型猪基因组中的一些调节因子属于基因工程中的
 
,作用是
 

(5)克隆技术在带来巨大社会效益和经济效益的同时,也对人们的传统观念造成极大冲击,我国政府的态度是禁止
 
性克隆人.

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树突状细胞(简称DC细胞)部分功能如下,请回答下列问题:

(1)DC细胞是由
 
分化而成的,其根本原因是
 

(2)DC细胞可通过
 
的方式将抗原摄入,其表面产生糖蛋白并特异性地与T细胞表面的
 
结合,产生S1、S2信号分子,最终激发T细胞增殖分化成
 
.这一系列过程体现了细胞膜的
 
功能.
(3)研究显示,DC细胞经
 
技术体外增殖后,可与CIK细胞(一种由细胞因子诱导的杀伤细胞)融合成DC-CIK细胞,在细胞融合过程中需用到的生物诱导剂是
 
.DC-CIK细胞回输入患者体内后,可防止癌细胞扩散和复发,这体现了免疫系统的
 
功能.

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玉米非糯性基因(A)对糯性基因(a)为显性,植株紫色基因(B) 对植株绿色基因(b)为显性,这两对等位基因分别位于第9号和第6号染色体上.玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液变蓝色,糯性籽粒及花粉遇碘液变棕色.现有非糯性紫株、非糯性绿株和糯性紫株三个纯种品系供实验选择.
(1)若要采用花粉鉴定法验证基因的分离定律,应选择非糯性紫株品系与
 
品系杂交.
(2)当用X射线照射纯合非糯性紫株玉米花粉后,将其授于纯合非糯性绿株的个体上,发现在F1代734株中有2株为绿色.经细胞学的检查表明,这2株绿色植株是由于第6号染色体载有紫色基因(B)区段缺失导致的.已知第6号染色体区段缺失的雌、雄配子可育,而缺失纯合体(两条同源染色体均缺失相同片段)致死.请回答:
①在上述F1代绿株的幼嫩花药中观察到如图染色体图象,说明此时细胞处于
 
期.该细胞中b基因所在位点应该是图中基因位点
 
(填基因位点“1”或者“2”).
②在做细胞学的检査之前,有人推测F1代出现绿株的原因是经X射线照射的少数花粉中紫色基因(B)突变为绿色基因(b),导致F1代少数绿苗产生.某同学设计了以下杂交实验,以探究X射线照射花粉后产生的变异类型.
实验步骤:
第一步:选上述F1代绿色植株与
 
纯种品系杂交,得到种子(F2代);
第二步:让F2代植株自交,得到种子(F3代);
第三步:观察并记录F3代植株颜色及比例.
结果预测及结论:
若F3代植株的紫色:绿色为
 
,说明X射线照射的少数花粉中紫色基因(B)突变为绿色基因(b).
若F3代植株的紫色:绿色为
 
,说明X射线照射的少数花粉中第6号染色体载有紫色基因(B)的区段缺失.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关免疫细胞和免疫功能的叙述,错误的是(  )
A、人体所有细胞的细胞膜上都有MHC分子标志
B、浆细胞需先识别抗原再分泌特异性抗体
C、细胞免疫直接对抗被病原体感染的细胞、癌细胞和移植器官的异体细胞
D、记忆B细胞群,一旦遇到同一类型抗原便快速增殖分化,分泌抗体

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